全球化语境下的体育文化自觉及其发展

全球化是以一定价值为指向的社会历史过程,伴随着经济全球化的发展,文化的全球化浪潮汹涌而至,体育文化的全球化是一个不同国家、地区、民族体育文化的相互交流、沟通、融合和对话的过程,其中既有融合也有冲突。在全球化语境下,如何构建既能适应体育文化的全球化,又能保持具有民族特色的先进体育文化,是我们面临的时代性新课题。     

全球化语境下的体育课程文化发展

随着全球化浪潮的不断推进,势必会给体育课程改革带来一定的冲击,使体育课程文化陷入冲突与融合、民族化与国际化、以及课程价值文化的同一与分裂的困局.体育课程应当更好地发展、完善、壮大自身,从容应对全球化的挑战,使之顺应变革需求.     

全球化背景下中国体育文化的发展方向

全球化时代对中国体育文化建设产生了重大的影响。从一定层面上讲,全球化发展的趋势是多元文化的共存。因此,在全球化背景下我国体育文化的发展也需要＂和而不同＂,中国体育文化的发展要与时俱进,本着＂文化自觉＂原则,学习世界各国的各类先进的体育文化,使中国体育文化在制度文化、物质文化与精神文化三个方面与时代同步发展。当然,全球化在给中国体育文化发展带来机遇的同时,同样也将带来挑战。所以必须要在汲取各种有益体育文化元素的基础上加以磨砺、融合,构筑具有中国特色的体育文化。     

论全球化视域下我国传统体育文化的传承与发展

经济的发展必然促使各国之间政治文化上的深入交流,而在该种环境背景之下全球化则推动多样性民族文化席卷各国文明体。对于我国而言本身具备优秀的传统文化,其中传统的体育文化则在全球化影响下不断和外来体育进行思想形式等等方面的碰撞。一定程度上促使体育文化更加多元化,但是也致使我国宗教信仰以及相应的观念价值等方面体系稳定性被打破。由此传统的体育文化在实际传承以及后续良好发展上开始出现一定的危机。以全球化的视角从探析构建传统优秀体育文化方面的传承体系着手,对传统优秀体育文化发展进行分析,以期为后续有关全球化以及体育文化方面的研究提供理论上的参考,更借此为体育文化的后续发展研究贡献自己的一份力量。     

全球化进程中的东方体育文化

从全球化的角度分析了世界体育化全球化进程的基本特征，从而把握了世界体育化历史发展进程的趋势和规律，并根据这种发展趋势和规律，从东方体育化在全球化进程中的历史发展状况和当代社会的需要两个方面论证了东方体育化必将迈入繁荣复兴的发展道路．     

体育全球化下的我国体育文化自觉研究

体育文化自觉是将国家体育思想和行为置于世界范畴,进行自我扬弃的自知之明的过程。作者采用文献资料、逻辑分析法,通过对全球化时代中国体育文化自觉的论述,分析我国体育文化自觉的现状,找出存在的问题,提出了我国体育文化自觉要有多元、多因子共存的全球体育文化观,坚持中国体育传统文化创新,树立开放的体育观,为全球化下的我国体育文化自觉的发展提供理论参考。     

体育文化的全球化与民族化

体育文化的全球化与民族化是两个并行不悖的趋势,且相得益彰：民族体育文化是体育文化全球化的基础,并为其提供源源不断的文化资源;体育文化的全球化又为民族体育文化的展示提供了适宜的舞台。     

论学校体育文化的发展及功能

“素质教育”、“健康第一”的体育教育思想的提出和确立,是在对学校体育本质功能认识的基础上得以理解和认同的,也是中国传统文化赋予学校体育文化的积极反映,学校体育文化的发展以及功能的拓展,更加体现了学校体育思想的本质特征。     

民族传统体育文化在全球化语境下的认同与发展道路

随着全球化的进一步发展,世界各个民族都在借助体育文化来传播自己的民族文化,弘扬自己的民族精神,以期形成在世界范围内的文化认同。但是,我国的民族传统体育文化却在全球化背景下遭遇到前所未有的危机和挑战。当前,如何正确处理全球化与民族传统体育文化的关系,达到民族传统体育文化在全球化语境下的认同,从而进一步探寻民族传统体育文化在全球化语境下的发展道路是摆在当前人们面前的一个重要问题。     

体育全球化视野下民族体育文化的传承危机

在全球一体化进程不断深入的新时期,体育的发展也已成为全球文化交流的重要组成部分。当代体育已不只局限于竞技层面,而是上升到精神层面高度,成为国际文化软实力的重要分支。在此背景下,作为承载中华民族千百年文化成果的民族体育文化在当代体育的冲击下已呈现出边缘化发展之势,民族体育文化的传承与发展所面临的危机空前严峻。作为我国传统民族文化的重要遗产,民族体育文化的传承与发展是体育全球化视野下的重中之重。基于此展开研究,旨在探讨体育全球化视野下我国民族体育文化传承所面临的危机,并为民族体育文化的进一步发展寻找可行出路。     

全球化与中华民族传统体育的发展

全球化背景下的中华民族传统体育，面对体育全球化的冲击，以及国家和社会的着力弘扬，使中华民族传统体育呈现出了复兴、衰退与变革并存的状况。繁荣和振兴中华民族传统体育，应摒弃与弘扬并举，传统与现代结合，推论进产业化发展，繁荣新时代健身娱乐化，加强传统体育教育，改革竞赛制度，促进全面振兴和发展。     

彝族传统体育及其文化功能

彝族在世代的生产生活实践中,创造了灿烂的民族文化,体育是其中一块瑰宝。彝族传统的体育运动项目历史悠久,丰富多彩,有射弩、磨秋、荡秋千、赛马等,这些体育项目具有一定的文化内涵,对彝族传统文化的认知、文化的传承、文化的认同等具有重要作用。     

全球化时代主权的冲突:文化全球化挑战文化主权

伴随经济全球化进程 ,文化全球化对民族国家文化主权形成了挑战。在主权弱化的趋势下 ,各民族国家应该在文化的良性互动中捍卫文化主权 ,反对文化霸权主义和文化孤立主义。     

论学校体育的社会化功能

社会化是人类自身的一个过程,教育是立国之本。学校体育应重视体育的社会化功能,在体育课教学和课外体育活动中,使社会化功能成为一种自觉的具有科学形态的教育过程。学校的社会化功能是培养身心健康的人,促进社会主义精神文明建设,培养人的社会责任感。     

全球化时代大学的交往功能及其实现

在经济全球化、文化多元化深入发展的21世纪,大学的交往功能被提上日程,并日益引起人们重视。交往功能作为现代大学的一项基本功能,有其存在的必然性和合法性。它在培养世界公民,促进不同文明之间的沟通与融合,促进多元文化发展,调节社会冲突,促进世界和平与发展等方面具有重要功用。为此,应通过多种途径着力发展大学的交往功能,以实现其功用的良好发挥。     

我国民俗体育的文化特性和功能探究

阐述了我国民俗体育的内涵,对民俗体育与其他体育活动的不同特点及主要区别进行分析,并对民俗体育文化特性和功能作一些探究,其目的是为了引起人们深入探讨其中的规律,并进一步对民俗体育进行传承、保护和改造,从而步入现代化、科学的健康发展道路。     

全球化时代高等教育功能的嬗变及其启示

面对经济复苏缓慢、需求增长、资源稀缺、生态环境矛盾日益尖锐的复杂国际形势,世界各国都试图通过调整高等教育结构及重新定位以应对不断变化的经济和社会变革压力,高等教育功能出现历史性意义的嬗变。其嬗变的根本原因包括高等教育市场化思潮全球化传播、高等教育的公众信任危机及高等教育“大众化”与“异质化”趋势并存。高等教育功能嬗变过程中呈现层级性、功利趋势和多元化态势形态特征。高等教育功能嬗变要求高等教育要平衡全球教育诉求和国内教育诉求,重构高等教育评估体系,重新定位高等教育机构外部显性目标和内部隐性目标。     

浅析文化全球化背景下的民族文化发展

在经济全球化浪潮中,我们应如何全面理解文化全球化,如何正确认识文化的民族性与全球化的关系?本文带着对上述两个问题的思考,力求探寻民族文化发展的方向。