试论高校图书馆服务评估的几个问题

图书馆评估是图书馆改革的有效工具,近二十年来,我国在高校图书馆的宏观评估方面取得了不小的成绩,但对高校图书馆服务的评估课题涉及甚少,本对图书馆服务评估的目的、对象、原则和方法等几方面的问题作了探讨。     

高校本科教学工作合格评估与图书馆读者服务工作

伴随着社会的高速发展,如何使学生运用好理论知识,如何随机应变地运用所学处理突发事宜这些都是作为大学教育者应该深思的问题。高校本科教学工作的评估会让高校本科教学工作得到优化,提升教学工作质量,因此,对教学工作的评估就显得相当重要。图书馆作为知识资料储备的基地,落实图书馆服务工作,有助于学生获取更多的知识。本文就图书馆在本科教学工作合格评估中的作用、合格评估对图书馆产生的影响及其对图书馆读者的服务工作进行简单分析和思考。     

深刻理解评估指标内涵 积极做好图书馆以评促建工作

本科教学工作水平评估是教育部加强对高校管理促进高校建设的一项重要措施，其指导思想是“以评促建”．高校图书馆作为高校的一个重要组成部分，虽然从评估指标体系的表面上看涉及内容不多，但认真分析评估指标内涵和评估要求可以发现加强图书馆建设对学校迎评工作起着十分重要的促进作用，图书馆可以通过自身建设和功能扩展，实现对有关评估指标的充实和完善。因此，图书馆要以迎评为契机，积极做好以评促建工作，为增强和完善高校的教学科研能力及育人功能做出更大贡献。     

试论图书馆自动化评估对我院图书馆服务体系建设的推动作用

铜仁学院图书馆以高校图书馆自动化评估为契机,开展了图书馆的现代化建设,进一步拓宽了图书馆的服务深度和广度,使为读者服务的整体水平上了一个新台阶。     

关于《普通高校本科教学工作水平评估方案》中图书馆评估指标的思考

教育部《普通高校本科教学工作水平评估方案》中对高校图书馆提出了评估指标．2001年，黑龙江大学图书馆结合评估指标进行了自评，并接受教育部专家组的评估．本文结合2001年黑龙江大学图书馆迎接教育部普通高校本科教学工作水平评估的实际情况，对照修订后的《教育部普通高校本科教学工作水平评估方案》（试行），指出评估指标中存在的不足，对有关图书馆评价指标体系中的若干项目提出改进意见．     

高校图书馆评估与贵州高校图书馆发展的思考

分析高校图书馆新一轮评估指标体系的总体特点,并通过对贵州省高校图书馆与发达地区高校图书馆评估工作之比较,由此反映出贵州高校图书馆与其他省外高校国书馆存在的差距,进而提出贵州高校图书馆发展对策。     

刍议高校图书馆评估的“得”与“失”

文章分析了本科教学水平评估对高校图书馆产生的促进作用及负面影响,认为只有正确认识对待评估,将评估工作贯穿于图书馆建设的始终,才能真正推动高校图书馆事业的飞跃发展。     

高校评估要求下的图书馆服务管理

高校人才培养水平评估对图书馆管理工作的规范起到很好的促进作用,图书馆结合评估要求,明确工作目标,规范工作过程,科学分析统计记录,不断改进工作,使图书馆的服务最终让读者满意。     

谈高校评估对高校图书馆建设的影响

本文阐述了高校教学评估对高校图书馆建设的积极作用,分析了高校评估工作对图书馆资源建设带来的负面影响,并提出了一些改进建议.     

对高校本科教学工作水平评估中图书馆评估指标的思考

时高校本科教学工作水平评估中图书馆评估体系及评估指标中存在的问题谈谈个人的看法,并提出图书馆迎接评估工作的一些具体措施,旨在以评估为契机使图书馆的建设和管理提高到一个新台阶.     

学科馆员一体化信息服务探索

文章对高校教师在信息资料查寻过程中存在的具体问题进行了分析;阐述了学科馆员一体化信息服务的内涵和提高学科馆员服务水平的具体措施,并对信息情报检索中教师与学科馆员之间相互协调关系进行研究;探索网络化时代图书馆如何积极主动地参与教学与科研,更好地为教师服务.     

以微信为平台的高校图书馆移动服务设计探索

以高校读者问卷调查为依据,了解读者对微信的接受程度及对图书馆移动服务的使用需求,提出建立基于微信的图书馆移动服务平台的总体思路。随着微信影响力的不断扩大,高校图书馆对微信的运用会日趋成熟,微信在高校图书馆移动服务中会有良好的发展前景。     

简述高校图书馆的现代化参考咨询服务

文章从高校图书馆现代化网络服务的特点出发，论述了图书馆参考咨询服务所面临的挑战，说明了参考咨询服务应改变观念，解放思想，拓宽服务领域，更好地为高校教学科研和社会经济建设服务。     

论泛在学习视阈下高校图书馆服务创新——兼论青岛职业技术学院图书馆服务创新的路径

作为一种新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,使得高校图书馆的未来发展面临前所未有的挑战。泛在学习视阈下,高校图书馆应当构建学习共享空间,提高图书馆服务性能,引导学生自主学习、实现与课程教学的有效对接,同时须在聘请兼职学科馆员、提升馆员的专业水平、服务能力和服务效果等方面进行创新。     

试论大学图书馆与读者的和谐关系构建

构建大学图书馆与读者的和谐关系有赖于大学图书馆服务理念和服务宗旨的根本转变,取决于正确地处理好读者,特别是大学生读者与图书馆的各种关系,真正树立＂以人为本＂＂以读者为本＂的服务理念,践行＂一切为了读者,为了读者一切＂的服务宗旨,这样图书馆与读者之间就会互相支持、互相理解、互相配合,形成良性互动,从而构建起大学图书馆与读者之间的和谐关系.     

高职院校图书馆服务育人功能探析

通过对高职院校图书馆服务育人内涵和特点的梳理,总结目前高职院校图书馆发挥服务育人功能过程中存在的问题,积极探索高职院校图书馆服务育人的有效途径。     

关于高职院校图书馆智慧信息服务模式的思考

首先,介绍智慧图书馆的内容与特点;其次,分析高职院校图书馆智慧信息服务发展历程与现存问题;最后,对图书馆智慧信息服务模式优化策略进行思考,同时对高职院校图书馆未来发展的展望,希望推动高职院校图书馆智慧信息服务水平提升。     

地方高校图书馆知识服务模式探讨

对知识、知识服务的内涵分析,强调了地方高校图书馆实施知识服务是高校图书馆未来发展的战略选择;从高校图书馆知识服务的不足条件,探讨知识服务模式及实现策略,以便更好地发挥高校图书馆的重要作用。     

高校图书馆核心价值观的演变

高校图书馆核心价值观具体体现在服务理念、服务方式和服务质量等。随着高校服务形式和图书馆工作自身的转变,高校图书馆核心价值观必然会发生新的演变。从图书馆工作内容、形式、资源以及制度等方面分析高校图书馆核心价值观在新时期的演变,以促进高校图书馆更加有序、快捷地实现价值转化。     

城乡统筹背景下重庆高校图书馆社会化服务

在童庆市城乡统筹建设中,高校图书馆社会化服务对建设和谐社会。推动地方文化和经济建设,促进图书馆自身建设和发展具有十分重要的意义。在分析重庆市公共图书馆服务现状和高校图书馆服务优势的基础上。提出加快重庆市高校图书馆服务社会化建设的具体原则和策略。