也谈思想工作、政治工作与思想政治工作

刘绍龙同志提出的“思想政治工作是思想工作和政治工作的总称”,这一提法不够准确。既不能把思想政治工作理解为思想工作和政治工作的总称,也不能理解为思想方面的政治工作或政治方面的思想工作,而应理解为以政治方面的思想工作或思想方面的政治工作为核心内容的思想工作。     

如何做好招生工作和班主任工作

函授教育是实施教师继续教育和成人教育的重要组成部分,始终受到在职进修人员的青睐,多年来为教育战线和其他行业培养了大量的优秀人才,招生工作和班主任工作的质量对教学工作具有十分重要的作用.     

工作！工作！

学会接受现状,但是接受永远不是消极、被动、唉声叹气地去忍受,接受里包含着一种行为价值的建立。     

教育、工作自主性与工作满意度

教育不但是个人人力资本积累的途径,也会形成个人职业的趋向和偏好。个人在工作中所获得的自主性是评价工作满意度的重要方面,获得更多的工作自主性意味着获得更多的组织信任,能够更自由地安排工作,拥有更多自主学习的机会。由于不同学历层次的人对工作要求不同,所以是否在工作中获得自主性将会对他们的工作满意度和工作绩效产生不同的影响。本文运用北京大学教育经济研究所《中国城镇居民教育与就业情况调查-2004》的数据,通过对正在工作人群的研究发现,在同等受教育程度下,更多的工作自主性带来更大的工作满意度。不同受教育程度的群体,受过高等教育者更看重工作自主性。对他们而言,自主性工作环境带来的效用要高于高工资带来的效用。本研究探讨高等教育在促进人的独立性、学习意识上的长期效应,为认识教育对个人职业发展的影响提供了新的视角。同时在建设创新型国家的大背景下,本研究的结论为如何激励知识型人才,更好的发挥创新性人才的创造力,提高组织绩效提供了有益的参考。     

如何做好招生工作和班主任工作

函授教育是实施教师继续教育和成人教育的重要组成部分,始终受到在职进修人员的青睐,多年来为教育战线和其他行业培养了大量的优秀人才,招生工作和班主任工作的质量对教学工作具有十分重要的作用。     

工作满意与工作绩效关系述评

文章介绍了近几十年来西方对工作满意和工作绩效的关系研究评论，以及未来的研究方向，其旨在为我国的人力资源的开发提供参考。     

幼儿教师工作满意度对工作投入的影响

为了探讨幼儿教师工作投入的现状以及工作满意度对工作投入的影响。采用工作投入问卷和工作满意度问卷,对298名幼儿教师进行调查。结果显示:幼儿教师工作投入水平较高;工作投入在性别、学历、婚姻、园所性质、教龄等人口学变量上差异显著;幼儿教师工作满意度与工作投入呈显著正相关,工作满意度的总体满意度对工作投入及其各个维度具有显著的正向预测作用。     

班主任工作经验感悟

班主任是一个班级的灵魂,为班级教育教学服务、为学生的身心健康服务、维护师生的教育和受教育权利。     

小学教师工作压力与工作满意度关系研究

本次研究通过采用发放问卷调查的方式,利用SPSS19.0软件对调查结果进行统计分析,得出以下结论:小学教师的工作满意度和工作压力处于中等水平;从整体上看小学教师的工作压力与工作满意度存在显著负相关。小学教师的技能运用性、心理负荷量与工作满意度存在显著负相关;小学教师的决策自主性与工作满意度存在显著正相关;工作压力中的决策自主性、心理负荷对工作满意度具有显著预测效应。     

浅谈班主任工作

班主任的工作涉及方方面面，千头万绪，我认为工作原则、规章制度与工作策略、技巧的统一很重要，运用得好可以提高工作成效。     

学生工作的着力点

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校工作的全部,但却道出了班主任工作的重要性。     

论工作满意度与工作绩效的关系

工作满意度与工作绩效间有着复杂的关系，对此学者们提出了不同的看法，这些理论观点可以归纳为“因果论”、“非因果论”、“重新定义概念论”等三种。通过对这三种观点的论述与评论，提出了工作满意度与工作绩效关系的研究出路在哪里的问题。     

学习工作化与工作学习化

工作学习化、学习工作化是党对学习型党组织的理论解读。如何理解“工作学习化、学习工作化”的丰富内涵这一问题值得我们去深刻思考,如果不能真正理解它,就无法树立科学的工作学习观,在工作中也很难真正做到“工作学习化、学习工作化”。学习工作化、工作学习化是时代的诉求．同时也是解决学用脱节问题的必然选择。     

企业武装工作要为企业中心工作服务

企业武装部门在党委和当地军事机关双重领导下开展工作,企业武装工作做得好坏,是关系军企共建和国防建设的大事,企业武装工作具有相当的重要性,对抓好武装工作,为企业中心工作服务,促进企业安全生产具有现实意义。     

青年工作作为全党战略性工作的实践逻辑

党的二十大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓。理念、行动和价值共同构成了理解青年工作作为全党战略性工作的实践逻辑的三个层次。在敏于把握青年思想脉搏中坚定党管青年、在尊重青年成长规律中坚持青年首先发展、在激发青年内生动力中形成青年工作合力，构成坚持青年工作作为全党战略性工作的基本理念。在实践导向中提升政治引领的有效性、在尊重差异中优化制度供给的针对性、在服务青年中增强青年组织的凝聚力，构成推进青年工作作为全党战略性工作的重大行动。在人生出彩的奋斗中增强青年成长的发展力、在社会共识的整合中夯实青年对党的向心力、在世界动荡的变局中提升国家的核心竞争力，构成实现青年工作作为全党战略性工作的根本价值。     

浅谈如何做好文秘工作与档案管理衔接工作

步入二十一世纪的今天,随着“办公自动化”体系的更新,使传统的文秘和档案分块管理在某种程度上拉大了二者距离,使两者在具体操作过程中存在着诸多不规范现象,在继承传统管理成果的基础上,更好地让文秘与档案管理工作在机衔接,形成“一体两面”体系.     

班主任工作刍议

笔者总结多年班主任工作经验,认为班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服,愿意把老师当做他们的好朋友,愿意与老师多方面地交流思想。