机械设计与制造综合课程设计改革探讨

文章首先阐述了机械设计与制造综合课程设计的必要性,然后分析了当前机械设计与制造综合课程设计体系及其存在的问题,最后论述了机械设计与制造综合课程设计改革路径.     

基于生产过程的综合实践课程教学模式改革

文章分析与研究了机械设计与制造专业综合实践课程基于企业生产过程的教学模式,以期进一步完善高职高专机械设计与制造专业综合实践课程的教学过程。     

基于齿轮设计进行课堂探索与思考

1前言 机械设计是工科机械类专业的主要基础课,主要是讲述根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算,并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程.其中齿轮设计这一部分学生学习难度较大,下面笔者简要介绍其课堂教学探索过程.     

机械设计制造及自动化的教学对策探究

机械设计制造及自动化是一门重要的专业性课程,本文对机械设计制造及自动化教学过程中的经验进行了总结,并对其存在的问题进行了探讨,进而提出了对策,以期为本学科教学的进一步发展提供参考。     

实体“三维建模”是高技能人才培养的需要

一、引入实体三维建模的意义1.机械设计及机械加工方法的新趋向传统的机械设计过程是一种从三维思想—二维表达—三维加工与装配的过程,工人在加工中首先要看懂图纸想象零件,是一种从二维到三维的思维过程。这种用二维工程图表达零件的三维形状的方法工作量较大,且缺乏直观性。随着计算机技术的发展,计算机辅助设计的广泛应用改变了进行机械产品设计与加工的手段与方法,特别是计算机三维CAD设计软件应用的普及,使得传统的机械设计和制造逐步实现了直接进行三维零部件的结构设计与加工,即从三维思想到三维表达的设计加工过程。这种方法具有…     

模具零件快速成型制造的实现与应用

介绍了模具及其零件在制造过程中对周期与成本要求的特点,分析了快速成型技术制造模具零件的实现方法与优越性,并以制件充电器盒为例说明了该工艺的具体应用,对其他制件的模具零件快速成型制造具有一定的参考价值.     

基于能力进阶培养模具设计与制造的综合技能

根据机械设计制造及其自动化专业中的计算机辅助制造与数控加工专业方向对模具设计与制造技术方面的基本要求,采取能力进阶的项目教学法着力培养学生设计和制造模具的综合技能。总结了项目教学法和模具设计与制造课程的主要教学内容,介绍了该知识模块的课程体系,重点阐述了模具设计、模具制造和模具装配等三个教学项目的具体内容和能力进阶方案的实施。最后,对项目教学的效果以及实施过程中碰到的问题进行了分析和讨论。     

关于职业中专机械设计制造专业教学的研究与探讨

在职业中专教学中,机械设计制造及自动化教学是一门十分重要的专业性课程,它主要是对机械设计制造、自动化、数控技术与应用等方面的探索与研究,所涉及的内容十分广泛,充分提高学生机械设计、加工制造的能力,为其今后能够迅速地适应未来的机械制造专业技术岗位,开辟有效的途径。作者结合多年来机械设计制造及自动化教学的经验,就如何有效开展机械设计制造及自动化的教学,提出了一些看法和建议。     

浅谈“机械设计”课程中对创新设计和创新思维的培养

“机械设计”是一门比较抽象、理论性强、内容复杂、知识面广的专业基础课。而现有的“机械设计”课程教学内容大部分还停留在原来的技术设计阶段,主要表现为零件的结构设计、强度与刚度设计等,有关创新设计、新的设计思维论述很少。对“机械设计”课程中的创新设计思维进行分析,阐述了在教学中必须贯穿创新思维。     

机械设计基础中的合理性理念

在一般机械设计基础课程的教学中,教师根据教学大纲要求,利用常规教材,往往注重于机械中的常用机构和通用零件的设计理论和方法,以及标准件的选用等知识的传授上,很少或甚至于忽视融合于机械设计的合理性问题的教学.但是机械设计基础所包括的常用机构和通用零件的基本概念和基本方法中,时时蕴含着合理性概念.因此,教师应精心组织课堂教学,围绕课程的基本理论和基本知识点,遵循知识的条理性、延伸性和交叉性原则,时时激发学生的合理性思维,从而使学生在接受新知识的同时,利用和结合已学的系统知识,建立机械设计的合理性理念.教师可以在机械设计基础的教学中,就零件强度、结构和机构传动性能等几个方面,展开讨论机械设计中的合理性问题,以培养学生的合理性理念.     

绿色设计理念在机械设计与制造中的应用分析

随着我国工业发展进入一个新的时期,我国工业领域面临的主要问题是环境污染日渐加剧,所以为了促使我国工业健康、稳定发展,如何加强工业生产与生态环境之间的和谐已成为社会共同关注的问题。机械制造业在工业生产领域占有很大比重,同时也是我国国民经济支柱型产业,所以加强绿色设计理念在机械设计与制造中的应用,对我国工业良性发展与经济增长有着特殊意义。本文就现阶段绿色设计理念核心内容进行分析,探讨绿色设计理念在机械设计与制造中的实际应用。     

卓越工程师背景下机械类本科毕业设计问题探讨

在当前时代背景下,"卓越工程师"培养计划是人才培养模式的大势所趋。本文以福州大学机械设计制造及自动化专业为例,结合近几年本科毕业设计教学实践,分析了卓越工程师背景下机械设计制造及自动化专业本科毕业设计的现状及存在的主要问题,探讨了其中的主要原因,并提出提高本科毕业设计质量的措施和方法。     

中专机械设计制造及自动化教学的问题与建议

机械设计制造及自动化专业的教学内容主要包括数控技术、自动化及机械设计等,这门课程在中专教学是非常重要的。作者依据自身多年教学该课程的经验,就中专机械设计制造及自动化教学过程当中容易出现的几个问题进行阐述,并且提出几点建议。     

新工科背景下虚拟仿真技术在轴系零件设计中的应用

面对"新工科"建设过程中工程类专业对机械结构设计的需求,探索了虚拟仿真技术在轴系零件设计中的教学模式。分析了传统的"机械设计"轴系零件设计章节教学中存在的问题,将先进的虚拟仿真设计与分析方法引入当前课程中。对于齿轮的设计,可根据其所需的传动比在机械设计软件中进行配齿,直接计算出齿根弯曲与齿面接触疲劳安全系数。对于轴与轴承的设计,可通过轴在纯扭矩作用下的剪应力计算公式得出其最小直径后,再按轴上零件的周向与轴向定位确定阶梯轴的各部分尺寸,最后获得轴的强度与刚度及轴承的寿命。该方法提高了轴系零件的设计效率。     

机械类专业实践教学协同设计的研究与实践

针对金工实习课程教学过程中数控实践操作部分加工零件与课程设计内容毫无关联的不足,以及传统课程设计存在的弊端,构建了一种自主设计、自主制造和自主装配的新型教学模式,即将金工实习课程与机械原理、机械设计、机械制造技术基础、CAD/CAM技术等课程设计进行协同设计.学生可在课程设计中自主设计机器及其零部件,而在金工实习过程中则虚拟加工制造出零部件,然后装配成一部完整机器.从而极大地激发了学生的学习热情和创造力,培养了学生的自主创新能力与创新意识.     

新能源装备特色的机械类人才培养模式改革

分析了目前校企合作的机械类创新人才培养模式存在的主要问题.以德州学院机械设计制造及其自动化专业为例,结合德州市新能源产业,在人才培养目标定位、构建校企合作的实践教学体系等方面,进行了新能源装备特色的机械类人才培养模式的探索与实践.     

基于GT的过程机械快速设计系统的开发

过程机械的设计直接关系到产品的质量、成本和可靠性.在分析过程机械设计的特点和现状的基础上,运用成组技术构建了一个基于成组技术的过程机械快速设计系统,并且对开发过程中的零件分类方法、GT码的编制、编码检索与相似性判别以及三维设计系统的二次开发等关键技术进行了阐述.快速设计系统的使用可以缩短产品设计周期,使产品快速面市,提高产品的竞争力.     

机械设计制造及其自动化专业英语教学方法探讨

在国际化、信息化、科技化的现代社会中,培养高素质、高水平的工程技术人才是非常重要的,机械设计制造与自动化专业英语的教学对培养复合型工程技术人才必不可少.本文通过分析机械设计制造与自动化专业英语教学中存在的问题,就专业英语教学特点、教学内容及方法等方面的教学改革进行了探讨,并提出了建议和思考.     

试论中职机械设计制造实践教学体系的构建

在中职机械设计制造专业教学中,实践教学占据主体地位。根据目前中职发展现状和职业教育需求对其进行改革具有必然性,文章就这一问题展开具体的分析,以学生的设计实践能力和一线操作能力为主要培养目标来促进中职机械设计制造专业的发展。     

华中数控系统宏指令在零件倒角处理中的应用

针对手工编程和自动编程在零件倒角处理中存在的局限性,着重阐述了华中数控系统宏指令在零件倒角处理方面的应用。并通过实例剖析、程序编写及仿真验证,进一步诠释了宏指令在解决上述问题方面便捷实用的独特功效。