中师《儿童少年卫生》与小学素质教育

小学素质教育包括道德教育、科学文化教育、艺术教育和健康教育.对儿童少年进行健康教育,是全面贯彻党的教育方针和卫生工作方针的需要,是全面贯彻《学校卫生工作条例》和《九十年代中国儿童发展规划纲要》、的需要.根据小学素质教育对师范毕业生的要求,国家教委在最近制订的《中师生物学教学大纲》中,增设了有关《儿童少年卫生》的教学内容,取消了原来的《生理卫生》课.为了全面贯彻实施中师教学新方案和新大纲,保证《儿童少年卫生》整个教学活动的顺利进行,我们首先要全面认识中师《儿童少年卫生》与小学素质教育的几个关系问题.     

中师开设《儿童少年生理卫生》课的设想

一 开设依据 基于中师学生在初中阶段已经初步系统地学习了人体生理卫生知识,为了避免与初中教材内容重复,浪费宝贵的课时和精力,保护他们追求新知的欲望,新的《儿童少年生理卫生》课在初中基础上适当加宽加深,既面向小学《自然》及其他学科的教学,又适合小学一般的儿童少年卫生保健工作的实际需要,同时注意与中师有关学科的有机联系以及社会和科学发展的趋势。主要依据是: (一)小学自然教学需要儿童少年解剖生理知识。小学自然课是对小学生进行科学启蒙     

谈中师《生理卫生》的教改

根据1989年颁布的中师教学大纲,中师《生理卫生》教学一改长期以来与中学内容重复多、师范性不强、不利于教学工作的缺点,从了解儿童少年的身体结构、生理功能和生长发育特点出发,强调改善儿童少年的生活、学习、心理卫生和身体健康,这为这门课程的教学指明了方向.然而,在目前使用旧教材的情况下,如何进行教学改革需要花费较大的精力.我们迫切希望新的教材能尽快问世.同时也有必要将自己多年来的一些教改尝试作一总结,以利更好地交流和提高.     

改革中师生理卫生教材的意见

培养合格的中师毕业生,各学科都要有自己的具体目的要求.从中师生理卫生教学看,对中师生的要求应当重视四点:一是能胜任小学自然课有关人体解剖、生理机能和卫生知识部分的教学;二是能正确讲授小学各门课程中有关卫生常识的内容;三是能合理组织小学生进行符合卫生要求的学习、锻炼、娱乐等各种活动;四是具有参与一般儿童少年卫生保健工作的基础知识和技能.通过几年来的教学实践,我感到现行中师生理卫生教材还不能符合上述几点要求,在体现师范性上还存在以下几个主要问题:     

重视教育过程卫生的教学

小学生在生长发育过程中经历着教育过程。他们的身体和心理随着教育进程而逐渐成熟。教育过程中的一切活动,包括课堂教学、阅读作业、休息、劳动、体育锻炼等各种活动,都是促进小学生身心发展的积极因素。这些活动必须正确组织,充分利用,要合乎卫生原则和儿童少年的年龄及体质特征。因此,我们认为有必要在中师生理卫生课中列出专章,学习教育过程卫生,从卫生学的角度研究如何组织教育过程,使小学生提高学习效率,保证身体健康和促进身心发展。     

教育部发出通知 在小学、初中评选先进儿童少年工作者和先进集体

经中央书记处同意,将于1983年“六一”表彰全国先进儿童少年工作者和先进集体。最近教育部向各省、市、自治区教育厅(局)发出了《关于在小学和初中评选先进儿童少年工作者和儿童少年工作先进集体的通知》。教育部按照全国儿童少年工作协调委员会《关于评选先进儿童少年工作者和儿童少年工作先进集体的通知》的精神,结合教育部门的情况,对评选工作的意义、在小学和初中评选的范围及评选条件等问题,提出了具体的意见。     

浅析儿童少年练习拳击的积极作用

儿童少年练习拳击能进一步促进在身心方面的全面发展,主要表现在以下几点:(1)可以提高儿童少年的心肺功能、促进生长发育、增强体质、增进健康,并且使各项身体素质得到不同程度的发展。(2)对儿童少年的意志品质及心理方面的积极影响。(3)对儿童少年智力发展的促进作用。     

浅谈儿童少年生理特点与舞蹈教学训练

儿童少年所处的阶段是实施舞蹈教学与训练的关键时期,了解和掌握儿童少年的发育特点,能够为舞蹈教学与训练的安排提供科学依据,从而有效促进儿童少年的正常发育和舞蹈技能的提高。     

六岁儿子在德国小学的性启蒙

一天,6岁的儿子回家,手里拿着一个玩具。那是一个透明的“小人”玩具,令人惊奇的是,里面心肝脾肺、大脑,什么都有,身体下面还有一个“小鸡鸡”。我问儿子,这玩具是从什么地方来的。儿子说是上课时老师发的。我问他上的是什么课,儿子说生理卫生。我懵了。这么小就上生理卫生课,能知道什么!记得我学习生理卫生方面的知识是在初中。孩子这么早就知道这方面的事情,是好是坏？德国法律规定,6岁的儿童应该接受性教育,这是一个强制性的措施。因此,小学第一年就有生理卫生课,每周一节。     

听党的话一切为了孩子

这次我们到首都去,出席了全国先进儿童少年工作者、儿童少年工作先进集体表彰大会,会议时间只有短短的三天,但大家的收获很大。同志们都风趣地说:“我们这次赴京是满载而归了。”我们满载着党中央对儿童少年工作者的亲切关怀,满载着祖国各地儿童少年工作者的宝贵经验回来了。出     

流动儿童少年就学暂行办法

流动儿童少年就学暂行办法第一条为使流动儿童少年依法接受规定年限义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》及其《实施细则》的规定,结合流动儿童少年实际情况,制定本办法。第二条本办法所称流动儿童少年是指６至１４周岁（或７至１５周岁）,随父母或其他监护人在...     

关心儿童少年的健康成长

在庆祝“六一”国际儿童节到来之际,我们祝愿儿童少年们健康成长,并向为培养儿童少年付出辛勤劳动的广大教育工作者致以崇高的敬意,祝愿他们在培养教育儿童少年的事业中取得更大的成绩。     

大家都来关心儿童少年

我们的党和国家历来十分重视和关怀儿童少年的健康成长,特别是党的十一届三中全会以来,党中央对儿童少年工作作出了一系列重要指示,全党、全社会关心儿童少年的健康成长的新风尚正在形     

我国流动儿童少年入学难成因探究——由公办学校"借读费"引发的思考

大规模的人口流动在促进我国工业化、城市化的同时，也引发了一系列的社会问题。随着越来越多的儿童少年随父母迁徙异地，如何解决流动人口中适龄儿童少年的受教育问题成为人们日益关注的热点。因为这不仅关系到《义务教育法》的贯彻和实施，还关系到我国社会现代化的进程。为此国务院专门颁布了《流动儿童少年就学办法》，其中明确规定：“流入地人民政府应为流动儿童少年创造条件，提供接受义务教育的机会……”、“流动儿童少年就学，以在流入地全日制公办中小学借读为主……”。这一规定明确了流动儿童少年义务教育的属地化，明确了流入…     

美育之花——中国儿童少年活动中心文艺小组活动剪影

中国儿童少年活动中心文艺活动小组,现有舞蹈班、民乐队,儿童台唱班、少年合唱班、古筝班、电子琴班、小提琴班和话剧班等。这个小组多次为儿童少年演出,并在电视台录制了节目,灌制了磁带,使更多的小朋友看到他们的节目,听到他们的歌声。丰富多采的文艺活动,赢得了儿童少年的喜爱,推动了校外教育事业的发展。     

开设心理健康教育课的内容和方法

智力障碍（以下简称智障）儿童少年作为三类残疾儿童少年之一,心理健康教育方面的实践与研究很少,学校、教师、家长都有忽视智障儿童少年心理教康教育的倾向。我们认为心理健康教育对于帮助智障学生更好地融入社会将起着不可估量的作用。我校从2001年起,开始了较为全面、系统的智障儿童少年心理健康问题研究和探索。我们对全校智障学生进行了心理状况的摸查,     

知荣辱、争奖章、学榜样 2007年度全国“好少年好儿童”评选活动等你参加!

全国“好少年好儿童”评选活动是少先队的一项品牌活动,历次活动为评选“全国十佳少先队员”打下了良好基础。2007年全国“好少年好儿童”评选活动由全国少工委办公室主办,中国少年     

美国社会对儿童的影响

今天,儿童少年生活在一个富有节奏、多变化的社会之中,社会为他们创造了成熟的有利条件,社会也可能给他们以过于早熟的种种压力。本文介绍了城市化、工业化的美国社会对儿童少年的影响对我们研究儿童少年的教育社会化问题颇有启发。     

少儿合唱队型的设计与应用

我国少年与儿童合唱艺术在这十几年有了较快的发展,合唱水平也有了较大的提高,有的合唱团已跨入世界先进行列。然而,童声合唱队形一直还未突破,也无任何新的改观。综观所有少年与儿童合唱,除了加入某些表演形式外,少年与儿童合唱队形     

我省儿童少年福利基金会成立

江苏省儿童少年福利基金会于一九八四年十一月二十日在南京召开会议,宣告正式成立。这是经省儿童少年工作委员会讨论通过、省委批准的一个为儿童少年福利事业募集资金的福利组织。吴贻芳任会长,张绪武、陈邃衡、秦素萍、林敏端、袁美芬、周、曹德进、夏英、刘碧如、胡敏、武中