现代书画大师,书画鉴定家——吴湖帆

吴湖帆名倩,本名万,号倩庵、东庄,别署丑翼燕。斋名梅景书屋。早年与溥儒并称为"南吴北溥",后与吴子深、吴待秋、冯超然,在画坛有"三吴一冯"之称。生于1894年,卒子1968年(文革年代蒙受不白之冤,含恨而死,卒年75岁)。他是晚晴名臣,著名书画家吴大潋之孙。其家世居吴中(今苏州),自幼受家庭薰陶,拜陆廉夫学画,后赴上海后办书画事务所、正社书画会。吴湖帆工山水,亦擅松、竹、芙蕖。初从清初"四王"入手,     

现代书画大师——黎雄才

黎雄才（1919-2001）,广东肇庆高要人。我国当代杰出的国画家、美术教育家岭南画派卓有成就的代表人物。     

由“书画同源”引发的思考——谈书法与中国画的共性特征

＂书画同源＂作为中国传统书画理论中的一个重要命题和观点,古今都对其＂源＂进行了许多阐述,而对由＂源＂引发出的两个＂支流＂（书法和国画）之间的内在联系和共性特征相对涉及较少。文章围绕二者的共性方面进行了全面的分析和论述,目的是引导我们要善于从一些传统的重要命题去进行新的思考和再探讨。     

书画欣赏——守望（国画）

黄志强（1963-），男，福建仙游人，美术学硕士，泉州师范学院艺术学院讲师。福建省美术家协会会员，专著有《李耕人物画技法》等。     

“猫王”的艺术人生——国画大师孙菊生艺术掠影

孙菊生先生是当代中国画坛的长老,是中国画的一代大师。过了2012年的春节,孙老整整100岁!面对这位精神矍铄的老人,任何人对会产生由衷的敬佩。老人很健谈,思维很敏捷,有很多想法很新潮。从老先生滔滔不绝的讲述中、博古通今的描述里     

读懂大师,从鉴赏开始——小学美术鉴赏教学探究

小学美术一直以来都是极受学生欢迎和喜爱的学科,而小学生之所以喜欢学习美术,主要是因为小学美术具有较强的趣味性和创造性。但要使小学美术课程发挥更大的素养提升作用,仅仅从趣味性和创造性入手是远远不够的。而这也是越来越多的美术教师开始提出从鉴赏角度丰富美术教学内涵的原因。让艺术大师走进美术课堂,让艺术大师陪伴学生成长,让学生在鉴赏作品与读懂大师的基础上,实现美术核心素养的有效提升,这样的美术课堂将更具有内涵性、系统性、艺术性。为进一步地提升小学美术鉴赏教学的有效性,这篇文章结合一线教学经验,将艺术大师带进美术课堂,将小学生带到艺术的殿堂。     

将名画精髓注入美术教学——让孩子们与国际大师交流

《全日制义务教育美术课程标准》的制订,力求体现素质教育的要求,增强学生学习的综合性和探索性,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力．提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱和责任感。随着新课程改革的实施,为了实现课堂的多元化,多媒体教学为课堂增色不少。学生在课堂上就能欣赏到世界各地的名画,通过这些作品与大师们进行心灵上的交流。采用这种教学方式有利于学生开阔视野．提高审美与鉴赏能力。     

书画情书画情缘"五色笔" 声名鹊起新《论坛》——2006年"《教育科研论坛》杯中国书画奖"颁奖典礼隆重举行

2006年"<教育科研论坛>杯中国书画奖"颁奖典礼近日在郑州隆重举行.程满仓先生以评委会最高分荣获中国画奖一等奖,成为2006年<教育科研论坛>杯奖的"美术状元".     

与米罗大师对话——智障儿童美术体验教学系列活动分析反思

【案例背景】开学初,我组织学校的美术老师到浙江美术馆观看＂执着的追求——米罗作品展＂,这是我第二次观摩大师的真迹。米罗以天真的眼光看世界,以象征性的笔法和纯净的色彩,创造出很多富有幽默感的画面。他是把儿童艺术、原始艺术、民间艺术糅为一体的大师。他的作品以简洁单纯、幽默自然并富有想象力为主要特色，极富装饰趣味。观看画展后，我决定组织一次以“与米罗大师对语为主题的系列活动，尝试让智障儿童欣赏米罗作品，同时体验涂鸦的乐趣。     

领略大师学术风采 学习大师治学之道 中国近现代学术大师系列——张君劢

<正>张君劢(1887-1969)。原名嘉森,字士林,号立斋,别署"世界室主人",笔名君房,江苏宝山(今属上海市宝山区)人。近现代学者,被部分学者认为是早期新儒家的代表之一。徐志摩的第一任夫人张幼仪是其妹妹,前中国银行董     

万紫千红总是春——青年学者、书画艺术家、作家胡才春素描

很多人认识胡才春是从他的画作开始的。因为近些年来,胡才春的画作在很多重要的场合频频展现。从最具权威性的美术期刊到最有影响力的书画展览,从各级组织举办的献技献艺捐赠活动到当代艺术品拍卖的重要场合     

清雅入画 潇洒出尘——唐云《杂画册》赏析

唐云(1910-1993年),学名侠尘,号药城、东原、大石、药翁,浙江杭州人。曾先后在各校任教,为中国美术家协会理事、上海美协副主席、上海中国画院名誉院长。     

啊哈！原来如此——美国科普大师马丁&#183;加德纳带你走进数学悖论世界

马丁&#183;加德纳是一位享誉世界的美国趣味数学大师,加德纳在《科学美国人》杂志上开设了一个数学游戏专栏,几乎是每月一篇,一口气为这个专栏写了25年,撰写的内容涵盖数论、几何、逻辑、排列组合、运筹、拓扑、统计、概率、悖论等各个数学分支,下至数学基础知识,上至数学前沿最新成果,他都有昕涉及,由于在数学科普方面的突出贡献,他获得了很多荣誉,结集出版的趣味数学科普作品十几本,文字达数百万,有的还被泽成法文、德文、俄史、日文等多种外国文字。