在大学新生中开展C语言教学的几点思考

C语言是一种计算机程序设计语言,它既具有高级语言的特点,又具有汇鳊语言的特点。目前大多数可鳊程的计算机芯片都具备适用C语言填写程序的功能,因此,基于C语言的广泛用途,大学教育中经常将其列为计算机相关专业的必修课程或非计算机相关专业的选修课程。本文就作者近年来在大学新生中开展的c语言课程教学总结了几点经验,并提出了该课程的教改方向。     

成人高校C语言教学相关问题的分析

C语言是成人高校计算机专业的重要专业基础课程,学好C语言的编程知识,对学生理解程序设计的理念和开发模式,锻炼逻辑思维能力有着很大的帮助。基于C语言在计算机教学中的重要性,文章重点揭示了C语言的特点,针对当前成人高校C语言教学中存在的问题进行分析,并根据成人高校C语言教学的情况,提出了几个方面的注意事项。     

成人高校C语言教学相关问题的分析

C语言是成人高校计算机专业的重要专业基础课程,学好C语言的编程知识,对学生理解程序设计的理念和开发模式,锻炼逻辑思维能力有着很大的帮助.基于C语言在计算机教学中的重要性,文章重点揭示了C语言的特点,针对当前成人高校C语言教学中存在的问题进行分析,并根据成人高校C语言教学的情况,提出了几个方面的注意事项.     

C语言程序设计重修课程教学浅析

C语言程序设计重修课程已经成为大学计算机教育中的组成部分之一。文章对C语言程序设计重修课程的教学工作进行了探讨,针对重修课程的特点,提出了一些改进重修班的措施,及其在教学实践中的应用。     

高校计算机 C语言教学方法探讨

C语言是在目前程序设计中使用程度非常的广泛,但是在学习方面却有一定的难度,这种情况限制了C语言更加全面的发展。作为一种计算机程序设计语言,C语言既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它程序设计结构化、书写灵活适应性广,可说开启了计算机的新纪元,鉴于此,高校计算机专业选择C语言为入门课程。     

地方应用型本科院校C语言程序设计课程教学改革研究——以某高校C课程设置为例

C语言程序设计课程作为计算机类的一门基础语言,它具备强大的功能以及很高的安全性,很多学校都设置了这门课程,不同学校在教学过程中暴露出了不少问题,笔者通过对某高校C语言程序设计课程改革分析,希望对推动C语言程序设计课程改革有一定的促进作用。     

C语言在当今程序设计教学中的地位及作用

随着计算机网路技术的不断更新与可视化编程、浏览器下的交互式编程的广泛应用,C语言在编程工具中以不再流行,C语言在当今程序设计教学中的地位已经发生动摇,其作用已引起人们的许多质疑。本文通过对C语言在当今程序设计教学中的地位变化的原因进行简要分析,进而阐述了C语言在当今程序设计教学中的作用。     

地方高校C语言教学改革的探讨与分析

本文针对地方高校计算机C语言在教学中的现状和存在的一些问题,探讨了不同专业下C语言教学的改革思路和相应的解决方法,并对未来新形势下地方高校的C语言教学进行了分析。通过课堂教学实践,本文提供的改革思路能够有效地提高学生主动学习的意识,达到提高C语言教学效果的目的。     

高校计算机本科专业C语言课程教改探析

C语言是普通高校计算机本科专业的一门程序设计基础课程,同时也是＂数据结构＂、＂数据库＂、＂操作系统＂等课程的选修课程,具有较强的实践性和实用性.结合自身的教学经验,从C语言课程的教学方法、素质培养及考核方式等方面进行探讨,在此基础上改进方案。     

浅谈C语言程序设计教学

C语言程序设计课程是高等院校计算机专业基础课程之一,教学效果的好坏将直接影响学生在计算机方面的应用.根据C语言教学中学生普遍存在的问题,提出了一些相应解决办法,以提高学生计算机应用能力,本文就C语言的特点并结合几年来的教学实践,浅谈几点对该课程的教学体会.     

一体化教学在C语言课程教学中的应用

在教学改革的背景下,各大中职学校纷纷开始进行传统教学模式的改革,尤其是在计算机信息技术飞速发展的时期,C语言学科在素质教育中的重要性逐渐提升,加强对C语言课程教学的研究有助于提高学生对于计算机信息技术的掌握,为现代社会培养出一批高新技术人才。一体化教学是在C语言课程教学下衍生出来的一种新型教学模式,能够进一步提高C语言课程的教学效果。本文将针对一体化教学在C语言课程教学中的重要作用进行分析。     

浅谈高职高专院校的C语言教学

针对目前高职高专院校计算机专业C语言课程教学内容和教学方法的改革需要,结合作者在教学中的实际体会,本文从C语言课程的教学现状入手,在教材选择、教学方法、上机实践等方面结合作者的体会,提出了改进高职高专院校计算机专业C语言教学的几点建议。     

高校计算机专业C语言教学目标探讨

计算机专业的教学目标,不仅仅在于本课程的知识学习,还要兼顾后继课程的要求和特点,为计算机专业学生的继续学习打下坚实的基础.本文讨论了计算机专业C语言教学目标与其它专业的不同,以期更好地开展计算机专业的C语言教学工作.     

高职院校《C语言程序设计》课程的教学研究

高职院校为我国的经济发展提供了大量的技术性人才,作为我国当前计算机行业人才提供的基地,高职院校起着举足轻重的作用。C语言是当前计算机专业学习的一门重要专业基础课,为后续课程的学习提供基础。本文首先对混合式教学模式进行研究;其次分析高职院校学生及C语言课程的特点,说明《C语言程序设计》采用混合式教学的必要性;最后描述了C语言FLASH课件的制作过程。提高C语言的编程能力,是当前我国教育界和IT界研究的热点。     

关于计算机专业C语言的研究

C语言是一门结构化程序设计语言,是应用性和实践性较强的课程,是职校计算机专业必修的一门重要课程。本文分析了C语言的特点,指出C语言的研究是以算法为核心,C语言技术研究的过程中要强调代码书写的习惯。     

C语言教学方法初探

1 .知识更新当今世界一切都在飞速发展 ,计算机领域尤其如此 ,C语言的应用领域在不断扩大 ,教师在讲课中应结合专业特点介绍一下当今C语言的最新发展趋势和应用 ,如病毒防治、下拉式或弹出式菜单的设计、加密或解密方法、C+ + 简介等 ,这样既可以让学生加深对C语言的理解和掌握 ,又可以保持对计算机和专业的兴趣 ,还可以使得学生跟上计算机日新月异的发展趋势。2 .强调概念C语言涉及到的概念复杂多样。教师在教学中应保证学生掌握基本概念并能在程序设计中熟练地得以应用。C语言具有指针设施 ,并统一了指针、地址计算、数组和结构类型的…     

《C语言程序设计》教学改革与实践

C语言是计算机专业的基础课程和先导课程,C语言学得好不好,将直接影响到后续其它课程的学习。因此,在计算机专业课程的学习中,一定要打好基础,学好C语言。C语言这门课有它自己的特点,在教学过程、方法上要区别于其它课程,要积极改革教学过程及方法方面与教学不相适应的地方,提高C语言教学的效果,让学生学得更扎实。     

地方院校《C语言程序设计》课程教学改革的几点思考

《C语言程序设计》是地方高校非计算机类专业学生很重要的一门专业基础课程。该课程可以使学生具备当今社会所需的基本计算机编程能力,培养学生思维能力,提高学生综合素质。然而,目前地方院校的《C语言程序设计》教学存在诸如教学效果低下,学生兴趣不高等种种问题。本文结合地方院校特点,尝试从教学方式,评价手段等角度对该课程教学改革提出一些建议。     

高级语言与FoxBASE~ 数据交换的方法及应用

高级语言与数据库语言之间的数据交换是数据库供多种语言共 享的前提,而且一般数据库语言对数据的处理能力逊色于C、FORTRAN等高级语言,这就使得 在数据库应用 系统等软件开发中需要使用几种不同的语言。实现数据库应用系统的混合编 程,必须解决数据库语言与其他高级语言之间的数据交换问题。本文对此问题进行了探讨, 并给出了一个实例的源代码。     

高职院校电子信息类C语言课程实践教学研究

随着电脑的普及,电脑在日常生活中扮演着越来越重要的作用.《C语言程序设计》作为一门计算机基础课程,在培养学生编程能力、思维能力、动手和创新能力方面发挥着重要作用.本文通过研究C语言的教学内容和特点,提出了通过改进C语言教学的教学方法,来提高学生兴趣达到良好的教学效果.