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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
最近,共青团九届二中全会,根据伟大领袖毛主席关于少先队组织还是按行政村组织好的指示,讨论了少年儿童工作,通过了关于少年儿童工作的决议。目前,我省已开始有计划有步骤地进行行政村建队的试点工作。本期我们介绍的什邡县灵杰公社十一大队少先队,就是按行政村为单位建立的。他们的实践证明,按照毛主席指示的组织原则建立少先队好得很。  相似文献   

2.
我校地处赣东北偏僻山区,是一所规模不大的村级完小,仅有5个教学班,10名教师,248名学生。 近年来,我们根据农村实际情况,针对小学生年龄小、知识少、对事物的认识是以感知为主等特点,注意组织学生参加劳动,接触社会实践,收到良好的效果。  相似文献   

3.
张晓兰同志在第五次全国少代会工作报告中谈到少先队“在未成年人思想道德建设中发挥重要作用”时指出:要用少先队文化陶冶少年儿童,通过特有的标志、礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念,着力营造独具特色的文化氛围。这是贯彻党中央“积极传播先进文化,营造有利于少年儿童健康成长  相似文献   

4.
新年前,本刊记者通过电话,在祝贺江苏省少先队总辅导员华耀国获得"中国青少年研究事业突出贡献奖"时,交流了学习团中央书记处书记罗梅讲话(在2008年全国少先队工作者培训开班仪式上的讲话)的体会,探讨了对"力争使少先队组织网络覆盖全体少年儿童"的认识。  相似文献   

5.
杨江丁 《上海教育》2014,(15):72-73
少先队以儿童的方式、体验的途径实施教育,为理想教育开拓了无限宽广的空间、提供了无比丰富的资源,从而体现出独特的优势。  相似文献   

6.
中国少年先锋队第五次全国代表大会于今年“六一”在北京人民大会堂隆重开幕。胡锦涛总书记殷切期望全国各族少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,体现了我们党对少年儿童的亲切关怀,也为少先队的更大发展提出了新的要求。  相似文献   

7.
杨江丁 《上海教育》2005,(9A):42-43
中国少年先锋队第五次全国代表大会于今年“六一”在北京人民大会堂隆重开幕。胡锦涛总书记殷切期望全国各族少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,体现了我们党对少年儿童的亲切关怀,也为少先队的更大发展提出了新的要求。  相似文献   

8.
随着教育事业的发展,教师队伍的年龄结构发生了很大变化,越来越多的青年教师加入到教师队伍中来。如何加强青年教师尽快地适应教育事业的需要,这建设一项紧迫而重要的任务。在这方面,南城县第二中学的做法,值得借鉴。 加强青年教师的培养,最重要的是让他们在教育、教学的实践中锻炼成长。我们要充分肯定、十分珍惜青年教师好学上进,思想敏捷,具  相似文献   

9.
刘静静 《教师》2013,(5):24-24
活动是少先队的生命力,开展丰富多彩的少先队活动,是少先队工作的重要任务。在开展活动时,特别要注意调动学生的积极性,鼓励全员参与,培养自主意识,让学生以小主人的状态置身于集体中,不断地完善自己、调节自己,使学生们的积极性、主动性得到最大限度的发挥。少先队活动可以培养学生参  相似文献   

10.
班会上,静悄悄地。“经过改选,以上七名同学组成我们新的班委。让我们向他们表示祝贺!”我的话音一落,一阵热烈的掌声之后,全班同学的目光一下子惊讶地投向教室后排的一位小女孩。她叫曹姗晴,是一个文静的小女孩。她的父母都是军人,对其教育很正统,期望很高,从小的多种培训使她多才多艺。美术、书法、学习都很出色,是原来的中队委员。但她性格怯懦,工作不大胆,一遇挫折就自馁。为了锻炼她的心理素质,这次我是有意让她落选为一名普通同学。望着她那双含满泪水的大眼睛和紧咬的嘴唇,看得出落选对她是一个沉重的打击。班会后,我…  相似文献   

11.
当全体少年儿童组织起来以后,如何开展丰富多采的活动?我想结合工作实践来谈谈我们的做法和体会。用多种方法进行同一教育队章上规定的“五爱”、“四作风”是我们少先队组织对少年儿童进行教育的主要内容,少先队必须围绕这个传统教育内容经常开展活动。如果我们忽视少年儿童的特点,不讲究活动的方法,每次活动都是老一套,那么就会使队员产生厌倦情  相似文献   

12.
杨帆  张泉 《陕西教育》2009,(1):135-135
学生的思想品德教育是学校工作中一个非常重要的方面,它直接影响着一个学校的学风、校风和教学质量。如何将学生良好品德的培养贯穿到学生的生活当中去?三原县庙张初级中学的“塑品+健体”的教育方式不失为一个较好的尝试。  相似文献   

13.
少先队事业是党的事业的重要组成部分。少先队是党领导下的中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队要完成好党交给的任务,就必须引导和帮助广大少先队员认清肩负的使命,不断增强光荣感和责任感,让星星火炬代代相传。  相似文献   

14.
陈凯亮 《教师》2014,(24):10-10
正小学少先队教育活动是实施小学生思想道德教育,培养其创新精神和实践能力的重要形式和第二课堂。增强少先队实践活动的实效性,是新时期的教育要求,也是队员主体的精神呼唤。然而目前小学少先队实践活动中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失等问题,影响了小学少先队教育的实效。因此学校少先队组织必须大力开展以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点的实践活动,引导少年儿童在实践中用心去体验,用心去感悟,培养能力,建立良好的道德品质,才能发挥素质教  相似文献   

15.
学习任务很重,可体育锻炼也不应丢。尝试选择一项你自己喜欢的运动,抽出时间坚持锻炼下去,你会有不少的收获。让我们看看身边这些爱好体育运动的同学们的风采吧!  相似文献   

16.
经过层层筛选,我终于如愿以偿当上了小小播音员,被安排在星期二中午首次播音,我别提多兴奋了。到了星期二的中午,我激动得连午饭都没吃,一放学就来到播音  相似文献   

17.
歙县东方红小学少先队,在党支部领导下,在辅导员、教研组和班主任配合下,有针对性地开展丰富多采的活动,引导少年儿童向德、智、体方向全面发展,  相似文献   

18.
"使少先队组织网络覆盖全体少年儿童"与"让少先队工作和活动影响全体少年儿童"是互相促进、有机统一的两个方面。新年前,本刊记者通过电话,在祝贺江苏省少先队总辅导员华耀国(以下简称"华")获得"中国青少年研究事业突出贡献奖"时,探讨了"如何使少先队组织网络覆盖全体少年儿童"的问题,同时,也交流"让少先队工作和活动影响全体少年儿童"的感想。  相似文献   

19.
董国祥 《黑河教育》2012,(12):63-63
综合实践活动课程是国家规定的一门有计划、有组织地面向全体学生,以综合实践学习、贴近学生现实生活、注重综合运用所学知识及信息技术为主要内容,以学生自主选择、探究和直接体验整个过程为主要方式,以促进学生情感、行为和认知的统一协调发展为主要目标,以重过程为主、终端结果为辅为评价方式的课程。自开课以来,我校从上至下高度重视,认真落实,取得了可喜的成果。  相似文献   

20.
张悦 《辅导员》2011,(31):50-51,49
【活动背景】2011年六一儿童节,胡锦涛总书记强调,让每一个孩子都拥有幸福的童年,快乐生活,健康成长。2011年秋学期全国的开学第一课以幸福为主题,把党中央的亲切关怀和殷切期望传递给中小学生,引导他们懂得今天的幸福生活来之不易,珍惜今天的  相似文献   

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