空白的信

西蒂一出生双眼便看不见。西蒂的父亲杰克是银行职员,母亲丽莎原来在一家商场当售货员,因为西蒂,她毅然做了家庭主妇,专门照顾西蒂及丈夫杰克的日常生活。在西蒂10岁那年,她的母亲丽莎对西蒂说,因为要给她医治眼睛,她的父亲杰克必须到离家两千公里的希德堡镇做生意。而她也要外出工作,并已经联系到了离家最近的那家超市,她的工     

空白

心是一幅画稿 我要给它留出大片的空白 一些真实 一些假设     

空白

当80后作家郭敬明因抄袭舞弊案在社会引起轩然大波之时,习作者因曾经对他的痴迷而感到深深的伤害;其实也是对钟爱他的读者感情的极大亵渎。这无疑是对浮躁的时代所热衷宣扬的“成名要早”观点的嘲讽,而这倒会引起人们的思考,加强一代人道德品质的培养已刻不容缓。习作以“空白”为题别有深意。[编者按]     

空白

它躺在日记中很久很久让我无从下手哪怕是生涩的两个字都无法下手它牵住我的神经很久很久让我无法思考哪怕是虚无缥缈的幻想都不能拥有这就是空白一种可怕的颜色指导教师张再梅空白$湖南桃江县桃花江二中(37)班@詹雄     

空白

脑海中一直徘徊着乐声悠扬,小提琴最后一个和弦在下弓戛然而止,随即连续的跳弓让周围的空气跳动,八度的跨越,上弓、回旋以及低沉的结尾。我放下小提琴,抚摸着酸痛的右臂,以及微痛的左颊,下颔处还隐约有一个深色的凹印,那是肩垫错位的缘故。我拿起弓,又重新擦起了松香,白色的粉末落入琴壳,散成很美好的形状,犹如一片无序的音符。取下肩垫,上紧了松动的螺丝,连同暗橘色的小提琴,小心翼翼地装入琴盒里。上锁时的清脆声音如跳弓拉奏时的“索”,像玉珠落地一刻的轻响。脑海中一片空白。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”“嘈嘈切切错杂弹,大珠…     

空白

美术活动中,教室里一片安静,孩子们都在低着头认真完成着老师要求的任务。只有涛涛无动于衷地坐着,一会儿看看桌上的白纸,一会儿看看身旁的小朋友。过了一会儿,一些小朋友陆陆续续将完成的画纸交给老师,涛涛却依旧坐在桌前发愣。     

空白

我一直以来都很喜欢空白这个字眼,在我的字典中,它是个充满遐想的、美好的字眼。我一直都很喜欢白色,纯纯的,但是空白,不光是纯纯的,它还需要用爱来填满它啊。我一直都不是个寂寞的人,我知道。因为我有朋友。物也,人也,都是。     

空白

不该有那么多的空白。在我们这个年龄，诗也罢，梦也罢，无有序抑或无序，总之不该有那么多生命的白。在澄澈而湛蓝的晴空下，总是翱翔些么：鹰，风筝，红蜻蜓；甚至飞絮、沙尘、诺言让我们常常莫名驻足，为街头一个不经意笑，木立良久；或为一丛怒放的百合花，陡涌上无限的忧伤和柔情……然而，生活常常是这样：一开口就感贫乏，因肤浅而感知生命的贫乏。“独对城看斜阳”，抬头的时候，空白的感觉就深深地攫住我们。凭栏；雨中；梦断；酒醒。清晨，掏出钥匙用力插进锁孔，傍晚，疲惫的带上办公室的门。在漫漫时空无边无际的大云大雾中，看…     

空白

“我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总是笑个不停,身边每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的很快乐,可是为什么我会在一大群朋友中突然地沉默,为什么在人群中看到相似的背影就难过,看秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火我     

空白的空间

在一条古香古色的小街上,有一家字画店,店里的画各种各样,有临摹的,也有真迹。店主最欣赏的是一幅齐白石老先生的真迹:在狭长的画面上,有四只虾,其余则是一片空白。他把它挂在店面最明显的位置,走在街上就能看到它。     

空白的磁碟

不过是送哥哥上学这一件小事,在作者笔下,却是那样真切感人。文章开头、末尾均巧妙地运用段落排比的形式,令情感如泼墨般倾泻。行文按照“回忆——目前——思念”这一时间顺序,有条不紊。作者将对哥哥的思念压缩在诸多生活琐事里,但无堆砌之嫌。些许的伤感,洋溢的是美丽的亲情。(编者)     

一路上的空白

[点评]有人说空白是简单，是缺憾。甚至是失败．可作者却说空白是单纯洁白．是美丽，是精彩．甚至也是梦想。这样写来。确实是观点鲜明。自成一见。紧接着作者沿着简单而洁白、空白而美丽、空白而清彩、空白而有梦想的事理顺序一路写去．突显出人生不能无空白的自成之见。其间写到蒙娜丽莎微笑的神秘恰是因了单纯而洁白．《鸡啄米图》的艺术魅力又是因了留白而赏人．这样的细节更是增添了文章的形象性、生动性。     

一生的空白

工作在多表格的国度里已历时卅有六个寒暑,每次填表都为“何时何地受过何种奖励”而一路犯愁。但每一次都在“以后领导会看到的”自慰下顺利过关,厚着老脸把白卷交上去,然后又尽心于明天的努力,可是这次,惟有这次,我对着它流下了行行老泪,掩面而泣。     

空白的精彩

生活是一张白纸,我们出生的第一声啼哭,划破了白纸的宁静。从此我们在这空旷的舞台上点缀描绘,在这空白的世界里书写精彩。空白包含着万象,空白又诠释着百态。空白是一种境界,空白是一种品质,空白中蕴含着人的所有哲理。一家著名的大公司招聘一位业务主管,层层筛选后只剩下10个     

空白的贺卡

裴老师在教师节的前几天,就收到了她教的四个班二百多名学生的贺卡。今年的贺卡档次普遍提高了,都是些五元一张的卡通贺卡。裴老师在去年就已经强调,以后过教师节不用再给老师送贺卡了,最起码她这里可以不送,学生们非但不听,反而叉提高了一个档次,裴老师在心里嗔怪这些学生：怎么把老师的话当成耳旁风？     

空白的妙境

正空白,是艺术的一种表现手法。运用空白手法,可使艺术品虚实相映,形神兼备,达到无画处皆成妙境的艺术境界。教育中的空白艺术亦能达到不教而功成的教育效果。很多时候,我们会感到学生的所作所为与我们的要求格格不入,     

美丽的空白

“空白”原是中国传统绘画技法中的一个术语，是指画家有意在画面的某些部位不着笔墨，以制造高远幽深、朦胧虚空的视觉效果。所谓教育中的“空白”，是指教育者根据教育的需要，在与受教育者的接触过程中，采用说话的间断、沉默，以及适当的暗示性体态语言，造成教育双方形式上的暂时性“空白”，通过受教育者自己的想象、联想及自我反省予以填补充实，从而使其情感世界发生质变，收到“此时无声胜有声”的艺术效果。教师如果在教育过程中巧用“空白”手法，可以获得事半功倍的效果。