高校体育俱乐部建设的可行性研究

文章运用问卷调查法、文献资料法等研究方法,对学生参加高校体育俱乐部的现状进行调查。高校体育俱乐部作为高校传统体育教学模式的拓展和补充,对提高大学生参加体育锻炼的兴趣、培养学生终身体育意识具有积极作用,从而提出组建高校体育俱乐部具有一定的可行性。     

高校体育与健身俱乐部的建设尝试

近年来,随着高校体育课程改革的不断深入,为了促进学生身心健康发展,培养学生参加体育锻炼的兴趣和终身体育意识,很多高校已经初步建立了学校体育俱乐部模式,但大部分还处于发展阶段。通过对广东省部分高校健身俱乐部开设现状的调查研究,认为高校体育俱乐部是体育教学改革的产物,值得推广,而在项目开设的不完善、资金短缺、体育教师知识结构的缺陷上对体育健身俱乐部提出相应看法。     

对普通高校学生参加体育俱乐部活动的兴趣与动机的调查研究

通过调查和数理分析的方法，对体育俱乐部中学生的学习兴趣和学习动机进行分析探讨。研究表明，多数学生对体育俱乐部活动抱有兴趣，健身、调节心理与娱乐是大学生参加体育俱乐部活动的主要价值取向，场地器材短缺和学习负担过重等外在客观条件是学生参加体育俱乐部活动的主要障碍因素。     

衡阳师范学院大学体育俱乐部可行性调查研究

采用问卷调查和文献资料分析的方法，对衡阳师范学院成立“大学生体育俱乐部”进行可行性分析。研究表明，受调查的文理科学生大多数对参加大学生体育俱乐部抱有兴趣．其参加大学生体育俱乐部的动机积极向上，并且都能接受其它高等学校大学生体育俱乐部的入会标准，说明在衡阳师范学院成立大学体育俱乐部是可行的。     

论如何对高校体育俱乐部进行科学管理

近年来，中国高校兴起了一种新的体育活动模式，那就是成立了体育俱乐部。俱乐部不再仅仅局限于固定的体育教学，改变了原有的一成不变的上课方式，大大丰富了学生的体育活动。有利就有弊，随着体育俱乐部的成立壮大，不同种类的活动之间的均衡，学生人数的不断增加，资源的紧缺等一系列的问题逐渐浮现。如何合理安排资源，适时开展活动，制定管理制度，是高校体育俱乐部急需解决的难题。因此，科学管理体育俱乐部是问题迎刃而解的有效方法，这里，将从三个方面讨论如何对高校体育俱乐部进行科学管理     

普通高校体育俱乐部模式的探究

以湖南衡阳市三所本科院校为对象，从学生选择体育俱乐部的情况，对俱乐部模式内容体系的调整、组织形式的转换等方面进行了探索和研究，对俱乐部模式的特点和我国高校体育俱乐部模式面临的突出问题进行了分析，为我国高校实行俱乐部模式提出了可行的建议。     

高校体育俱乐部对提高大学生体育文化素养的作用

采用问卷调查和数理统计的方法，对大学生参加体育俱乐部学习前、后体育文化素养的情况进行了比较，结果显示参加体育俱乐部学习后，学生的综合素质的各项指标有了明显提高．     

组建体育俱乐部与高校体育教育改革

随着我国高校教学体制改革的发展,高校的体育教学改革也要跟上教学体制改革的步伐,组建高校体育俱乐部,既能发挥学生主观能动性,又能促进学生的个性发展,同时还为高校体育教育改革提供现实依据。文章运用问卷调查法、文献资料法、访谈与观察法以及归纳演绎法,对成都市普通高校组建体育俱乐部对体育教育改革的作用进行调查研究分析,得出组建高校体育俱乐部对高校体育教育改革有促进作用的结论。     

我校创建课外体育俱乐部的设想

高校体育教育的目的是通过体育课和校园体育活动的平台，在娱悦的基础上达到强身健体的目的。调查结果显示，仅靠一周两节体育课是满足不了学生身心发展需要的，而课外体育俱乐部既是满足学生身心需要的有效手段，又是体育课的补充和延伸，我校开设单项课外体育俱乐部势在必行。     

课内外一体化体育俱乐部教学模式

20世纪末,以美国为代表的高等学校"体育俱乐部"教学模式被引入我国高校体育教学,高校体育教学改革也从俱乐部的理论研究向试点实践转换。毋庸置疑,目前我国高校的体育俱乐部制教学改革是在模仿和借鉴西方的体育俱乐部的相关理论与实践经验。大体而言,我国高校体育俱乐部制教学模式分为三种类型,即课外体育俱乐部、体育教学俱乐部和课内外一体化体育俱乐部。其中,课内外一体化体育俱乐部是以健康教育为指导思想,以终身体育为目的,在教学中注重学生的     

探析高校体育俱乐部化教学的特点及意义

在以高校体育俱乐部形式进行体育教学普遍化下,本文通过现有的文献资料进行分析,对俱乐部式教学与传统体育教学进行比较分析,以及重点分析了高校体育俱乐部式教学的特点和对素质教学方法,以及高校俱乐部对学生体育兴趣、竞争意识、合作意识和终身体育意识培养的重要意义,是高校体育教学模式改革的成功的基础,也是培养大学生成为国家栋梁的必要条件。     

浅论健美操俱乐部在高校体育课程改革中的作用

随着社会的进步,体育俱乐部的教学形式得到了一定程度的推广.这种新型的教学方式对提高学生体育意识、培养学生体育兴趣、发挥学生体育特长等方面产生了重大的影响,在高校体育课程改革和高效体育教学中扮演着重要到角色.到目前为止,在高校的体育教学中,俱乐部教学已经被广泛地运用到了篮球、足球、排球、健美操、羽毛球、跆拳道、武术等体育项目,取得了较好到成绩.     

体育俱乐部教学模式改革初探——以常德职业技术学院为例

体育俱乐部教学模式是我国高校体育教学模式改革的方向。实行体育俱乐部教学模式,符合国家政策,是我院建设湖南省示范性高职院校的需要。科学制定方案,充分调动教职员工参加的积极性,学生依照自己的兴趣爱好选择运动项目,准备充分,确保改革顺利进行,但教师专业方向和业务水平参差不齐,场地设施器材不足,评价机制尚不系统制约着我院体育俱乐部教学模式改革。     

高校体育俱乐部运行机制的研究

高校体育俱乐部是学生参与组织的主动性活动,有利于学生养成自觉锻炼的习惯,并把这种习惯延伸到工作以后,实现学校体育向终身体育的过渡。高校体育俱乐部的完善和发展将对社会体育产生巨大的影响。     

高职院校体育俱乐部式教学模式的研究

采用访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法，对沈阳大学开设体育俱乐部的情况进行分析。结果显示，学校成立体育俱乐部的项目只有2项，不能满足学生健身需要。文中就此提出进一步完善高校体育俱乐部教学模式的建议。     

试论我国高校体育俱乐部发展中所存在的问题及对策

高校体育俱乐部是一种新型的体育组织,其在提高学生的身体素质、培养学生的个性方面有着独特的作用。本文根据高校体育俱乐部的发展现状,重点阐述我国高校体育俱乐部发展所存在的一些不足,并对此提出自己的建议,希望能为我国高校体育俱乐部的完善尽一点微薄之力。     

高校体育俱乐部与校园体育文化发展

高校体育俱乐部已成为目前我国高校进行体育课程改革,实现课内外、校内外一体化的重要组织形式和有效途径。高校体育俱乐部已在高校体育活动中占居主导地位,并且,在不断的运行中,推动大学生的校园体育活动,促进了校园体育文化的建设和发展,文章通过对体育俱乐部在运行过程中的典型实例和文献数据资料的研究,对涵盖校园体育文化发展的体育俱乐部形式等进行评价,提高高校体育俱乐部的目标、任务及管理与发展,使高校体育俱乐部在未来的高校体育活动中得到蓬勃发展,从而进一步促进校园体育文化发展,拓宽学生就业渠道。     

高校课外体育俱乐部对大学生体育锻炼行为的影响

以河南省十所高校的俱乐部学生、非俱乐部学生以及体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑推理法对河南省高校课外体育俱乐部现状进行调查研究,详细地阐述高校课外体育俱乐部对大学生锻炼行为产生的积极影响。     

普通高校课外体育活动工程的设计与分析

一、建立课外体育活动工程管理模式大学生课外体育锻炼的行为 ,是在一定的思想支配下进行的。人的需要引起动机 ,动机又支配人的行为 ,行为又导向人的行动目标。因此 ,学生课外体育活动的动机可以通过各种方法和手段来激发、转换而获得和发展 (如图 1)。　　二、优化课外体育活动工程的操作模式1.体育俱乐部模式学生利用业余时间根据个人的兴趣、爱好 ,选择体育锻炼项目。由于体育俱乐部练习完全是学生自觉自愿参加 ,学生对该俱乐部的练习有较明确的认识和较高的期望。在操作过程需要注意的要素 :一是教练员要素。要求俱乐部教练有较高的专…     

关于在高校开展体育俱乐部的探讨

随着体育俱乐部形式陆续在各地高校内开展,广大学生都投入到了这一活动之中。为避免认识上的误区,更好地开展此项工作,为广大学生营造一个和谐愉快的体育锻炼环境,必须从性质上、思想上对高校体育俱乐部有一个正确的认识,并了解一些先进的教学经验,从而更好地为高校体育俱乐部教学和训练服务。