在学习贯彻《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》座谈会上的讲话(摘要)

为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8．31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，今年教师节前夕，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，这是教师队伍建设中的一件大事。教师队伍建设有两项重点工作，一是教师专业素质的提高，二是教师职业道德建设，而师德建设是教师队伍建设工作的重中之重。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。     

提高教师素质的尝试

加强教师队伍建设，提高教师素质，是全面推行素质教育的根本保证，而农村中学由于历史和现实各种因素的制约，普遍存在教师素质偏低的状况。因此，如何迅速提高教师的素质就成为教育改革和发展所面临的一个重要课题。近年来，我校在转变教师教育教学观念，加强教师队伍建设，提高教师素质方面重点做了以下工作并取得了一定成效。[第一段]     

徐州师范大学经济学院简介

经济学院坐落在风景秀丽的云龙山东侧——徐州师范大学云龙校区，其前身是始建于1990年代初的广告系，后历经工商管理系、经济管理系、商学院等时期。2005年，学校进行学科调整时成立了经济学院，使学院专业得到整合，学科优势进一步凸显，成为徐州师范大学培养现代化建设经济学类高级专门人才的非师范类学院。学院现有经济学、国际经济与贸易、经济学(金融工程)和经济学(贸易经济)等4个本科专业和专业方向，另有政治经济学硕士点和区域经济学硕士点。经济学院拥有一支实力雄厚、结构合理、年轻精干的教师队伍，其中高级职称教师占教师总数…     

提高教师素质改变队伍结构

提高教师素质改变队伍结构山东省福山职业中专解北茂几年来，在教师队伍的培养和建设上，我们采取一系列措施，调动了教师工作的积极性和主动性，提高了教师队伍的素质，改变了过去教师队伍结构不合理的状况。一、加强师德教育，树立敬业意识我校青年教师较多，学校每周拿...     

“多向合作”培养青年教师

一流的教育需要一流的教师 ,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。因此如何建设好学校的教师队伍便成了办好学校的一个关键问题。一、理清教师队伍建设的思路(一 )调查研究 ,明确方向。要实现学校的持续发展 ,最重要的问题是如何提高教师的整体素质。为此我们对学校教师状况和教师需要进行了调查。教师状况调查表明 :教师的年龄结构存在严重断层现象。老龄教师 ( 50岁以     

浅议教师职业的倦怠与克服

教育的重要性已越来越被全社会所认识和重视。教师是教育的主导者，是教育质量提高的关键因素，要建设教师队伍首先得分析教师队伍状况及存在的问题。本文 目前教师队伍人员不稳定，工作效率不高，职业 倦怠等现象产生的根本原因并提出了克服的对策。     

扩招后高职高专专职教师队伍建设的对策研究

文章认为高职高专专职教师队伍建设立足点是"以人为本",关心专职教师工作学习和身心状况;建立相对公平、合理、稳定的制度和政策是稳定教师队伍、提高教师素质的关键;增强危机意识和自身素质是专职教师在教育改革及市场经济浪潮中立于不败之地的根本.教师队伍建设还要处理好教学、科研水平与实践能力提高,自有人才和引进人才等关系.     

职业学校“双师型”教师队伍的培养与思考

职业学校应充分认识建设“双师型”教师的意义,改善教师队伍的状况,提高“双师型”教师队伍建设,更好地把握“双师型”教师的内涵,积极实施“双师型”教师继续教育工程,建立相关制度,促进“双师型”教师队伍建设．     

学校必须抓好师德师风建设

师德师风建设是学校教师队伍建设的重要方面，是提高教师队伍素质的关键。师德是教师的灵魂．是教师高尚人格的职业体现，也是当好一名教师的力量之源。因此，建设一支高素质的教师队伍，必须把师德师风建设放在首位。而要抓好师德师风建设，必须从内容上、途径上、制度上狠抓落实。     

做好教师培养工作 提高教师队伍整体素质

教师的培养是高校提高教师队伍素质的一个重要手段。针对不同层次的教师，运用多种形式的职业培训，仍然是提高教师素质的有效途径。中青年教师作为整个教师队伍的骨干力量，是建设高素质教师队伍的关键，必须把中青年教师队伍作为“排头兵”来培养。通过教师团队建设，能够更有利于培养中青年教师，发挥教师的团队协同增效作用，体现了当前教师培养工作的发展要求。     

加强教师队伍建设的几点做法

加强教师队伍建设的几点做法文水县城镇二中校长杨明德要实施全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量的素质教育，就必须提高教师素质。几年来，我们根据本校教师队伍的实际状况，采取了一系列行之有效的激励措施，提高了教师的思想政治素质和文化业务素质，收到了较好的...     

高校教师素质与教师职务聘任制浅议

高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。目前高校教师队伍建设中的突出矛盾正在得到缓解，“数量不足、质量不高、队伍不稳”的状况逐步得到改善。但是教师队伍的个体和群体素质仍然存在许多问题，这些问题已经成为制约高等教育发展和教育质量提高的瓶颈。实施教师职务聘任制是目前高校人事制度改革的核心，也是提高教师队伍素质的根本途径。     

认真抓好师资队伍建设

教育学院的生命力在于教育质量,而提高教育质量的关键在于教师。几年来我院重点抓了师资队伍建设和提高教育质量的工作,现已初见成效。一、认真抓好师资队伍建设教育学院能不能适应社会主义建设的需要,培养合格人才,关键在于教师队伍的建设。我们深知培训、提高教师素质是学院业务建设的基本任务,也是提高教育质量的根本大计。通过对我院教师队伍状况的分析,我们认为培训提高教师的规划重点应该是具有助教职务的中青年教师,培训提高的途径应该是多层次、多形式的因人施     

论高职高专外语师资队伍建设的现状与对策

外语教师是高职高专学校师资队伍的一支重要力量，加强外语教师队伍建设不仅是高等教育改革的需要，也是我国加入WTO后国际交流与合作的需要。本通过对当前高职高专外语教师队伍状况的调查分析，提出了加强外语教师队伍建设应采取的途径与方法。     

关于“双师型”教师队伍建设的实践与思考

高职院校应充分认识建设“双师型”教师队伍的意义,并采取有效措施,改善教师队伍的状况,提高“双师型”教师队伍建设的成效,更好地把握“双师型”教师的内涵,积极实施“双师型”教师继续教育工程,建立起“双师型”教师激励机制与评估机制,从而保证“双师型”教师队伍的持续健康的发展。     

我校师资队伍建设的探索与实践

教师是高校教职工队伍的主体，是学校赖以生存和发展的基础。高校应加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，培养和造就一批中青年学术带头人和骨干教师，提高中青年教师的学历层次，改善教师补充渠道，形成竞争和激励机制，提高管理水平     

关于"双师型"教师队伍建设的实践与思考

高职院校应充分认识建设“双师型”教师队伍的意义,并采取有效措施,改善教师队伍的状况,提高“双师型”教师队伍建设的成效,更好地把握“双师型”教师的内涵,积极实施“双师型”教师继续教育工程,建立起“双师型”教师激励机制与评估机制,从而保证“双师型”教师队伍的持续健康的发展。     

美国教师管理及其启示

众所周知，教育改革是世界各国教育事业发展中的长久命题。为了使教师队伍建设状况符合教育改革的要求，政府和学校往往需要制定一系列教师管理的新政策和新措施，以提高教师队伍素质并激励教师积极投身于教育改革之中。同时，教师管理作为学校人力资源开发管理的核心内容，旨在提升学校人力资源的贡献率和教职工整体素质水平，从而推动学校的改革和创新。在这方面，美国教师管理有其特色，值得我们在推行教师聘任制中加以借鉴。     

目前中学历史教师队伍现状之分析

中学历史新课程改革的关键在教师 ,为了准确了解目前中学历史教师队伍的基本状况 ,本文结合西安地区部分历史教师调查 ,分析了目前历史教师的基本情况、存在的问题及如何提高历史教师队伍的整体素质等问题 ,为中学历史教师队伍建设提供一定的参考。     

谈当前师德教育的几点思考

教师是人类科学文化知识的传递者,是塑造新一代灵魂的工程师。在今天,教师还是社会主义精神文明的建设者,教师队伍自身建设的状况不但会影响教育的整体发展,而且关乎到社会的精神文明建设,因此,建设一支具有良好素质的教师队伍历来为党和国家所重视。其中提高师德修养水平是教师队伍建设的一项重要工程,各级教育工作者都为此作出了不懈的努力。