多媒体教学技术在教育理论课中的运用

随着信息技术的飞速发展,国内外利用多媒体技术在课堂教学中的应用,来提高教学效果和质量,已成为一种非常重要的教学改革方法和策略.本文对多媒体教学技术在公共教育理论课中运用,采取行动研究对教学内容进行重新审视和修改,制作多媒体教学课件,构建新型的教学模式,阐明了多媒体教学技术在教育理论课课堂教学中的优化运用,从而促进本领域教学改革的落实和发展.     

谈多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用

多媒体技术已经为越来越多的高校思想政治理论课教学所采用,现代化的教育技术正在改变着高校思想政治理论课教学手段、教学方法,而且还带来了教学观念的更新.如何正确利用现代教育技术为高校思想政治理论课教学改革服务？结合自己思想政治理论课多媒体教学的实践对多媒体教学在高校思想政治理论教学中的运用进行了探讨.     

积极利用多媒体技术促进思想政治课教学改革

科学技术的迅猛发展,推动了教育技术的不断更新,以计算机为核心的多媒体教学因其图文并茂、声像俱佳而倍受广大师生的青睐,尤其是对于内容相对比较枯燥的政治理论课更是带来新的希望和生机。多媒体教学手段在教学实践中的应用与研究,不单纯是教育技术的引进,而且还是教学艺术的发挥,它必然会引发人们对教育思想、教育观念、教育方法、教育模式、教育内容、教育评价等的思考与探索。本文主要提出了在思想政治理论课教学改革过程中,应用多媒体教学手段对改善课堂教学的重要性和优势和问题所在,并探索了提高思想政治理论课教学实效性,促进当前的思想政治理论课的教学改革不断深化与完善的一些基本方法和途径。     

德语多媒体教学的改革与创新

外语多媒体教学是我国高校外语教学中一项重要的教学改革任务。本文以德语选修课多媒体教学为例,阐明多媒体教育技术的运用对外语课堂教学的改革和深化发展起到了极大的推动作用,是现代教育技术与外语教学相结合而形成的教学改革中的创新点;并探讨了多媒体教学等现代教学方法的运用对德语教学的改革与创新的重要意义。     

加强思想政治理论课多媒体教学的实践策略

随着科学技术的发展,多媒体教学已成为高校思想政治理论课教学改革的一项重要内容,其对提高思想政治理论课教学的感染力、说服力、吸引力和实效性是十分必要的。多媒体教学在思想政治理论课中的独特优势,在思想政治理论课创新教育中加强多媒体教学的实践策略,使多媒体教学与传统教学相得益彰。同时。也要建立健全科学的多媒体教学评价体系。     

浅议多媒体手段在高职思政理论课课堂教学中的有效运用

思政理论课的课堂教学是高职院校思想政治理论教育的主渠道与主阵地,多媒体教学做为一种全新的教学手段,对提高高职思政理论课课堂教学效果发挥了重要作用。但任何事物都有其两面性,在运用多媒体手段进行思政理论课教学过程中,一要注重结合高职学生实际,把握好趣味性和适度性两个原则;二要注重结合思政理论课的教学要求,使多媒体教学课件呈现出时效性和简洁性。     

浅论邓小平理论课中多媒体手段的运用

在经济全球化背景下 ,计算机技术的快速普及 ,以计算机技术为基础的多媒体教学在课堂教学中得到广泛地运用 ,成为教学手段扩展的必然趋势 ,可以说这是经济全球化从技术层面给课堂教学带来的深刻影响。因此 ,在马克思主义政治理论课教学中如何正确地运用多媒体教学手段 ,是我们要认真思考的问题。邓小平理论课是马克思主义理论课的重要组成部分 ,本文试就邓小平理论课多媒体教学手段的运用的五个结合谈点粗浅的认识。一、使用通用课件与制作、使用专题教育的课件相结合为推动邓小平理论课多媒体教学 ,教育部已经制作了《新时期的旗帜》通用教…     

多媒体制作在军事教学课件中的应用

运用多媒体技术对军事理论课实施教学能够充分调动学生对军事理论的学习兴趣和热情,有效地扩展军事理论教学改革的空间。但是,从当前的军事理论课多媒体课堂教学情况来看,运用多媒体实施军事理论课教学还存在一些急需解决的问题。因此,要不断研发新的多媒体军事理论课件,充分挖掘多媒体在军事理论课教学中的作用,充分发挥教员主导、学员主体的教学作用,加大硬件投入力度,整合教学资源,实现传统教学和先进的多媒体教学方式优化组合,对提升军事理论教学效果有着十分重要的作用。     

计算机技术与体育

近年来，随着高校教学改革的不断深入，计算机技术在教学中的应用也越来越广泛，多媒体教学、远程网络教学等的应用已较为广泛。多年来，高校的体育教学水平虽逐步提高，但是体育教学的科技含量非常低，提高体育教学质量与低水平的教学手段的矛盾日益突出。如何运用现代化的计算机技术提高体育教学质量是体育教学改革的重中之重。一、计算机辅助课堂教学１．体育理论课的多媒体教学体育理论课教学中教师习惯于粉笔加黑板，有条件的学校对体育理论课较重视的学校放映一些录像资料。这样的教学方式使理论与现象不能同步，并且往往使学生产生厌…     

对高校思想政治理论课多媒体教学的思考

随着科技迅猛发展,特别是计算机与信息技术的飞速发展,多媒体技术已经被广泛运用于高校课堂教学领域中。本文阐述了笔者对多媒体技术运用于思想政治理论课教学的必要性的反思,并就思想政治理论课多媒体教学中如何正确处理教师与学生的关系,以及多媒体手段在思想政治理论课教学中的运用等问题提出一些看法。     

浅谈多媒体辅助教学法在高职思想政治课教学中的运用

随着现代教育技术的发展,多媒体技术辅助课堂教学在高职思想政治课教学中已被广泛运用。如何正确认识与运用多媒体辅助教学法,是新形势下探索高职思想政治课教学改革新思路、新方法的重要课题之一。本文主要探讨多媒体教学法在高职思想政治课教学中的作用、运用原则和方法以及在实际运用中需要注意的问题。     

浅析多媒体在小学数学教学中的应用

随着计算机的日趋普及和多媒体技术的飞速发展,以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新鲜的活力,传统的课堂教学已不适应现在教育发展的需要,运用多媒体教学势在必行。在小学数学教学中,要充分合理地使用多媒体,寻找多媒体应用的最佳切入点和时机,以充分发挥多媒体的优势,从而真正提高数学课堂教学效果。     

多媒体在小学数学教学中的应用

随着计算机的日趋普及和多媒体技术的飞速发展,以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入新鲜的活力。传统的课堂教学已不适应现在教育发展的需要,运用多媒体教学势在必行。在小学数学教学中,应充分合理地使用多媒体,寻找多媒体应用的最佳切入点和时机,以充分发挥多媒体的优势,从而真正提高数学课堂教学效果,培养学生能力。     

思想政治理论课多媒体教学的若干思考

从当前高校思想政治理论课教学改革的视角,站在折中主义的立场,厘清“向技术学习”与“用技术学习”的多媒体教学边界,有利于进一步提高“思想政治理论课”的吸引力和感染力,增强思想政治教育的实效性。     

《军队院校政治理论课多媒体教学软件系列》研制成功

为了提高政治理论课的教学质量,使马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论更好地进入学员思想,全军和武警各院校积极探索运用现代教育技术的教学改革。由总政宣传部第二教育局牵头,集中全军在多媒体教学软件研究和制作方面成绩突出的石家庄陆军指挥学院、南京陆军指挥学院、信息工程大学、西安政治学院、南京政治学院上海分院、第一军医大学、海军指挥学院、大连舰艇学院等８所院校２００多名教员、科研和工程人员,团结一致、艰苦攻关,研制完成了《军队院校政治理论课多媒体教学软件系列》,把军队和武警院校运用现代教育技术手段、深化政治…     

历史课改中多媒体教学与传统历史教学的思考

多媒体教学手段在教学中的运用是现代教育技术的重要组成部分,在历史课堂教学中具有传统历史教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体教学于课堂教学之中,能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性;能够突破重点、难点,加深对历史知识的理解;能够拓宽教育渠道,强化对历史课教学的德育功能。在具体运用过程中,要处理好多媒体教学与传统历史教学的关系。     

初中历史多媒体在教学中的应用

多媒体技术在初中历史课堂中的运用,已经成为教学改革的必然形式。在课堂教学中,教师们需要将多媒体教学与传统的教学经验以及实际的教学内容进行相互结合,从而发挥多媒体技术的重要教学作用。本文首先分析了多媒体技术在初中历史课堂教学中的现状,并从“传统与多媒体教学的相互结合”“重视多媒体教学的优势”两个方面进行更深一步的教学探索。     

简析高校思想政治理论课多媒体教学的利弊

高校思想政治理论课教学改革近年来确实取得不小的成就,尤其是多媒体教学在课堂中的运用几乎已经成为各高校思政理论课的常见革新形式之一。但就其效果,根据教学实践而言,却是优劣参半。     

论多媒体教学技术的应用与教师教学技能的培养

本文从理论和实践的角度分析了目前多媒体计算机教学技术在学校课堂教学中的应用状况及存在的问题。除各种客观条件限制外 ,一个重要原因就是教师在实际运用过程中 ,没有把多媒体教学这种现代教育技术与相应的教育思想和理论紧密结合起来 ,从而造成了理论和实践之间的严重脱节。以此为基础 ,阐明多媒体教学技术在课堂教学中成功运用 ,不仅与教师熟练的科技成果教学技术相关 ,更为重要的是 ,正确的教育理论和观念是成功使用多媒体教学技术的重要保证。     

如何解决多媒体教学中存在的问题

近年来,多媒体教学作为一种新的教学手段,对教学模式、教学方法、教学理论都产生了重大的影响。媒体课件运用于课堂,对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果,为实现教学手段现代化、促进教学改革、提高教学质量创造了有利契机。如何正确利用多媒体技术为教育教学改革服务?如何提高教学质量?正在引发广大教师越来越多的思考。本文将结合我校使用多媒体的实际情况,通过对多媒体教学课件的存在的问题进行探讨,就如何运用多媒体教学课件提高课堂教学效果提出自己的见解。