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【双调】水仙子·夜雨 徐再思
一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收,叹新丰逆旅淹留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 相似文献
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师：同学们，今天我们来学习法国博物学家、作家布封的一篇介绍莺的文章——《莺》(板书)。在学习之前，我想先请大家把你们收集的春联中关于莺的对联给大家展示一下! 相似文献
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一、句解
“床前明月光,疑是地上霜。”诗歌的开头是平白的叙事,夜深人静,万籁俱寂,户外室内,没有一点声响,只有那宁静皎洁的月光,悄悄地照在床前的空地上,洒下了淡淡的清辉。在不经意间,低头一望,还以为是地上落了一层薄薄的秋霜呢。这显然是一种错觉。 相似文献
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梁秀玲 《新疆教育学院学报》2007,23(3):99-101
《牡丹亭》是我国戏剧史上一部浪漫主义杰作。它所描写的是一种"生者可以死,死者可以生"的爱情,对人的情欲有了肯定的描述,对理学禁欲主义进行了强烈的冲击,为受禁锢的人生打开了一扇窗户,从而达到了传奇的顶峰。 相似文献
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《课程标准》指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。”语文教学中，不可也不应忽视教师的主导作用。笔者在教学《早》的实践中，真切地感受到——学生独特而纷呈的表达，新颖而充满智慧的交流，都缘自于教师巧妙的点拨和引导。是教师的只言片语，让课堂绽放出生命的异彩。 相似文献
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唐文军 《中学生读写(初中)》2007,(3):38-39
一直以来，我有个感觉，李白是青春的!他的个性正符合青春的特质。不管他正翩翩少年，还是垂垂老矣，在我心里，都是青春李白!试看他的《将进酒》。 相似文献
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《商山早行》是温庭筠在唐宣宗大中末年离开长安赴襄阳的途中,经过商山时所写的。诗人通过鲜明的艺术形象,真切地反映了旅况羁愁的特殊感受。 相似文献
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谢小苇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(5):127-128
古代士林中常有“读《出师表》不流泪,此人不忠;读《陈情表》不流泪,此人不孝”之语。这两篇散文皆以情愫殷切动人而名闻于世。二者中的《陈情表》是蜀汉降臣李密为了说明自己因奉养祖母而不能为官的苦衷而上的奏表,除了以“至性之言,悲恻动人”外,那成熟缜密的文思,匠心独具的 相似文献
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《琵琶行》以一个“情”字统摄全诗:所状景物融情,所写人物含情,所绘音乐传情,所用手法生情。赏析时,披文入情,便能牵一字而动全诗,举重若轻了。一、景物融情,赏其意境美《琵琶行》起笔不俗,以“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”开篇。其中“瑟瑟”尤显精妙,声情并茂,将秋意之浓烈、离情之凄苦渲染得淋漓尽致,为全诗定下了沉郁感伤的情感基调。 相似文献
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巧云十五岁,长成了一朵花。身材、脸盘都像妈。瓜子脸,一边有个很深的酒窝。眉毛黑如鸦翅,长入鬓角。眼角有点吊,是一双凤眼。睫毛很长,因此显得眼睛经常是眯睎着;忽然回头,睁得大大的,带点吃惊而专注的神情,好像听到远处有人叫她似的。她在门外的两棵树权之间结网,在淖边平地上织席,就有一些少年人装着有事的样子来来去去。 相似文献