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1.
陈国锋 《中国职业技术教育》2005,(14):21-22
在我国,许多高职院校都是由中专学校升格而来的.学校升格后,进入了高等教育的行列,学校的领导体制发生了根本变化,即由校长负责制转变为党委领导下的校长负责制.我院自2000年12月升格以来,党委认真学习和领会党委领导下的校长负责制的内涵,注重把党对学校的领导渗透到学院改革、发展、建设和各项工作中去,从而有力地带动了全院各项工作的开展,使学校进入一个朝气蓬勃、充满生机的发展阶段. 相似文献
2.
郝勇 《思想政治教育研究》2010,26(2):110-113
坚持党委领导下的校长负责制是我国高等学校根本领导体制的要求。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职院校领导班子,是高职院校改革发展的决策者、组织者和推动者。在新形势下,坚持党委领导下的校长负责制是高等职业教育蓬勃发展的必然要求,同时也需要改进和完善,其主要途径是依法治校和建立有效的监督约束机制,从而解决"党委领导"和"校长负责"的关系,保证学院各项工作的顺利进行。 相似文献
3.
国家举办的高校实行党委领导下的校长负责制,是我国高校内部领导体制长期探索和实践的经验总结。在新的历史阶段,坚持和完善党委领导下的校长负责制,需要进一步准确把握党委领导下的校长负责制的本质内涵,正确处理“党要管党”与“党管学校”、党委与校长之间的关系,大力推进党内民主和学校民主建设,切实改进党委领导方式,合理配置高校内部权力,实现科学治校、民主治校、依法治校。 相似文献
4.
高恒亮 《周口师范学院学报》2002,19(6):96-98
民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度。在高校,按照这一原则,努力把学校党委建设成坚强的领导集体,牢固确立党在高校的领导核心地位,就必须认真抓好4个层面:1.校级领导干部要努力学习民主集中制的科学思想,加深理解,掌握实质,增强执行民主集中制的自觉性;2.在实践中准确把握党委领导下的校长负责制的科学内涵,党委要支持校长依法行使职权,独立负责地领导学校教学、科研和行政工作;3.依照政策和法规,建立健全规章制度,保障党委领导下的校长负责制这一领导体制的有效运转;4.学校党委要教育领导班子成员不断提高素质,增强执行党委领导下的校长负责制的觉悟,从政治上、思想上、组织上和作风上把党委建设成坚强的领导集体,确保学校改革、发展、稳定。 相似文献
5.
苟建明 《重庆职业技术学院学报》2008,17(4):17-18
文章从党委是领导和决策的核心、校长是实施和执行党委决策的关键、民主集中制是加强和完善党委领导下的校长负责制的根本、领导班子的能力建设和素质是加强和完善党委领导下的校长负责制的基础等方面介绍论述了作者所在高职院加强和完善党委领导下的校长负责制的实践与探索。 相似文献
6.
7.
颜吾佴 《思想理论教育导刊》2015,(4):8-11
中共中央办公厅印发的《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,对于进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制作出明确规定,具有重大意义。高校党委把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长依法独立负责地行使行政职权,保证以人才培养为中心的学校各项任务完成。党委领导下的校长负责制是最符合中国国情的高校领导体制。 相似文献
8.
党委领导下的校长负责制符合我国高校社会主义性质的办学特点,是保证高等教育为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的客观需要。但由于新建本科院校一般由多所办学层次参差不齐的学校合并而成,还面临着对党委领导下的校长负责制的科学内涵认识和理解不准确、校内机构设计不完善、领导班子不和谐、管理制度建设滞后等困难。需要新建本科院校通过准确理解党委领导下的校长负责制的科学内涵、合理设计内部管理机构、优化领导班子结构、加强本科办学管理制度建设、探索党政合一领导体制等破解当前面临的困境。 相似文献
9.
文章从内外因角度分析了当前高职院校在落实党委领导下的校(院)长负责制、构建现代高校民主管理体制方面存在的问题及其原因;同时提出了要在坚持依法行政原则的基础上,转变观念、加强师资队伍建设、落实民主管理的各项措施,构建“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代高职院校管理体制. 相似文献
10.
11.
中专校升格为高职后办学特色的重构 总被引:5,自引:0,他引:5
中专校升格后,原有的办学特色和社会知名度已难以保留,新的办学特色尚未形成。办学特色是高职院校生存发展的生命线,由中专升格的高职院校,必须以先进的办学理念为指导,坚持正确的人才培养目标,找准学校定位,重建办学特色,实现学校的可持续发展。 相似文献
12.
高职院校长作为高职教育的重要参与者,其对高职教育理论理解的差异,工作方法、工作态度的差异等均深刻影响着所在高职院校的发展,探讨高职院校长的履职要求意义重大,笔者认为,应尽力做到“七然”.
必然
必然要接受党委的绝对领导.在当今中国,“党管学校”是个原则问题,不容置疑.高职院校必须深刻认识和理解党委领导下的校长负责制的实质和内涵,切实加强党的执政能力建设,充分发挥校长在日常行政工作方面的能动领导地位,认真贯彻民主集中制原则,改进领导方法,创新工作机制,不断增强领导班子的凝聚力、创造力和战斗力. 相似文献
13.
关于加强和改进党委领导下校长负责制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
要加强党在高校的执政能力,就必须坚持和完善党委领导下的校长负责制。要加强和改进党委领导下的校长负责制,党委领导是核心,校长负责是关键,"教授治教"是基础,制度建设是保证。 相似文献
14.
15.
陈晏辉 《泉州师范学院学报》2007,25(3):109-114
党委领导下的校长负责制是指学校工作由学校党委统一领导、校长全面负责、部门执行落实、教授参与治校、教职工民主参与管理、办学治校适应社会和市场需求的学校内部的领导体制。本文以法规政策为依据,理论和实践相结合,系统分析新时期党委领导下的校长负责制的内涵、特点,厘清几对重要的管理关系,认为只有按照民主集中制原则,加强各项制度建设,进一步规范各种复杂关系,才能从根本上保证党委领导下的校长负责制的贯彻执行。 相似文献
16.
杨一江 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
德育工作的领导管理体制是加强和改进高校德育工作的关键。在新的历史条件下,高校德育领导管理体制必须与党委领导下的校长负责制相适应,也应与德育工作的特殊性相适应。新的德育领导管理体制的基本特点是:党委处于领导的核心地位;校(院)长要对学生德智体全面发展负责;要建立科学、有效率的工作机构。 相似文献
17.
18.
房宏宇 《辽宁广播电视大学学报》2000,(4):61-62
党委领导下的校长负责制是实现党对高校领导的制度保证,是加强学校领导班子建设的重要保证。要不断地坚持和完善党委领导下的校长负责任,核心在于认真贯彻执行民主集中制原则。 相似文献
19.
扬州环境资源职业技术学院前身是扬州农业学校,建于1956年.2003年7月经江苏省政府批准、教育部备案,晋升为高职学院. 中专校晋升为高职院校是一次飞跃,面临一系列的挑战.新升格高职院校如何实现脱胎换骨、凤凰涅磐的提升? 相似文献
20.
党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高等学校领导体制。坚持党委领导下的校长负责制符合依法治校的要求,是“三个代表”重要思想的集中体现,能促进高等学校的科学发展。在新的历史条件下,必须进一步提高对坚持党委领导下的校长负责制的认识,并在理论和实践中不断完善这一体制:一是科学界定党委领导下的校长负责制的内涵;二是认真贯彻民主集中制原则;三是建立科学的决策程序和议事规则;四是不断加强领导班子建设。 相似文献