巧用三种方法进行受力分析教学

正隔离法、整体法以及假设法是在高中力学部分进行受力分析时常见的三种方法。正确地将这三种方法应用到实际的解题过程中,对灵活掌握受力分析这部分内容是十分关键的。本文拟结合具体的例题来探究它们在实际解题中的应用策略。一、受力分析方法在高中解答力学部分题目时,我们首先要对受力分析做到不重、不漏,即既不能多力也不能少力。     

三维空间中受力分析的两种方法

受力分析是高中物理教学的重中之重,对于学生正确解决动力学问题具有至关重要的作用。三维空间中的受力分析是高中受力分析的难点,更加考验学生的力学基础和空间想象能力。提出了“由易到难”和“化繁为简”两种思维方法,帮助学生巩固和提高三维受力分析能力,进而培养空间想象能力,开拓思维。     

受力分析中直角坐标系的建立

高中一年级学生对力学问题解决的难点之一就是受力分析,而建立平面直角坐标系是一个非常直观的分析受力情况的方法．因此有必要让学生熟练地使用直角坐标系来分析物体的受力情况,帮助学生建立力学问题的感性认识。     

两个物体受力情况分析

受力分析在力学中是一个重点内容,它是力的合成与分解,以及学生将来在高中学习牛顿运动定律和共点力作用下物体的平衡的基础,但是课本中又很少单独涉及,所以许多学生对这一点掌握得不是很好.受力分析顾名思义就是分析物体的受力情况,而往往摆在我们面前的都不只一个物体,所以受力分析的第一步得先确定目标,也就是对谁进行受力分析.下面重点分析两个物体同时受力的情况.     

高中物理力学题受力分析解题反思

力学部分是高中物理的基础,其相关受力分析又是教学的重点和难点.本文就高中物理力学习题中受力分析解题进行梳理反思,总结提出首先必须熟练掌握物体受力分析的基本流程,熟练掌握整体力学分析法,熟练掌握隔离力学分析法等策略,为高中力学题布局破阵.     

高一物理中受力分析教学浅析

物体受力分析是研究解决力学问题的关键,在高中物理学习的全过程中占有极重要的地位,掌握物体受力分析基本方法是研究物体受力问题的关键,在教学中传授给学生分析,解决问题的基本方法,培养学生的基本技能是教学的重要任务之一,而物体受力分析的基本方法是学生进入高中阶段学习的第一种分析物理问题的基本方法。在教学实践中,我给学生传授的受力分析基本方法是:     

解析物体的平衡

一、平衡物体的受力分析物体受力分析,就是把选定的物体(即研究对象)在特定的物理情景中所受到的力找出来,并画出受力图,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础,并且其还贯穿整个高中物理学习过程,所以对物体进行受力分析是高中的一个重要知识点,是同学们所必须掌握的内容.     

解析物体的平衡

一、平衡物体的受力分析 物体受力分析,就是把选定的物体(即研究对象)在特定的物理情景中所受到的力找出来,并画出受力图,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础,并且其还贯穿整个高中物理学习过程,所以对物体进行受力分析是高中的一个重要知识点,是同学们所必须掌握的内容.     

浅谈初中物理中受力分析的教学

力学是中学物理教学重点,也是许多学生学习物理的难点.而受力分析是研究力学问题的重要方法,特别是力的平衡概念是涉及初中以至高中的基础知识,而九年制义务初中物理教材中,只研究了二力平衡,没有介绍三力平衡以及受力分析的方法,在我多年的教学中,感受到“力”已开始逐渐渗透受力分析的方法,在学习二力平衡的基础上,学习一点三力共线平衡是可以的,从初中、高中教材的结构而言,也是非常必要的,这不仅使学生掌握学习简单机械等问题很有必要,也有利于降低力学部分初、高中教材的梯度,对培养学生智力和能力     

浅析高中物理受力分析整体法与间隔法

<正>受力分析是高中物理学中最重要也是最基本的知识,比如说重力、弹力、摩擦力、电场力、磁力等都要进行受力分析。受力分析的难点是受力方向的判断,易错点往往会漏掉某个力。受力分析方法主要分为整体法和间隔法。一、静体力学中的整体法与隔离法例1在粗糙的水平面上有一个三角形木块,在两个粗糙的斜面上分别放置两个质量     

有关传送带在高考中的应用

传送带是高中力学中一个重要的物理模型,学生对传送带受力分析不清楚,做功混淆,却有很强的区分度,2013年全国二卷出现了板块模型压轴题,在今后很可能以传送带为压轴题.这类题综合性很强,要求学生有很强的受力分析能力、物理模型构建能力及数学运算能力,希望同学们能引起重视。     

’99高考物理总复习(一)——力和物体的运动

在高中力学复习中,深刻理解力和运动的关系,并能运用它分析物体受力情况与相应运动过程是学好物理的关键之一,也是高考各项能力要求的具体体现之一。首先要深刻领会与熟练掌握的是根据受力条件分析物体运动过程,其次是根据物体运动情况与力的特点分析物体所受外力情况,我们分别讨论这两个问题。     

浅谈受力分析

受力分析在高中物理中占有很重要的地位，无论在力学中还是在电磁学中都有应用，因此正确地分析物体的受力情况，是学好高中物理的关键． 刚开始进入高中的学生，在学习力学中的三种常见的重力、弹力、摩擦力之后，就要对物体进行受力分析，这对高一新生来说难度很大，常常出现错误，因此教师向学生讲授分析方法时，必须由浅入深，脚踏实地，同时可以结合一些生活中的实例进行受力分析，提高学生的学习兴趣，提高学生观察能力、分析问题的能力和解决问题的能力．下面就如何引导学生正确地进行受力分析谈谈自己的看法．１对生活实例进行受力…     

《摩擦力》探究教学案例

摩擦力是高中三个基本性质力之一。只有学好摩擦力,才能练好高中物理学习的基本功“受力分析”。而受力分析是整个高中物理的奠基石,因此学好摩擦力至关重要。但对于高一的学生而言,对摩擦力的几个问题的理解是一个难点。针对学生感性认识很强,对直观形象的具体事例比较容易接受,喜欢自己动手实验的特点,我采用了具体事例分析和实验探究教学的模式,取得了较好的效果。     

整体法在高中物理受力分析中的应用研究

力学作为物理学知识的重要组成部分,其在教学过程中将会始终贯穿整个高中物理学内容,很多物理学问题都需要力学知识来进行相关解答。本文将对整体法在高中物理受力分析中的应用重要性进行简要的论述,并提出整体法在受力分析中的具体应用,以期能够为众多物理教师提供理论 参考。     

初高中物理知识衔接的难点——“受力分析”的教学研究

<正>受力分析是解决力学问题的基本功之一,因受力分析的不完全或错误常常是造成学生解题错误的原因.因为这一基本功掌握不好而导致学习上的困难,从而形成对物理学习的畏难情绪,这种情况是很普遍的,受力分析是物理教学中的一大难点,而这一难点恰恰给刚升入高中的学生首先遇到了.因此,克服这一难点就成为顺利衔接初高中物理教学的关键之一.那么,形成这一难点的原因是什么?如何克服这一难点?笔者根据自己的教学实践,用认知心理学的原理试作一初步     

例析高考中相互作用的备考

这部分知识是力学乃至整个高中阶段物理学的基础,常见的三种力、物体的平衡、受力分析是高中物理的核心知识,同时也是高考的重点、难点,也是热点,这部分的复习和应对高考是高中学生物理取得好成绩的基础。     

浅谈地球上物体的受力

<正>考虑地球自转时,对地球上物体的受力分析成为学习难点。高中阶段非惯性参考系不作要求,因此我们可以选择地轴为参考系,分析物体随着地球一起做匀速圆周运动所需向心力的来源,万有引力与重力的关系,重力与弹力的关系,进而探讨地球上物体的受力情况。一、赤道和两极上物体的受力分析1.赤道上物体的受力分析从动力学角度分析,如图1物体受到万有引力和支持力,根据牛顿第二定律可知,沿半径方向的合外力提供向心力:     

关于摩擦力教学的难点突破

对物体进行受力分析是解决力学问题的关键，也是对学生能力的基本要求．纵观高中阶段学生常接触的几种力：万有引力、重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力等．其中的摩擦力受力分析时往往最难确定．为了突破这一难点，深化对摩擦力的认识，我在教学中有几点体会介绍给大家，一起分享．     

用简单易行的实验攻克力的分解难关

从初中刚升入高中的学生,普遍感到高一力学难学。其中物体受力分析就是一个难点。如讲授力的分解时,学生对在三角形支架上挂重物后,支架的各杆件受力的性质(即某杆件所受的力究竟是拉力还是压力)难于确定;对于一个较小的力在一定的条件下可产生很大的分力持怀疑态度。这是因为力是矢量,力这个概念是比较抽象的。学生要掌握它,必须具有相当的抽象思维能力和逻辑推理能力。而刚从初中升入高中的学生,虽有一定的抽象逻辑思