动量守恒实验探究器

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具利用弹射装置使两圆柱形物体发生碰撞,便于学生探究碰撞中的不变量。操作简单,将速度的测量转换为距离的测量,误差较小。     

教学塔式吊车

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具应用无线电遥控完成吊车操作的各项功能,能够生动有趣地演示物理教学中物体的运动情景,从而展示最大程度上降低高空作业的强度及其危险性,展示出它的先进性与科学性。     

匀速直线运动演示器

1教具装置图（如图1） 2研究背景 匀速直线运动是物体最基本的运动形式，是研究物体运动学的基础，也是历届中考物理重要的考点。     

探究物体在桥上的压力与运动速度之间的关系

探究物体在桥上的压力与运动速度之间的关系实验,因没有现成的教具,学生理解起来较为困难。为此,笔者用一些废弃物做了如图1所示的装置,现介绍如下。(1)用途用小球(代表物体)在自制装置轨道上的运动来模拟物体分别通过凸形桥、凹形桥的情景。(2)制作材料薄木板若干、质量不等的     

自由落体运动规律演示仪

1特点和用途(1)特点利用频闪照明特点,反映一组按相同规律运动的物体在同一时刻的运动状态(位置),从而能够连续直观地看到作自由落体运动的物体(液滴)的匀加速运动过程。由于选择了合理的光源投射角度及乳白色的液体,液滴非常清晰,运动轨迹非常明显、稳定。(2)用途本仪器能直观     

支持面上物体稳定性探究仪

1教具装置图(见图1)2特点和用途(1)本装置利用质量分布对称框体的重心在其几何中心和重垂线,使过物体重心重垂线的延长线与桌面(支持面)交点位置一目了然,增强实验的直观性。     

自制多功能力学轨道演示器

1　仪器装置图(见图1)图12　特点和用途(1)特点制作材料简单易行,操作方便,现象明显。(2)用途①研究测量物体运动的平均速度以及物体运动的瞬时速度;②定性研究牛顿第一定律;③定量研究动能和势能之间的转换;④研究动量守恒定律。3　制作方法①取厚度约2cm的长木板制成一块长约150cm、宽约10cm的矩形木板,刨光涂上亮漆;②取长约180cm的∏形铝合金一根,用胶把其粘合到木板上(如果用钉固定,当小物体在其中滚动时会出现阻力)。把其中一端调整成一斜槽,注意斜槽的底部与板接触要有明显的分界,以利于观察。在斜槽顶端安装一可调整高度的挡板,同时…     

学生显微镜的数显改进

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具通过对普通学生显微镜的改造,使之能够通过数据采集器将数据传输到电脑上,并通过投影仪将之投影出来,从而把显微镜所观察到的物体能够更直观地展示出来。     

闭合线圈在磁场中运动探究仪

1教具装置图（见图1） 2仪器特点及用途 （1）特点 探究闭合线圈在磁场中运动时的一个特例，即闭合线圈在磁场中运动，面积变化，磁感强度变化但磁通量不变，不产生感应电流。     

自制物体浮沉演示仪

1　仪器装置图 (图 1)图 1　物体浮沉演示仪广口瓶 1个、50mL注射器 1个、橡皮塞 1个、有色小玻璃瓶 (或小试管 ) 1个2　特点及用途( 1)特点　　自制物体浮沉演示仪比较具体的显示了物体在液体里的上浮、下沉和悬浮 ;取材容易 ,结构简单 ,制作方便。( 2 )用途可以解决初中物理物体浮沉条件的演示实验。3　制作给广口瓶加入适量的水 ,在有色小玻璃瓶内装入适量水后 ,用一手指按住倒放入广口瓶内的水中 ,使之漂浮 ,盖上橡皮塞 ,给瓶塞上插入注射器使针头穿透橡皮塞。4　使用方法①向下推注射器活塞 ,小玻璃瓶会下浮 ;②向上提注射器活塞 ,小…     

动能演示器

1　仪器装置及电路图 (见图 1 ,图 2 )图 1　装置图图 2　电路图2　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具在初中物理“机械能”一节的教学中使用 ,采用废旧录音机机芯制作的电动秒表作为计时器 ,并以钢球是否在导轨上滚动来控制计时电路的开和关 ,能够显示钢球在导轨上相同位移时所需时间的长短 ,解决了物体运动速度大小不易判断的难点 ,直观地说明了动能跟物体的速度及质量的关系 ,演示效果明显。(2 )用途 :演示初中物理教材中下列内容①比较同一钢球 ,在不同速度时的动能大小。②比较不同质量的钢球在相同速度时的动能大小。3　制作材料斜面 :5…     

气体浮力演示器

1教具装置图（图1） 2特点和用途 （1）特点 将自制的简易天平密封在玻璃罐头瓶中，通过增大或者减小瓶中气体的密度，来验证气体对物体产生的浮力与物体体积和气体密度的关系。     

运动合成演示仪

1　运动合成演示仪 (见图 1 )图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具可以演示两个处于不同方向的运动的合成 ,并可画出轨迹。(2 )用途 :①演示相互垂直的两运动的合成。②演示夹角大于 90°的两运动的合成。③演示夹角小于 90°的两运动的合成。④画出合运动的轨迹。3　制作材料木板 (5 0ｃｍ× 40ｃｍ) ,滑块 (4ｃｍ× 3ｃｍ× 1 2ｃｍ) ,水平和竖直轨道 2根 (4 0ｃｍ长 ,直径为 3ｃｍ的铁丝或钢丝 ) ,铝板一小块 (8 5ｃｍ× 9 5ｃｍ) ,拉线 ,小镙丝 ,小滑轮 (或风钩圈 )等。4　制作方法(1 )将 1根铁丝的两端套丝 ,另外弯 2个Ｌ形的小铁…     

阿基米德原理演示仪

1教具装置图（图1）2仪器特点及用途（1）特点本教具通过对比,能直观地演示出物体所受浮力与它排开液体重力的关系。使用遥控器可以控制实验面板平稳地升降,使实验操作简单、易行,效果稳定、可靠。（2）用途本教具可用于演示：①物体一部分浸入液体中时,所受浮力等于物体排开液体的重力。②物体浸没在液体中时,所受浮力等于物体排开液体的重力。     

应用主动轮廓模型在单摄像机监控系统中的运动目标检测与跟踪

介绍在实时图像处理中的单摄像机监控系统运动目标检测与跟踪方法.针对运动目标的检测,首先进行帧间图像的匹配,接着计算图像间的误差,检测出运动区域,得到运动物体的大致轮廓.通过利用动态规划法改进的主动轮廓模型方法,提取运动目标轮廓.算法有较好的鲁棒性和抗噪声能力,速度也比较快.这种方法可以在轮渡站实时监控系统中得到应用.     

巧用投影仪改进显微镜

正1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点①结构简单,取材方便,价格低廉。笔记本电脑和投影仪都是学校现成的,所用摄像头也是聊天用的普通摄像头。用手电筒代替反光镜增加了光的强度,稳定性好。而改装这个装置只需要购入摄像头、小手电筒和电池,与动辄上万的数字显微镜比其性价比很高。②实时同步,效果明显。数字显微镜不能实现教师操作与显微镜下视野的同步呈现,多数中     

燃烧的条件探究器

1教具装置图(图1)图12仪器特点和用途(1)特点:本教具制作简单、操作方便、现象明显,装置整体为封闭状态,环保、安全。(2)用途:可探究可燃物燃烧的条件。3制作材料     

电解质溶液在磁场中的运动

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本实验是一跨学科实验,把物理和化学知识很好地结合起来,既增加了趣味性,又激发了学生学习科学的兴趣。(2)用途①本教具可根据电磁感应原理证明电解质溶液的导电性,说明其内部存在着自由移动的阴阳离子。     

显示坚硬物体受力时发生微小形变演示实验的尝试

正众所周知,坚硬的物体在外力的作用下也要发生形变,只是这种形变太小不易察觉。演示坚硬物体在外力作用下发生微小形变的关键在于把微小形变放大。笔者在多年的教学实践中,对显示坚硬物体受力时发生微小形变的演示实验进行了传统实验法和自创法的尝试。1传统实验法(1)用手挤压椭圆玻璃瓶法图1实验装置如图1a所示。1当用力沿椭圆瓶子的短轴方向挤压瓶壁时,可以看到玻璃管内的水柱(红色液体)会明显     

超、失重演示实验的设计

[目的 ]观察物体运动的超、失重现象。[器材 ]杆秤 1个 ,轻质弹簧 1条 (k取 3～ 5N/ m) ,重物 (50 g) 1个 ,铁架台 1套 ,细线 ,火柴等。[实验原理及步骤 ]按图 1(a)所示装置好 ,将弹簧压缩并用细线系住 ,调整杆秤处于平衡态 ,这时杆秤受三个力作用而平衡 ,如图 1。接着用火柴将细线烧断 ,振子 m将作简谐振动 (忽略空气阻力 )。当振子加速上升或减速下降时 ,重物处于超重状态 ,杆秤末梢上升 ;当振子加速下降或减速上升时 ,重物处于失重状态 ,杆秤末稍下降。图 1下面作图分析重物运动过程的受力情况。1平衡状态.　 a =0　 v =0klmg2最高点→…