我国公共图书馆在线信息服务的现状调查与分析——以华东六省地市级公共图书馆为例

公共图书馆承载着传播文化、服务社会的重任.图书馆网站则是网络社会的图书馆提供信息服务的主要平台.采用随机抽样、实地观察的方法,从平台建设、联机公共目录查询、参考咨询、个性化服务等方面展开图书馆在线信息服务的现状调查与结果分析,有助于提高公共图书馆在线信息服务的质量与水平.     

公共图书馆视听资料管理模式——以东莞图书馆为例

本文着眼于吕澂编写的《新编汉文大藏经目录》[1],重点从佛典目录的分类、勘同和辨伪三方面论述它在中国佛教目录学上取得的新成就,进而推动我国佛教目录学研究的发展。     

论国外在线教学平台的功能扩展及对我国图书馆的启示

介绍了国外在线教学平台的发展概况，以两个实例说明了其在用户信息素质教育上的功能扩展，并指出其对我国高校图书馆用户教育的一些启示。     

公共图书馆绩效管理探索与实践——以东莞图书馆为例

以东莞图书馆实行绩效管理为例,探讨了公共图书馆绩效管理的内涵,绩效考核体系的构建,以及绩效考核的实施和效果,提出了良性绩效考核的7个特征。     

珠江三角洲市民学习网搭建技术要点探析

从系统部署、数据存储方式、版权问题处理、数据处理和相关技术应用等方面探讨了以东莞市民学习网为技术基础建设殊三角市民学习网的技术要点,以期为殊三角地区市民学习网的实施,以及同类型在线学习平台构建提供参考.     

公共图书馆老年用户信息服务策略研究——以济南城区公共图书馆为例

以济南城区4所公共图书馆为例,通过问卷调查法和访谈法,切实了解老年用户的信息需求,从需求影响因素、信息服务和社会参与的角度发现公共图书馆现存的问题,并提出可行性建议。     

公共图书馆开展图画书阅读推广实践——以东莞图书馆为例

图画书以其富有表现力的图画、妙趣横生的故事为孩子们带来快乐,特别适于儿童早期阅读。结合东莞图书馆开展的图画书阅读推广实践,探讨儿童阅读推广的新视角、新策略。     

社会转型时期公共图书馆讲座发展策略分析——以东莞图书馆为例

公益讲座已成为公共图书馆延伸服务的一种高效、常规性的活动模式,参加公益讲座也成为广大市民增长知识的有效途径。文章简要概述东莞图书馆公益讲座的发展过程及现状分析,阐述在社会转型时期公共图书馆讲座发展的策略分析,以期为城市高水平崛起提供优质服务。     

公共图书馆参与构建少年儿童教育平台的思考

公共图书馆开展少年儿童服务工作,完善和补充学校教育和家庭教育,协调社会各界力量,积极参与构建由学校教育、家庭教育、社会教育组成的少年儿童教育平台。     

公共图书馆战略规划实施效果评价实践案例研究——以东莞图书馆和昆西公共图书馆为例

文章以我国的东莞图书馆和美国的昆西公共图书馆为例,针对公共图书馆战略规划实施效果评价实践展开研究,在比较分析的基础上提出了相关思考与启示,以期为我国公共图书馆在战略规划的制定及实践方面提供参考和借鉴。     

试析利用网络教学平台开展在线信息素质教育

本文介绍了网络教学平台的主要功能、发展现状以及利用网络教学平台开展在线信息素质教育的优势 ,分析了两个典型案例 (分别利用WebCT和Blackboard) ,并提出了一些建议。     

公共图书馆运用微信公众平台促进阅读推广的分析——以西城区图书馆为例

文章通过梳理相关数据,分析了西城区图书馆微信公众平台的运行情况,总结了该平台运行的亮点与不足,提出了公共图书馆运用微信公众平台开展阅读推广活动的优化路径,以期为公共图书馆开展相关活动提供参考和借鉴。     

基于用户需求角度对大都市公共图书馆多元化服务的观察——以纽约市公共图书馆系统为例

随着后现代社会的来临,公共图书馆的用户需求正日趋个性化、多元化、模糊化和可变异化,这为公共图书馆的信息资源建设与服务供给模式提出变革挑战.文章介绍了纽约三大公共图书馆系统多元化信息供给的内容与服务模式.     

在线教学平台应急管理及图书馆应对策略——以厦门大学SPOC平台为例

[目的/意义]总结厦门大学图书馆在疫情期间参与管理在线教育平台的实践,探讨疫情之后高校图书馆推进学校教学创新的发展策略。[方法/过程]统计在线教育平台每年度开设课程、教师和学生数,面向用户进行问卷调查,分析平台在选课管理、教学平台、教学资源、教学效果、教学模式、满意度等方面的优点和不足,监测并分析服务器日志,对平台性能进行持续改进。[结果/结论]高校图书馆在疫情期间参与在线教育平台的管理与服务,推动图书馆员与教师、学生之间建立起有效的沟通渠道,拓展了图书馆的服务领域。疫情之下,危机之中亦存在机遇,高校图书馆应与学校相关单位通力合作,提升教学信息化运用能力、管理能力、服务能力,为推进高校教学创新提供新动能。     

天津市高校图书馆在线信息素质教育现状调查与分析——以天津市为例

随着Web2.0技术在图书馆的应用,在线信息素质教育已逐渐成为高校图书馆开展读者信息素质教育的主要形式.本文从在线信息素质教育采用的方式、内容、媒体形式等五个方面,对天津市18所高校图书馆在线信息素质教育进行网上调查,通过分析在线信息素质教育的现状和存在的问题,提出改进天津市高校图书馆在线信息素质教育的策略.     

高校图书馆合作开展在线信息素质教育研究——以安徽省为例

对安徽省高校在线信息素质教育进行调查和分析,认为合作是开展在线信息素质教育的重要策略,并提出建立协调管理机制,确立牵头的中心馆;合作开发在线信息素质教育平台;与合作化虚拟参考咨询服务项目合并进行;加强与本校院系教师的合作等具体的实施策略.     

公共图书馆微信公众平台阅读推广研究——以西北五省(区)省级图书馆为例

通过对西北五省(区)5个省级公共图书馆的微信公众平台进行调查统计,指出图书馆微信公众平台具有推文较精简、数字资源丰富、品牌活动较多的特点,同时存在推文类型少、互动性欠缺、传播度不够等问题,提出应该从紧抓品牌特色优势、丰富阅读推广内容、加快文旅融合发展几个方面进行优化。