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本文主要探讨如何在职业高中物理教学中加强人文思想教育,寻找科学教育与人文教育的最佳契合点,探索实现完整的物理教育,培养全面和谐发展的人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
根据建构主义的教学观,学生是建构知识的主体。在物理教学中,必须关注学生的心理特征,进而才能有针对性地进行教学。因此,探讨了基于建构主义的中学物理教学方法。 相似文献
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刘建云 《中国教育研究与创新》2007,4(2):26-27
物理教学中使用的教学方法对于学生学习效果好坏具有很重要的意义,本文从几个方面阐述了物理教学中的教和学要通过调动学生积极性,培养学生的学习兴趣;要合理设问,培养学生勤于思考的能力;要启发对比,注重理解分析能力的培养;要精讲多练,培养学生独立解决问题的能力。 相似文献
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职业中学的物理教学与普通高中的教学既有相同的地方,也有很多不同之处.我国职业教育起步较晚,而且职业学校在培养人才方面也有特殊的地方,所以,职业学校的物理教学有一定的特殊性,相比普通高中物理教学,它更需要改革教学方法. 相似文献
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物理实验课程教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了物理实验课程重要地位,从四个方面探讨了物理实验课程教学的方法。强调启发教学和因人施教,培养学生的动手能力和独立思考能力,使学生逐步建立起开拓创新的意识。 相似文献
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武志勇 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
当前,物理教学方法在物理教学中的地位日益凸现,物理教育工作者应不断探索教育方法,引导学生更加积极、主动参与到课堂中来,不仅可以不断提升学生的能力,也是提高课堂效率、提高教学质量的关键因素之一. 相似文献
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新课程改革是一场教育理念革命.在教学过程中应以“教师为主导、学生为主体”,完成从传统的知识传播者到学生发展的促进者这一角色转变。这是各学科教师今后发展的共同方向。本文从“教”与“学”两个方面探讨新课改下物理教学的方法问题。 相似文献
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正职业中学物理课程是学生进行后续专业课程学习和技能训练的基础,特别是在实习、实训中,对于学生基本操作技能的培养发挥着重要的作用,同时对培养学生的科学素养和促进学生可持续发展也起着重要的作用。但是,随着国家教育政策的改变和生源质量的逐年下降,当前职业中学的文化课教学陷入困境,而对于文化课当中一直比较难学的物理课而言,更是寸步难行。 相似文献
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我们知道,兴趣是智力之母,是最好的老师,是学生学习的兴奋剂。物理学习的成功与否与学生的学习兴趣有着很大的关系。本文就在职业高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣作阐述。 相似文献
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物理学是一门基本概念和规律性都很强,同时又能有效培养学生逻辑思维和分析的一门学科。在物理教学中教师应重视从实践中引入概念;通过应用,使学生对物理概念加深认识;合理运用概念,分析概念间的相互联系;注意教法的多样化。 相似文献
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初中物理起始阶段的学习很重要,笔者根据多年的教学经验,总结了一些教学方法:引导学生阅读教材,启发性教学,注意提问技巧,积极评价学生,正确了解学生. 相似文献
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职高物理向学生展现的是比初中物理更精彩、更多姿的世界。由于初中物理比较浅易,且进入职业高中的学生一般学科文化基础薄弱、逻辑思维能力不够、普通动手能力不强.因此.加强职高学生边学边实验教学显得尤为重要。 相似文献
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