校外大学生实践教学基地建设实践与探索

实践性课程可以训练和提高学生实践动手技能、创新创业意识,增强其组织能力和处理复杂工程问题能力等,强化实践教学基地建设是高层次、应用型人才培养的重要途径。面对目前校外大学生实践教学基地发展所面临的教学基地建设理念不清晰、管理工作不规范、人才培养观念落后、合作单一等问题,以汕头大学-湖南省建筑设计院有限公司的省级校外大学生实践教学基地项目为例,就校外大学生实践教学基地建设的发展情况加以探讨,以期为全国大学生建立校外实践教学基地提供参考。     

产学研合作教育模式的经管类实践教学基地建设研究

产学研合作教育模式下的经管类实践教学基地有利于发挥企业和高校各自的优势,为经管类应用型人才培养提供一套可行的方案。在合作中双方可以发挥优势、各取所需从而产生良好的经济效益和社会效益。产学研合作模式下的经管类实践教学基地的建设需要从建设、管理、运作等各个方面入手构建一套完整的体系。     

新型产学研一体化实践教学基地建设模式探析

针对地方院校校企合作育人过程中存在的各种问题,提出了"校企一体、共生共荣"的合作育人理念.在此理念的指导下,组建科技创新团队,构建产学研三位一体化实践教学基地.同时基于应用型人才培养目标,构建了分层次、多模块、立体式的"13494"实践教学体系,创新了应用型卓越人才培养模式.     

加强实践教学基地建设的探索与实践

实践教学基地建设在高校人才培养过程中有着重要的作用,相对稳定的实践教学基地不仅可以解决实践教学场所自身的发展,还可保证实践教学的质量,进而促进高等教育教学质量的提高.本文分析了实践教学基地建设存在的问题和运作模式,并结合重庆大学的实际介绍了加强实践教学基地建设的措施.     

新建地方本科院校校企合作实践教学基地建设的探索

在探讨目前新建本科院校校企合作中目前存在的问题的基础上,分析了校企合作实践基地建设应当遵循的基本原则,提出了推进校企合作实践教学基地建设的途径和方法,达到校企合作深度融合、共赢发展.     

大学生校外实践教学基地建设的实践与思考

大学生校外实践教学基地建设是国家教育部"本科教学工程"项目建设的一项重要内容. 本文总结了学院在省级大学生校外实践教学基地建设中在人才培养模式改革、校企合作机制体制建设、大学生实践能力及创新能力培养等方面取得的成果,并就基地建设中存在的问题提出建议.     

基于产学研合作的一体化实践基地建设的研究与实践

以当前高校中进行的以产学研合作教育为特征的实践教学改革为背景,在对大学本科专业的毕业实习、毕业设计(论文)的目的及现状进行分析的基础上,研究了将毕业实习和毕业设计(论文)打通并有效地结合产学研合作,建立基于产学研合作的一体化模式的必要性和可行性,结合近几年进行的实践基地的建设总结,阐述了基于产学研合作的毕业实习与论文一体化实践基地建设改革的思路、做法及效果。认为基地建设所产生的效益是一个双赢的效益,改革的关键是建立一个能够使学校和基地共享双赢的体制和机制,促进学校和社会的共同发展。     

浅谈高校产学研校外实践基地建设

高校与企业联合共建校外实践基地,能全面提高学生的综合能力,有助于实现科技成果的转化。在此基础上,本文分析了基地建设中存在的问题,介绍了西安理工大学产学研结合的人才培养机制,并提出了几点建议。     

产学研合作教育模式的探索与实践

实施产学研合作教育模式,有利于校企双方的发展。在产学研合作教育模式中,应注重建立有效的产学研教育机制,充分发挥学校董事会、专业指导委员会的作用,加强实习实训基地的建设,建设“双师型”教师队伍。     

高职产学研合作教育模式的探索与实践

文章介绍了湖北职业技术学院产学研合作教育的几种模式，着重剖析了“围绕专业办产业，办好产业促专业”的专业实体化产学研合作教育模式。     

高等职业教育实践教学基地产学研结合人才培养模式的研究

本文从高等职业教育实践教学基地产学研结合中存在的问题入手,通过分析其原因,找出具体解决措施,并通过分析和研究实际案例,探讨高等职业教育实践教学基地产学研结合的人才培养模式。     

基于产学研合作的实践教学的改革与实践

实践教学是高等学校人才培养中的一个非常重要的环节．对于培养学生的动手能力和创新精神具有理论教学无法比拟的优越性。为提高学生的就业能力．增强学生实践动手能力和创新精神。学校充分利用社会资源办学．建立了基于产学研合作教育的实践教学体系．在实践中取得了良好效果。     

模式多元化校外实践教学基地建设探讨

随着社会经济的飞速发展,用人单位对毕业生的动手能力要求越来越高,校外实践教学基地建设成为高职院校提高学生能力的重要手段。本文结合长沙民政职业技术学院实践教学基地建设经验,从理论上提出了内外融合、网状、基于框架可移动平台等适合我国国情和高职院校发展的校外实践教学基地建设模式。     

创新实践教学 探索产学研合作的新途径

介绍高等院校电子信息科学与技术专业的实践教学体系的建立,通过对实验室建设,管理,第二课堂的开展,毕业设计环节的把握和校外实习基地的建立等多方面的改革与创新,构建一套先进开放的实践教学体系。以高校为主题,企业需求为向导,探索产学研合作的新途径。     

电气工程学科实践基地建设探索与实践

学科基地是科技创新的载体,是学科建设的基础。江苏大学在电气工程学科建设方面以电气工程人才的社会需求为导向,以培养学生综合素质、实践能力和开拓创新意识为主线,在"硬件建设、队伍建设、产学研合作"三个方面开展电气工程学科实践基地建设改革与实践,为适应江苏经济建设和社会发展提供所需的人才和技术支持。     

理工类非专业大学生创新实践基地的探索与实践

结合物理实验教学示范中心在过去几年中的探索与实践,分析了大学生创新实践基地的基本特点和基本条件,探讨了非专业大学生创新基地的构建和运行模式。     

产学研合作机制下的校企联合实践基地建设探讨

校企联合的产学研合作机制是高等教育的生命力之所在,是大学生就业难的解决之道,也是多年来难以突破的难题。本文分析了产学研合作机制的意义及具体实现形式,并结合沈阳理工大学测控专业讨论了校企联合实践基地的具体实践情况。     

产学研联合培养研究生的实践探索

长期以来，高校封闭的办学模式使人才培养的诸多弊端显示，特别是在高层以次研究生培养方面。创新精神和实践能力的欠缺，与社会经济建设需要相脱节。而产学研联合培养研究生的模式，是解决这一问题的有效途径。     

地方高校转型发展背景下的实践教学基地建设

地方高校在转型发展背景下的实践教学基地建设对于开拓"产教"融合的新渠道,开辟"双师型"教师培养的新路径和拓展大学生创新创业的新平台具有创新性的意义。同时,也存在长效机制不完善、内涵建设不到位、综合效益低的问题。通过构建校企双赢机制,不断完善实践教学基地建设,积极推进产学研合作,为应用型人才培养和地方高校转型发展提供有力支持。