注重情感投入,营造温馨集体

情感是人们对外界刺激作出一定的心理反应,是人之主体内心感受的体验。教育过程具有双向情感性,师生间的心理效应,会极大地影响着教育成果。在学生看来,班主任、老师的肯定,能获得莫大的鼓舞。学生希望班主任、老师对他们以诚相待、以情相待、以友相待。学生的这些心理欲求,决定了老师,尤其是班主任应重情感投入.把学生当作同志、朋友和亲人,为他们着想,替他们办事,奉献高尚无私的爱,即让情感的润滑油、催化剂渗透在教育过程     

营造温馨教室温暖师生心灵

班级是学生在校生活的"家".学生大部分时间是在集体中度过的,教室环境是否整洁、优美,直接影响每个人的情绪,所以教室硬件环境的建设是温馨教室创建不可或缺的环节.     

营造温馨教室 温暖师生心灵

班级是学生在校生活的“家”。学生大部分时间是在集体中度过的,教室环境是否整洁、优美,直接影响每个人的情绪,所以教室硬件环境的建设是温馨教室创建不可或缺的环节。此外,温馨教室建设还有一个更重要的元素：班级人际关系的和谐。我们的温馨教室建设坚持以人为本,体现师生、     

实施情感管理 营造温馨校园

教师的职业虽是太阳底下最光辉的职业。在商品经济大潮的潮起潮落中。教师所处的社会环境纵横交错、纷繁复杂；在社会信息化的今天，教师的教育对象不再只是单纯、听话、乖巧，而是一群有自主意识、个性化强、信息摄入量大、许多见识超过老师的可爱而又较为难教的“小社会人”。随着社会的发展，特     

注重情感激发,营造魅力数学课堂

在新课程理念下,情感教育不但是一种目标,也可以用来优化认知过程。借助情感这一课堂教学过程中的润滑剂,能有效调动学生们学好数学的兴趣,逐步培养其喜欢数学、迷恋数学的情感,使数学教学事半功倍。     

营造温馨教室:中学班级文化建设研究

正基于新型建构主义学习理论,创建温馨教室是围绕"营造温馨教室,创建和谐班级"及"绿色、和谐、阳光、健康"的理念,努力建立合作、平等、宽容、温馨的生生关系,建立互相理解、尊重、平等的师生关系的主要基础工作。对加强班集体文化建设、积极探索班级管理的新模式,加强和改进学校德育工作,促进中学生全面发展有着重要意义。一、中学班级文化建设的核心理念——营造温馨教室温馨教室是一个形象的说法,是指师生共同营造的,     

注重情感教育

情感教育实际上是以情动人、以情感人的教育方法。心理学研究表明，情感可以促使学生认知明理，提高道德认识；它为道德认识转化为道德行为起到架桥梁的作用。因而，教师必须注重情感教育。     

注重情感教育,提升数学素养

现代数学教育的发展,已从单纯的以数学知识技能为目标导向转变成以知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维一体为目标导向,以此全面提升学生的数学素养。教师要发挥学科优势,活用教材,将培养学生健康的学习情感融于数学教学活动的过程中,激活思维,激发学生对知识的猎奇欲望,引导学生发现数学知识蕴于生活,让数学课堂变枯燥为生动,使学生感觉学习数学是一种享受,从而提升学生的数学素养,提高教学质量。     

注重情感教育,彰显教学魅力

<正>情感理论告诉我们,教学过程不仅是—个认识过程,而且是—个情感意志的活动过程。情感和认知是相互影响的。所谓情感是指人的需要是否得到满足时产生的—种内心体验,是非智力因素的核心。近年来,教师在重视对学生智力因索开发的同时,也重视非智力因素的培养,其中情感因素备受重视。     

注重情感教育,打造最优课堂

美国教育学家布卢姆说过"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松、更加迅速。积极学习英语的过程就是智力因素和情感因素协调发展的过程。"因此,情感教育在教学中的作用非常重要,教师只有把认知和情感融为一体,彼此促进,和谐发展,才能使学生的学习产生更高效率。     

让情感教育走进教室

众所周知,外语学习一方面同感受、知觉、表象、记忆、思维、想象、联想等密不可分,另一方面又受到动机、态度、信心、意志等情感因素的制约.因此,教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣.情感是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程,积极的感情交流可以使学生沉浸于和谐的合作气氛中,增强学生的集体意识,保证教学内容的顺利传递.那么在教学过程中,影响教学过程的情感因素有哪些呢?     

注重传统美德教育,营造和谐改造氛围

作为国家机器的重要组成部分之一,监狱在关押和改造服刑人员、维护社会稳定方面发挥着极其特殊的作用.社会主义国家的性质决定了对服刑人员进行教育改造是我国监狱至关重要的使命之一.其中,美德教育是非常重要、非常高效的教育方式之一,它在改造服刑人员的价值观、人生观、道德观等方面作用显著,不仅有利于转变他们原本扭曲的思维方式和行为方式,而且更能够为监狱营造出良好、和谐的改造氛围,从而实现监狱改造功能的最大化.     

温馨教室是我家

光明小学大队部,为了营造有利队员们身心发展的文明校园环境,促进队员健康成长,深入开展了“温馨教室是我家”活动。在活动中。涌现出了许多感人至深的好人好事。     

教师应注重情感教育

情感在人生中举足轻重,学校教育应加强情感培养,才能培养出自强、自信,有拼搏精神和创新意识的新型人才。     

教师应注重情感教育

情感在人生中举足轻重 ,学校教育应加强情感培养 ,才能培养出自强、自信、有拼搏精神和创新意识的新型人才。     

应注重情感教育

应注重情感教育胡才鸿班主任是班级的直接领导者、组织者和教育者，面对众多思想、感情、能力、志趣、性格迥异的学生，采取何种教育方式，将直接影响到学生的健康成长，影响着优良学风、校风的形成。本文试图从“感情管理”角度谈谈情感教育在教育中的巨大作用，以期更多...     

注重情感教育,提高思想政治课实效

思想政治课在传授知识的同时,要帮助学生形成高尚的道德情感,树立科学的人生观、世界观和价值观,这就要求教师在教学活动中以德育情,以德育德,注重情感教育,努力提高思想政治课的德育实效。     

营造温馨小天地

如今,城乡居民的居住条件有了很大改善,很多家庭专门为孩子准备了单独房间,让他们有良好的生活空间和学习环境。那么,如何为孩子设计和营造理想、温馨的小天地呢?     

营造温馨之家

仲夏之夜，繁星点点。在社区的小广场上，欢乐的纳凉晚会真热闹！刚演罢精彩的文艺节目，好玩有趣的亲子游戏就开始了。主持人请出了４个三口之家，先让大家观看一段录像，接着要求他们各自抓阄，确定角色，依次按照录像里的小故事表演小品３分钟，之后，还要讲１分钟的心得体会，最后，由大家投票评出优胜家庭。据主持人说，这个真实的小故事就发生在本社区。大家从录像里看到：有一个念小学三年级的小男孩，他爸爸为改善家境，连双休日也要外出打工挣钱。一个周六，男孩缠着父亲陪他到公园玩，父亲却说“太累没时间”。男孩瞪着失望的眼睛…