初中时事政治教学探究

在初中政治教学中,时事政治是我们不能避免的一项内容,通过时事政治,不仅可以让学生了解国内外发生的大事、时事,还能让学生学会用科学的方法去观察和思考问题,让学生学会树立正确的人生观、世界观、价值观,获得正确、科学的认识,提高政治觉悟。本文探究了初中政治教学中学习时事政治的意义,并就如何在初中政治教学中加强时事政治教学进行了探讨。     

加强中学生时事政治教育的实践探索

时政在现代政治教学中有很重要的地位,政治离不开时事。思想政治教师对于时政的把握能力,不仅关系政治课教学效果,还影响政治教学的生命力。因此,教师要充分重视对学生学习时事政策的评价,让学生在了解社会的过程中,培养理论联系实际的能力和分析判断的能力。把时事政治渗透在思想政治课教学中,让时事政治和思想政治课教学有机结合起来。     

如何作好时事政治教育

时事政治教育对于提高学生的思想政治觉悟,振奋其精神,使其发愤图强具有重要作用。我们应采取多种方法,增强时事教育的目的性和针对性,拓展教育途径,搞好学生的时事政治教育。     

时事政治研究性学习指导刍议

时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分.<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>指出,时事教育是"初中思想政治课教学内容的重要补充","思想政治课要紧密结合时事内容进行教学".它同时规定"初中时事政策教育每周一课时".因此,加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径.     

如何进行高中时事政治课的教学

时事政治课学习是高中政治课教学的重要组成部分,时事政治也是政治课考核的必考内容之一,学生在高中阶段的时事政治学习,有利于提高学生的思想政治意识,使学生能够正确面对日后学习、工作中所遇到的困难,更有利于提高其自身的整体素质。在本文中作者提出时事政治教学的重要意义及高中阶段时事政治教学的一些教学方法,以供教学参考。     

用时事点亮你的政治课堂

时事政治是高中政治教学中必不可少的重要的 教学内容,在高中教学中教师有必要用时事点亮你的政治课 堂,引导学生学习时事以扩展眼界,让学生关心时事,把时事和 教材内容相结合,理解政治的意义,在学生头脑中树立强烈的 政治认同,提高使命感、责任感。     

基于时事政治的高中政治教学研究

时事政治指最近发生的体现党和国家的路线方针及国内外形势发展的事件。时事政治教学是高中政治教学的重要内容,是高考考试的重点内容。在高中政治教学中注重时事政治,有利于高中生了解当前形势,开阔知识视野。基于时事政治的高中政治教学可以将政治理论学习与国内外时事紧密结合,以理论联系实际的学习方法,提高高中生的综合素质。     

论高中政治教学中教材结构的优化方法

高中政治是学生关注国家时事,了解国家发展现状,教育学生如何做人处事的重要学科。一般来说,高中学生对社会认识的理论知识,大部分都是从时事政治的学习中了解到的。文章简要论述了如何通过优化教材实现高中政治课教学目标。     

让时事教育成为初中政治课的灵魂

一 时事教育是思想政治课的重要组成部分。利用时事课对学生进行时事政策教育是一条不可或缺的途径。但是,我在教学中有这样的体会：如果能在日常的思想政治课教学中贯穿时事政治教学,将时事教育寓于思想政治课教学,或者能在活动、     

高中政治课教学中时事政治运用策略

众所周知,时事政治的运用在高中政治课教学中有着很大的作用,往往一些经典且有新意的时事政治素材不仅可以提高学生学习政治的兴趣,改变以往较为枯燥的政治课堂,而且还可以对书本知识进行直观的补充,培养学生分析和解决时事问题的能力。政治课堂较其他学科而言会显得有点单调和乏味,所以只能在课堂上巧妙地利用时事政治来激发学生对政治的学习兴趣,但是怎样才能更好地运用时事政治呢?     

时事政治是思想品德课的鲜活内容

时事政治是思想品德课的鲜活内容。教师要将书本教学与时政教育内容相结合,以时事热点为开场白导入新课,以时事热点为信息源充实教学,以时事热点为诱导剂深化教学,引导学生分析实际问题,激发学生学习兴趣,从而提高教学效果。     

时事政治研究性学习指导刍议

时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容，它是思想政治教材的有机组成部分。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出，时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”，“思想政治课要紧密结合时事内容进行教学”。它同时规定“初中时事政策教育每周一课时”。因此，加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径。一、要加强学生研究性学习自觉性的培养时事是新近发生的重大事件，它具有突发性、偶然性和新奇性的特…     

高中时事政治教育:意义、原则与方法

运用时事导入、时事析理、时事探究、校本实践等方法在高中思想政治课教学中加强时事政治教育,既可以弥补思想政治教材相对于形势发展滞后的不足,又可以激发学生学习政治的兴趣,培养学生关心国家大事的良好习惯,对于拓宽学生知识视野、提高学生理论联系实际、分析和解决问题的能力具有重大作用。     

浅谈时事政治在高中政治教学中应用的有效策略

在高中政治课堂教学中,进行时事政治教学不仅有利于学生了解国内外政治、经济、文化事件,培养学生理论联系实践的能力和综合能力,更重要的是有利于学生形成正确的人生观、世界观、价值观。因此,教师应结合学生所处社会时代的政治、经济、文化等时事现状对学生进行教育。本文主要论述时事政治在高中思想政治课堂教学中的必要性,并探讨了时事政治在高中政治教学中应用的有效策略。     

浅论开展课内外时事政治教育对激发学生自主学习能力的作用

现实生活中的政治教学尤其是在当今中、高考压力巨大的背景下,很多政治教师并不是特别在意时事政治在教学过程中的作用。时事教育把课堂与生活、社会密切结合起来。学生在参与对时事政治了解的过程中也是一个自主学习的过程,如果我们教师在日常教学实践中融入时政内容,并形成引导学生能自觉、主动关注课外时政的习惯,就能一举多得。     

浅析时事热点在初中思想品德课中的应用

思想品德课是与时事热点联系最紧密的一门课程,具有现实性、开放性和时代性的特点。通过近几年的考试试题也可以看出来,时事热点问题成为检测初中学生思想品德知识掌握情况和灵活运用情况的主要方式。在初中思想品德课中开设时事政治教育,有助于学生关注社会,更好地了解社会。此外,结合热点话题开展基础知识教育,能够吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,同时还能开拓学生的视野,对于树立正确的人生观和价值观具有重要的意义。下面笔者就如何在初中思想品德课中开展时事教育提出几点意见。     

时事专题课在中学政治课教学中的作用

时事专题课的内涵 时事专题课,就是把时事教育与中学思想政治课教材的基础知识教学有机结合起来的一种较高层次的时事教育教学形式。它是以某一社会时事热点为线索,多角度、大跨度地组织教材相关知识,全方位地把握时事与教材结合点的一种新型教学形式。 时事专题课的作用和地位 时事专题课起着通过时事政治帮助学生认识新问题的作用。时事专题课的这一媒介作用非常有利于学生及时了解当前政府的重大方针、政策,使学生不但掌握一定的自然科学知识,而且还了解了我国的国情,认识了开放的世界。在掌     

活用生活实例,凸显人文关怀

在思想品德教学中,教师要面向丰富多彩的社会生活,联系学生的生活实际,活用生活实例,真正构建开放、充满生机活力的思想品德学习乐园. 一、关注时事,丰富课堂教学内容 时事政治作为思想品德课教学内容的重要组成部分,与思想品德课有着紧密的联系,中学生对国内外时事都普遍关注并喜欢探讨.因此,教师可以选取学生关注的重大时事问题,结合教学内容,引导学生分析、讨论.激发学生学习兴趣,提升人文素养.如:讲授"我国的科技成就"时,充分利用神舟九号及嫦娥系列实例,让学生感受、体验.     

时事资料在历史教学中的运用

常言说:“政史不分家”,今天的历史其实就是昨天的时事政治,要真正理解今天的时事,就必须了解过去的历史。自94年以来,高考题也出现了历史与时事紧密结合,互相渗透的新特点,因此在历史教学中,适当地将时事与历史相结合,互相呼应,互相印证,互相补充,不仅可以活跃课堂气氛,开拓学生的知识视野,增强学生的学习兴趣,而且便于学生巩固理解课本知识,培养和发展历史思维能力;从而达到进行爱国主义思想教育的目的。下面就我在教学实践中的一些尝试简要介绍如下:     

改进教学方法 提高时政教学效率——关于时事政治教学的思考

<正>时事政治是政治教学的一个重要组成部分,时事教学能帮助学生能动地把握政治教材理论知识,激发学生学习兴趣,拓宽学生的知识面,提高学生的能力。但在实际教学中,由于时事政治内容覆盖面广,很多内容和学生的实际生活距离较远,加上中学生受个人认识、爱好、学习压力大等因素的影响,大家不可能在时政学习上投入更多的精力与时间。因此,教师要努力创造良好的学习氛围,提高时政教学的效率。