低碳经济背景下的专业建设及专业课程开发

对于专业建设及专业课程开发,不仅仅限于要编新的校本教材、制作新的课件,或者是变换一下教室的课桌摆放形式,抑或是添加一些设备。应该在课改中加入新的理念、新的思维,学生有了新鲜感才会有好奇心,增强学习兴趣。在教学的过程中,要带领学生试着做些成本低、能耗小、用处大的小制作,使学生在动手中成长,在参与中加深对低碳经济的认识。     

欧盟低碳经济发展对职业教育的影响

在全球能源、环境及金融危机的影响下,欧盟正在加快发展低碳经济,开发利用新能源,提高能源利用效率,以促进经济结构调整和经济发展方式的转变。受此影响,职业教育在欧盟的战略地位上升,培养结构发生转变,培养标准提高,教育资源增加。欧盟职业教育的未来趋势是绿色意识增强,新职业教育兴起,与产业界合作加深等。     

加快发展现代职业教育背景下的高职商务英语专业建设

加快发展现代职业教育是党的十八大和十八届三中全会对于职业教育发展提出的全新要求。对于职业教育工作者理解现代职业教育的观点,把握现代职业教育发展的脉搏及面对发展现代职业教育发展的机遇与挑战提供了指导性建议。结合对高职商务英语专业的现状思考加快发展现代职业教育背景下的高职商务英语专业建设的基本要求,探求专业建设的路径。     

从职业教育本真价值透视高职专业建设的困境及出路

职业教育的本真价值以肯定职业性为前提,强调培养全面、协调、可持续发展的高素质技能型人才。高职教育专业建设必须牢牢把握这一价值核心。目前高职专业建设面临"校企合作"人才培养模式难以真正落实、重视学生个性及差异性的人才培养方案难以实施等困境,这些都需要从职业教育本真价值角度进行思考并探索出路。     

低碳经济时代的职业教育变革

进入21世纪,保护环境,发展低碳经济成为全球社会发展的主趋势,职业教育在这一进程中也发挥着不可替代的作用.为绿色就业服务,培养合格的环境保护人才,在职业教育内容中渗透多元化的环保教育内容,成为今后职业教育改革的一个重要内容.     

低碳经济背景下高职院校实施低碳教育的长效机制研究

今天,“低碳”已成为一个世界性的话题和各国政府共同关注的焦点,作为培养高级技能型人才的教育机构,高职院校需要与时俱进,应对低碳经济形势变化和社会需求,通过低碳教育教学改革,传授低碳生产和生活必备的知识与技能,提高学生的低碳意识和可持续发展观念,为我国低碳经济发展注入生机与活力。     

从天津职业教育发展看专业课程建设

职业教育的发展取决于社会发展的多种因素,其专业课程设置的合理性是影响职业教育发展的重要因素。因此,必须明确职业教育课程建设的目的,深刻查找目前职业院校课程建设中存在的问题,加强课程群建设,有针对性地找出解决问题的方法。     

一流专业建设背景下电子商务专业课程建设与改革探索

在一流本科专业建设背景下,广东财经大学电子商务专业结合专业特色和地方经济发展需求,构建适应时代发展需求的教学体系,进行了多种形式的课程建设改革。文章首先对电子商务专业课程建设现状进行阐述;其次分析电子商务专业课程建设过程中存在的问题;最后从课程体系完善、教学方法改革、实践教学质量提升、教学评价方法改革和思想政治教育深入课堂5个方面提出解决对策。     

发展职业教育 服务社会经济--台州职业教育情况调查及对策研究

进入新世纪，走出低谷的台州职教驶上了时代的快车道。可谓是“一年一个样，三年大变样”。我们在调研中惊喜地发现：广人职业教育工作者在省市政府和教育行政部门领导的关心和支持下，高举邓小平理沦伟大旗帜，积极实践“三个代表”，学习贯彻全国和省、市教育工作会议精神，脚踏实地做工作，一心一意求发展。走过了不平凡的历程，取得了辉煌的业绩，为台州的社会发展和经济建设培养了一大批的适用型人才。     

职业教育专业建设问题的思考

职业学校的专业开发与建设必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,树立科学的发展观,面向市场,着眼未来,建立有效的教学组织和教学管理的运行机制。学校专业开发与建设水平,体现了职业学校在市场经济条件下的"核心竞争力",是保证学校可持续发展的源动力和重要内涵。     

低碳经济背景下大学生的“低碳生活”

作为科技进步的生力军,大学生在未来经济建设中占有重要地位,因此,有责任率先实践"低碳生活"。本文从低碳经济的背景及现状出发,围绕大学生实践"低碳生活"的重要性展开论述,并据此提出相关意见和建议。     

职业教育专业建设体会

本文对职业教育中专业建设谈了几点体会,主要包括教学团队建设、专业设置及课程整合几方面。     

教育数字化背景下职业教育专业建设与产业发展谱系图构建研究

职业教育是与产业发展联系最为紧密的教育类型,是深化我国各级各类教育改革的重要突破口,专业作为职业教育与产业的连接点,是职业教育属性与产业属性的统一,是教育诉求与产业需求得以有效表达的载体。优化职业教育类型定位,促进职业教育高质量发展必须以产教融合为突破口,用数字化赋能职业教育现代化,促进产业链与教育链科学匹配。在教育数字化背景下构建了以专业大类—专业类—具体专业为关键节点的职业教育专业谱系图,以产业类—行业门类—行业大类—行业中类—行业小类—职业群为关键节点的产业谱系图。在此基础上根据专业谱系图与产业谱系图关键节点之间的匹配程度,科学构建了专业建设与产业发展谱系图分析框架,并在物理层、软件层、数据层、应用层等维度提出了职业教育专业建设与产业发展谱系图数字化改造与呈现的具体策略。     

低碳旅游——低碳经济背景下的系统设计

低碳经济作为人类社会发展的重要方向,已经成为国际社会的普遍共识.旅游产业具备低碳经济的基本特征和发展潜力,低碳旅游必将是未来低碳经济重要组成部分.基于旅游业可持续发展,文章分析了旅游产业碳排放的基本特征和发展低碳旅游的主要困难.在系统设计的基础上,文章提出了发展低碳旅游的基本路径,涵盖政府规制、旅游饭店、旅游景区、旅行社、旅游者等旅游产业利益相关方.     

低碳经济与职业教育的联动发展

实现低碳经济与职业教育发展的良性联动,是低碳经济与社会发展对职业教育提出的必然要求,也是职业教育自身发展的需要。同时,它的发展又是一项社会系统工程,既需要政府的政策支持和社会的有力保障,也离不开其自身的努力。     

区域经济视域下高职教育专业设置透析

高职教育作为一种类型教育具有鲜明的区域性特点,与区域经济之间关系密切。针对区域社会经济发展的要求,科学优化调整专业设置,是高等职业教育的一个重要特色。从目前职业教育专业设置的现状分析,存在与区域经济社会发展不相适应的矛盾,应采取切实可行的现实性与前瞻性、整体优化与特色发展和基础稳定与规范运行的原则使职业教育为区域经济转型升级服务。     

专业认证背景下口腔医学专业课程思政建设的探索与实践

在专业认证背景下,开展口腔医学专业课程思政建设的意义重大。文章分析课程思政融入口腔医学专业课程的意义,总结了口腔医学专业课程思政建设存在的问题,如着力点不够突出,未发挥引领作用;教学方法较为生硬,学生接受度较低;评价模式还需优化,不利于知识迁移。对此,文章从建设目标与思路、教学设计、具体实施、评价方式等方面阐述专业认证背景下口腔医学专业课程思政建设的具体实践。     

低碳经济下安徽产业集群专业镇发展研究

文章从低碳经济和产业集群专业镇的概念出发,分析了安徽产业集群专业镇的发展现状、低碳经济下其发展存在的主要问题,并给出了发展对策.