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王鸿亮 《中国校外教育(理论)》2015,(6):133
学校教育教学质量的根本,取决于学校教师的专业水平,而教师的专业水平随着教师的专业成长不断提高,教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,而且目前校本研修活动开展得也比较普遍。有效的"教"与"学"包括四个方面:课程——改革——目标——教师教学能力,有效的"教与学"需要把握的环节有课堂观察与评价、有效的课堂导入、有效的课堂讲授、课堂讲授提问与对话、小组讨论与合作学习、课后作业的管理;新课程理念下,怎样上好一节课成为思考的问题。从有效教学需要教师进行教学反思、有效教学中教学反思的作用、教学反思的途径以及教学反思实践课堂教学中的应用展开一些思考。 相似文献
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本文主要是通过剖析在课堂教学中教师对学生学习时存在的评价缺位的四种现状和在教学设计中存在的问题,并对课堂教学中学生学习性评价进行归因分析.进而以一节课为例,提出在课堂学习的环境下如何对评价进行先行设计.最后通过课堂实践和课后反思得出在教学中对学生的学习评价进行先行设计有利于使教学走向高效,有利于教师的专业发展的观点. 相似文献
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课堂是教学的主阵地,构建高效英语课堂是新课程背景下深化英语课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高英语教学质量的需要。教师可以从"巧用直观教学手段""适当采用游戏方式""创设语言活动情境""开展合作学习活动"四方面出发构建高效的英语课堂。 相似文献
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构建高效物理课堂,提高教学效果,一直都是物理教学实践中的核心问题之一。教师在教学过程中应构建和谐的师生关系,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,运用多媒体教学手段,课后及时进行教学反思,让学生真正成为学习的主人,从而将物理课堂打造成高效课堂。 相似文献
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英语课堂教学中要提高教学质量,就必须十分重视以下几个方面:一是创造良好的语言学习环境,打好高效课堂的基础;二是采取师生互动的方法,实现高效课堂教学;三是加强英语课后的巩固与反思,实现高中英语的高效课堂教学;四是探究中学英语课堂教学的多样性评价。 相似文献
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裴振东 《中国科教创新导刊》2009,(21):47-47
课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。许多课堂上影响了课堂教学质量,掩盖了真实的教学事实,在新的教学理念下数学课堂教学,应该培养问题意识,激发学生学习数学的主动性,加强合作与交流,让课堂真情互动,学会觉悟和反思,开展自主学习,合理运用现代信息技术,增强学习兴趣和开发学习资源的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学美术高效课堂要分析教师的教学,调动学生的学习兴趣,贯穿赏识教育,实现学生为主体的教学,优化课堂教学过程,加强教学反思等,促进小学生更好地学好美术,创建小学美术高效课堂。 相似文献
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<正>对于学生来说,课堂是汲取知识的重要场所,这就意味着课堂教学的方式方法将对学生的学习成长产生重要的影响。作为课堂教学目标和课堂教学任务的制定者和设置者,教师是开展教学活动的中心人物,所以教师的肩上担负着较大的责任和使命。如何开展高效课堂教学,提高数学教学质量,成为现阶段中学数学教育教学中的热议话题。下面我具体分析探讨开展初中数学高效课堂研究的相关方法和举措。一、加强师生之间的沟通和交流,使学生认识到数学学习 相似文献
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王水静 《试题与研究:高中理科综合》2019,(26):0163-0163
高中政治是高中教育的重要组成部分,对学生政治素养的养成、人格品质的塑造均有重要意义。在高中政治的教学过程中,学生的学习能力一直无法有效提升。而教师与学生是教学课堂的主要构成部分,学生的学习效果与教师的教学过程存在密切的联系。而教师对教学过程的反思,是改善教学效果、创新教学方式的重要手段,可以为学生构建出更为高效的教学课堂,有效提高学生的学习质量。本文简要分析高中政治课堂教学过程反思的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着新课程的改革,老师都在努力减少各种作业量,减轻学生的负担,充分激发学生的学习兴趣,努力进行更有效的课堂教学。课堂是教师开展教学的主要阵地,想要更有效地提高课堂教学质量,需要有丰富的课堂用语、精彩的教学设计、有创意的作业设计、多样化的评价方式、每一堂课及时的教学反思以及对学生自主学习能力的培养。 相似文献
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高效课堂是教育者在课后反思中对课堂教学教学的"符合希望的,令人满意的"评价。自主、合作、探究的学习方式被教育界人士称为新型学习方式。只有把两种方式相互转化并有机地融合在一起,才能打造出高效课堂。 相似文献
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<正>课堂改革是教育教学改革中的一次革命,它对优化课堂结构,转变课堂教学方式和学习方式,促进教师专业发展,提高学生自主探究、合作学习的积极性,对提高课堂教学质量,使学校教育教学健康高效地发展起着积极的催化作用.为了实施好高效课堂教学,在整合我校过去"三案九环节"课堂模式基础上,我们探索实施了如下的"激发师生激情,打造高效课堂,全面提高教学质量"的"三案四段"课堂模式.一、"三案四段"课堂模式的具体内容 相似文献
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课堂教学对数学学习至关重要,良好的教学过程对教学效果更加重要.教师要想有高效的课堂,必须不断反思自己的教学行为,反思自己的教学方法.做到课前反思,课中反思,课后反思,分析教训,思考对策,总结经验,这样才能优化课堂. 相似文献