最好的妈妈和老师

这天下午,我又参加了孩子所在班级——三年级（2）班的家长会。这是暑假前期末考试通报会。家长们来到教室后,各自寻找自己孩子的座位后坐下,并互相点点头算是打招呼。     

做一位“弱势”的老师

一艘船上有86头牛,34只羊。问：“这艘船的船长年纪有多大？”结果有90％的学生给出的答案是86—34：52（岁）,10％的学生以为此题非常荒谬,无法解答。经调查发现,那些之所以会做出答案来的学生是因为他们觉得“老师出的题是对的,不可能不能做”。“老师平时教育我们题做了才能得分,不做的话,一分也没有。”     

荷兰老师的“性格”教育

初到荷兰，儿子入学后的第一次家长会，我自然不敢怠慢。     

挂掉老师电话的妈妈

有些孩子经常性迟到的问题出在家长身上。这些学生的家长本身不觉得迟到有什么大不了的,他们认为仅仅迟到而已,又不是不到。而这些孩子的迟到原因不外乎就是:昨晚作业做晚了早上起不来、闹钟坏了、没调闹钟、吃早餐慢了……这些原因本身就是家长没重视,全是纵容,所以这些孩子也就不把迟到当一回事。倩倩最近常迟到。经过再三询问,才知道原来这个孩子有吃夜宵     

微笑着做老师

教书已有二十五个年头了,从没有放弃做老师的快乐.只要有机会,我会微笑着做老师,以欣赏的眼光看待学生,不断发现做老师的乐趣,尽情地享受着"微笑着做老师"赢得的幸福……     

做个有魅力的老师

我们都有这样的感受,学生喜欢哪一个老师就愿意接受他的教育,这就是所谓的"亲其师信其道".教师要想赢得学生发自内心的尊重、信任和喜欢,必须要有人格魅力.人格魅力可以让老师"一呼百应",甚至"无声胜有声",从而达到最佳的教育效果.一个好的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人.     

做学生喜欢的老师

经常听到来自老师或学生的抱怨--老师说:"现在的学生真不好教,你就是累死,把课讲出花来,他也不爱听!"     

做阳光老师

教育是人格对人格的教育．是心灵对心灵的感化。如果教师有良好的心理状态，就会感染学生的学习状态，并对学生的一生产生积极的影响。反之。则会引起学生的“师源性”心理障碍甚至可能给他们一生带来痛苦。     

做一个快乐的老师

两千多年前,一位老先生让弟子们畅谈自己的理想,众生各言其志,但只有一位叫曾皙的学生,他的观点正合了老师的心意:在暮春时节,与一帮朋友洗完澡,沐浴着春风丽日,然后舞之蹈之踏歌而归——这就是孔子心目中理想和谐的社会。2001年,一个叫米卢的南斯拉夫人,带领中国足球队员玩起了网式足球的游戏,当时毫不理解的国人     

做个妈妈式的老师

有个小学六年级的女孩,小时脑部受到创伤,导致智力受损,学习起来很吃力,正常的孩子能写出四百字左右的作文,她只能写两三句短语,但即便是这样的作文,老师也对她竖起大拇指,常写下一些赞赏的批语。她曾写过一篇作文,题目叫《我愿……》,只有两句话——我愿老师天天笑眯眯地看着我说：“好孩子,你真聪明!”     

老师像妈妈

正4月20日晴今天语文课上,我上讲台找张老师判作业。我双手把本子递给张老师,张嘴就叫了声"妈妈"。我身后的同学们都笑了,张老师也笑了,并温柔地说:"我是你妈妈呀!"我也不好意思地笑了。其实在我心里,老师就像妈妈一样。因为张老师每天关心我们,陪在我们身边。     

做老师最大的乐趣

有一天，我在班里表扬了一位同学，说他这个“青翠欲滴”用得好。下一次交上来的作，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件绿色的裙子，真是青翠欲滴”……有一个男生居然还写：”我的鼻涕青翠欲滴……”     

老师妈妈

幼儿园毕业后,我进入了小学,我的妈妈成了我的语文老师。有这样一位老师,我有很多的不适应和陌生感。写话妈妈在没有成为我的老师之前,我觉得她和蔼可亲,也很喜欢我。可自从成为我的老师后,妈妈对我似乎不那么好了。我不努力学习时,她就会狠狠地批评我。我问她问题,她总是先给其他同学解答。我考试成绩不好时,她总会大声地数落我……她陪伴我的时间越来越少,照顾、辅导我的时间也越来越少。每天一有空,她就去辅导班里的其他同学。     

做一个一等老师

教师在现代教育中处于一种非常重要的地位，如果把教育比作一列火车，学生就像乘客，教师就是司机，火车自然是为了乘客而设的，但没有司机，这火车永远也不可能到达远方。教师有四个等级，知识渊博、人格高尚、具有现代教育理念的教师是一等；满足于把知识传授给学生的是二等：关心学生，教学水平不高的是三等：既不爱学生，教学能力又非常低劣的教师是四等。我们的民族要真正赶上乃至超过其他民族，就必须造就大批的一等教师。１９２８年秋天，一个叫蒋海澄的年轻人进入了国立杭州艺术专科学校就读。当时，该校与国立北京艺术专科学校南北…     

做一个笑口常开的妈妈

我和儿子都是那种没有阳光也可以灿烂起来的性格。儿子读三年级了,整天乐呵呵的,我不怎么过问他的学习,他成绩倒也一直是班里前几名,做了三年班长,人缘也很好。开家长会,老师让我分享一下教育孩子的经验,我绞尽脑汁却还真理下出个所以然来。儿子看我着急,笑呵呵地拍拍我的肩膀鼓励我:"老妈,您的文采口才那是没得说,您说什么,     

做学生喜欢的老师

亲其师,信其道。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对生活和学习。一个被学生喜欢的班主任,其教育效果总是超出与学生感情一般的教师。     

做一个有人情味的老师

记得全国优秀班主任李镇西说过,一个受学生衷心爱戴的老师,一定是一位富有人情味的人。离开了情感,一切教育都无从谈起。     

俯下身子做老师

传统的教师观,让我们整天绷个脸,让我们似乎高人一筹,让我们总是高高在上,然而,现代学生已经不买你的账了,要想当好班主任,我们不妨俯下身子,平等地和学生相处。     

用心去做好老师

有这么一个故事:一只乌鸦打算飞往南方。途中遇到一只鸽子,便一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:"你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?为什么要离开这里呢?"乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:"其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声。他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。"鸽子好心地说:"别白费力气了,如果你不改变自己的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。"     

《做最好的老师》读后感

近日,我读了一本教育专著,名为《做最好的老师》,我不由得思考,老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长？我从事教学工作已经十几年了,究竟怎样做才能做一个最好的老师。学生最欢迎的老师。