柏原崇旋风袭台

世纪末美少年柏原崇于三月下旬到了台湾做宣传,他人还没到台湾,就掀起了一股狂潮,滚石火山音乐的电话线眼看就要烧坏了,因为每天都有上千通歌迷来电,疯狂追问柏原崇去台的通告时间,准备一手掌握偶像的行踪。而柏原崇的经纪人眼看短短一天半,柏原崇要轧十几个通告,大胆要求:“可不可以让他在通告中,挪出少少的时间吃午餐?”而柏原崇也不爱大鱼大肉,指名要吃麦当劳。不久前火山音乐的主管去日本与柏原崇见面,听说他爱打麻将,便买了一副台湾麻将当礼物,结果柏原崇看到,爱不释手,简直乐歪了。三月十六日是柏原崇生日,涌进唱片公司的生日礼堆得像座小山,不乏女歌迷们的纸鹤、星星,甚至有个歌迷还连送了一个多礼拜的礼物,柏原崇的魅力,简直不可思议。     

英文面孔

<正>"哇!面孔上都有英文字母!"同学们不约而同地说。这是怎么回事?原来何老师给我们每人一张纸,上面画着四张由英文字母构成的面孔。     

洗脸变奏曲

让宝宝拥有一张健康、漂亮的脸蛋,是爸爸妈妈们的迫切愿望。但塑造出一张红润、清爽的面孔,那可不是一件简单的事情,每天的清洗呵护自然是少不了的。     

试卷让学生设计

情景再现期末复习时,望着孩子们那一张张显得十分紧张的面孔,我心中有一种说不出的滋味。此时,我突发灵感:如果让学生自己来出期末的试卷,也许学生不会那么紧张。于是,我大声地说:"同学们,本期的期末考试我们来一次改革,试卷由同学们来命题。"顿时,教室里沸腾起来。     

浅谈职业技术学校的班主任工作

一、速记学生姓名,让他们赏识班主任开学伊始,面对一张张鲜活的陌生而又可爱的面孔,我经常在很短的时间内记住了他们的姓名,让每个学生实实在在地感觉到老师对他们的关爱。速记学生姓名,给学生留     

别让学生打盹儿——点燃学生课堂学习的热情

能够让枯燥无味的课堂变得生气勃勃无疑是一项壮举。哈里特·斯万(HarrietSwain)对如何点燃学生的课堂学习热情、让更多学生在课堂上聚精会神地听讲进行了调查研究。当你面对教室里一张张精神抖擞、渴望在知识海洋中汲取营养的面孔时,你需要思考的是怎么做才能保持他们的学习积极性以及求知欲望。     

相识就这么简单

第一次跨入中学校门的我,睁大着一双好奇的眼睛将校园四处打量,生怕漏掉了哪个地方。校园里的一切,特别是那一张张陌生的面孔让我兴奋得不能自已。     

中国名字下的外国面孔

几乎每个来华留学生都有自己的中文名字,有很多很地道,单从名字上很难区分他(她)是否是中国人,见到本人才发现是一张中国名字下的外国面孔。因为这个中国名字,这张外国面孔有了许多中国故事,也让自己成为了中外交流链条上的重要一环。莫大伟:浪漫的80年代莫大伟,美国人,本名David Moser,现在是首都师范大学CET学术项目负责人,1987-1994年以美国     

迷糊大王范弥胡

这天,范弥胡被班主任石老师叫到办公室去挨训。“说,为什么不做作业？”石老师板着一张铁板似的面孔。     

拍集体照时喊什么

每年,总有几次拍集体照的机会,每一次,都是遭罪. 一张照片上,密密麻麻挤着几十张面孔,要让每个人都留下光辉的形象,对摄影师来说,确实是一次考验.     

越画越不像?越画越像?——美术发展史与儿童绘画能力发展的对话

想一想：侧脸还是正脸？ 毕加索的这张名画《梦》（局部）中,一个女人正在熟睡之中,然而,她朝着我们的面孔,让人很难分辨究竟是一张正脸,还是一张侧脸。为什么这张画会给人一种既是侧脸又是正脸的错觉呢？     

背影

##正##扑面而来的都是一张张神态各异的面孔,驻足回首,看到的都是一个个渐行渐远的背影。小时候,我们看得最多的就是父亲的背影。无论是朱自清那让人看了再看的《背影》,还是不断推陈出新的新的注解,都让我们感     

今天，我们的朋友在哪里

一位哲人曾说：“人生的美好是人情的美好,人生的丰富是人际关系的丰富。”正值豆蔻年华的中学生需要朋友,可是,身处变幻多端的校园内外,面对一张张陌生或熟悉的面孔,每个人又会忍不住在内心慨叹——     

彰显批改智慧 闪耀个性光芒

语文作业的批改是评价系统中的一个子系统。面对学生一张张纯真的面孔和一份份稚嫩的作业,我们应该提倡作业评价多元化,把人文精神注入作业评价中,唤醒他们沉睡的潜能,拨亮他们希望的火苗,让他们品尝成     

一“机”一“带”进课堂

一次偶然的机会,听见一位同事的儿子在说书似的讲着他每天都听的《葫芦娃》,他说得那么投入,那么流利,那么富有感情,整整说了十来分钟,真叫人怀疑这是出自八岁孩子之口。于是一个点子在我脑中产生:何不去买些学生爱听的长篇故事录音带,让学生在课余时间听呢? 说干就干。从此我们教室里少了学生蹿进蹿出的影子,少了嘈杂的喧闹声,见到的是一张张趣味横生的面孔;有时皱眉,有时大笑,有时热泪盈     

今天,我们的朋友在哪里

一位哲人曾说:"人生的美好是人情的美好,人生的丰富是人际关系的丰富."正值豆蔻年华的中学生需要朋友,可是,身处变幻多端的校园内外,面对一张张陌生或熟悉的面孔,每个人又会忍不住在内心慨叹--     

老师的青春

“铃……”下课铃声响起，我收起讲台上的课本，朝台下一张张青春洋溢的面孔挥了挥手，说了声“下课”，径直朝自己的办公室走去。身边涌过一群群连跑带跳的身影，他们大声说笑着，快步离我而去，我不禁在心中轻叹：青春真好!     

课本人物素材活用技法

置身灿若星汉的课本人物素材,一张张鲜活各异而又熟悉的面孔在我们面前闪现。如何将这一张张缤纷的面孔定格,化作自己文中永恒的一瞬,是大家一直积极探索的。面对人物,画家可以用颜料去涂抹,摄影师可以     

Say No to Escort

一年一度的新生入学潮再次到来,各大高校不仅迎来了一张张青春洋溢的面孔。还有一张张充满关切眼神的沧桑面孔——家长。然而,家长的这种护送行为是否值得提倡呢？请看本期“故事征集令”!     

以情动心,以理导行

高二分好文理科之后,我迎来了一个崭新的班级。面对一张张陌生的面孔,我很困惑:该如何走入他们的内心?怎么样才能让他们服从我这个年轻的班主任?组织哪些活动才会让这个集体充满凝聚力……还没有见到学生甲之前,我就已经从他高一班主任