"初月"与"初日"辨析--《中国石拱桥》引文的一处疏误

初中语文第四册课文《中国石拱桥》第五自然段说：“唐朝的张说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧。”文中茅以升先生的引文有误，“初月出云”当为“初日出云”。查唐代张《朝野佥载》卷五曰：“赵州石桥甚工，磨石龙密致如削焉。望之如初日出云，长虹饮涧。”（中华书局１９７９年版《隋唐嘉话·朝野佥载》第１１９页）按照张对赵州桥的描写，“初日出云”和“长虹饮涧”两种景象的“起点”都是地平线。人们欣赏这两种自然景观，其视角是平视而非仰视，同人们欣赏赵州桥的视线是完全吻合的，达到了喻体和本体的高度和谐统一。“初月”是…     

“结网”五术

凡在学业上捕得“佳鱼”者,贵在“结网”。“结网”,就是重在培养学生的自学能力。这对于初中生学习语文来说,尤为重要。如何“结网”?关键是在教学中以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,让学生从“学会”转轨到“会学”上来。其主要方法有以下五种:竞赛法。复习说明文时,让学生竞赛:引用在说明文中有何作用?一石激起千重浪,顿时,学生主动求知的情绪进入亢奋状态。他们发现引用在说明文中有四种作用:引用古籍,传播知识。如《中国石拱桥》第5自然段,引用古人“初月出云,长虹饮涧”的赞语,不但一下子就引起了读者丰富的想象,把人带入一种…     

引号前后的标点怎么用

先看一道试题:选出标点错误的一项。A.我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”B.“啊!你也天天上班!”我把他搂在怀里说,“妈妈干啥去啦?”C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。D.唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧。”要选出正确的答案,首先要了族马解引号前后的标点及其位置,即弄清引号前是逗号,还是冒号,引号内的句末标点位置应该在引号内还是引号外。我们知道,引号除特殊用法外,主要功能是表引用。具体处理引文内外的标点及位置,须遵循三个原则:一、如果引用部分是完整的句子,且是“独立运用”,引文…     

“伏笔”与写作技巧

在一些优秀的文学作品中,作者对关系到整个情节发展的某些重要的环节和细节,常常前设伏笔,后予照应。这是作者谋篇布局时,为把作品构成血脉一贯、此呼彼应的艺术整体而运用的一种写作技巧。 所谓伏笔,就是对即将出现的人物、故事先作一个提示。关于伏笔,各家论述颇丰。金圣叹评论《水浒》说:“此书,每欲起一篇大文字,必于前文先露一个消息,使文情渐渐隐隆而起,犹如山川出云,乃始肤才也。”(金批本《水浒》第三回批语)清人毛宗岗在说到《三     

“山阴”道上

日本海沿岸的鸟取、岛根两县和山口县一部,位于“中国脊梁山地”北侧,通称“山阴地方”。那里,独异的风情和奇幻的出云神话,遐迩闻名。 秋日,我与好友驾一台崭新的红车,从“山阳”驰向“山阴”。 蒜山高原上的情思     

“二十一条”中“第五条”质疑

2007年岳麓版《历史》必修I第17课列举了“二十一条”五个方面的内容，然后说，“5月9日，除第五条内容有所保留外，称帝心切的袁世凯接受了‘二十一条’的其他内容”。有的学生提出疑问：“‘二十一条’书上怎么只说五条呢？其他十六条呢？”笔者查阅了相关资料，绝大多数称“第五号”或“第五项”，而不称“第五条”。     

“V在了N”结构新探

本文讨论现代汉语中“Ｖ在了Ｎ”结构。“Ｖ在了Ｎ”指“站在了门口”、“躺在了床上”一类结构。文章分为六个部分：第一，使用情况；第二，说“了”；第三，说“Ｖ”；第四，说“在”；第五，说“Ｎ”。最后从总体上描述了“Ｖ在了Ｎ”的结构功能、语义特征和语用价值     

慎言“世界第八大奇迹”

1978年．法国总理希拉克参观秦俑后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。”此后，很多资料都把秦俑说成“世界第八大奇迹”，事实上这种说法是不准确的。“世界第八奇迹”（The Eighkth Wonder）是英语里一个常用的短语，类似于汉语成语，用途相当广泛。菲律宾人说吕宋岛北部的古代梯田是世界第八大奇迹，埃赛俄比亚人说拉利贝拉教堂是世界第八大奇迹．德国人说慕尼黑国王宫殿是世界第八大奇迹，巴拿马人说巴拿马运河是世界第八大奇迹，加拿大人说多伦多天虹体育馆是世界第八大奇迹，美国人甚至把麦克·乔丹的球技列为世界第八大奇迹。中国经常被誉为世界第八大奇迹的景观有万里长城、秦兵马俑、圆明园、红旗渠、曾侯乙编钟、马王堆汉墓、三星堆古文化遗址、福建客家土楼等。可见．“世界第八大奇迹”并没有特定的所指。     

“虚以下人”与“不耻下问”

“虚以下人”与“不耻下问”黑龙江呼兰县一中鄢义高语第二册（必修）《问说》一文中有个“虚以下人”的说法，课本释为：“意思是不耻下问”。（课本第２８２页）窃以为不妥。为便于说清，且把“虚以下人”所在的整段文字引述于下：是己而非人，俗之同病。学有未达，强以...     

谈谈“阿”和“宁”的语法性质

谈谈“阿”和“宁”的语法性质宋金兰初中语文课本第五册《十五从军征》这首古乐府诗中，“阿”这个词出现了两次，原文为：“道逢乡里人，家中有阿谁？”“羹饭一时熟，不知贻阿谁？”课文注释说：“阿，发语词，没有实际意义。”此说似可商榷。这个“阿”并不是一个发语...     

“市场决定”和“价值决定”并不矛盾

“市场决定”和“价值决定”并不矛盾徐敏贵刊１９９５年第１～２期上《价格究竟由什么决定？》一文认为，只能说“市场形成价格”，而不能说“市场决定价格”；“市场决定价格”的提法和“价值决定价格”的原理相矛盾。综观全文，我觉得作者的认识有两点误区：１．把市场...     

“自夸”和“自贬”均不好

“自夸”和“自贬”均不好樊作礼发展经济也离不开广告宣传。那种“酒好不怕巷子深”，“皇帝的女儿不愁嫁”的等顾客上门的观念，是极其有害的。但在广告宣传中，也要防止“自夸”和“自贬”。“自夸”是一种不好的风气，产品好不好，顾客最有发言权，并不是你说“全球第...     

“树阴”与“树荫”

去年下学期，余见大孙子所读小学第三册《语文》１７课中的“绿树成阴”，认为是“绿树成荫”之误，遂写了个便条告知孙子的语文老师周异春小姐。周老师很认真，她回条子说《新华字典》上就是这个字，没错。在我几十年的印象中，树木遮住阳光所形成的阴影应当是“荫”，怎么会是无草木的“阴”，这激起了我要查查语文工具书的兴致。《康熙字典》、《古汉语大词典》上说，荫通“阴”，但“树阴、林阴”可否写成“树荫、林荫”，众说纷纭。《别字辨析》上说：“‘阴’、‘荫’都可以指阳光不到的地方和景况，如‘树阴’也可写成‘树荫’。但‘…     

新版“天下无贼”

“不，不许动!举，举起手来，钱，钱包拿来!”第四车厢的强盗头拿着明晃晃的砍刀说。 “头儿!有钱的都坐飞机走了!”一个三角眼说。     

是“世界工场”还是“世界工厂”

人教社2003年版高中《世界近代现代史》上册第93页：“19世纪中后期……英国凭借其“世界工场”的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要‘供货商’。”第107页又说：“19世纪中期，英国……有‘世界工厂’之称。”那么，19世纪中期的英国应该称为“世界工场”还是“世界工厂”呢？     

“扣”与“叩”

九年义务教育六年制小学语文第十册第三课古诗三首中的《游园不值》中的“小扣柴扉久不开”句，“小扣”是否应为“小叩”呢课本给“小扣”的注释是：“轻轻地敲”。可是在《现代汉语词典》上，“扣”字并没有“敲”的意思，只有“叩”字才有“敲”、“打”的意思，如“叩门”。按“叩”的解释才与诗中意思吻合。请问是“扣”还是“叩”“扣”是“叩”的通假字，所以“小扣”就是“轻轻地敲”的意思。课本只给“小扣”注明释义，没有说“扣”通“叩”，这是因为小学生没有必要接触“通假字”这个概念。古人写文章时，借用一个读音相同或相近…     

“鼎”字的字形结构

问：“鼎”字是《世纪宝鼎》（义务教育教材第12册第23课）中的生字，对于这个字的结构，参考资料说法不一，有的说是上下结构，有的说是半包围结构。请问：应当怎样分析“鼎”字的结构？     

“猹”“汲”的正确读音

“猹”“汲”的正确读音山东马殿荣，张玉新“猹”和“汲”，１９９５年使用的新编初中语文第四册分别读作“ｚｈａ和“ｊｉ”，我认为这是不规范的。先说“猹”。《普通话异读词审音表》中规定，“猹”读“ｃｈａ”，统读。再说“汲”。《普通话异读词审音表》中规定，汲...     

“反面教材”与“榜样”

今天是期中考试后的第一节课，课堂上我正准备对此次历史试卷进行讲评。可是上课铃响，班主任李老师却在班里紧锁眉头，“赖”着不走。在翻看了几个学生的试卷后，李老师终于忍无可忍地走上讲台，冲我说：“贾老师，我想说两句。”我只能知趣地走下讲台。     

说“第”

说“第”吕宏声“第”在现代汉语中属于哪一级语法单位（或称语言单位）？是词，还是语素？是哪类语素？一些语法著作有不同的说法。胡花树主编的《现代汉语》（增订本）把“第”当作助词，持这种意见的是少数。许多语法著作把“第”讲作前缀。黄伯荣、廖序东主编的《现代...