乡镇小学信息技术教育存在的问题及对策

信息技术是一门集信息管理、信息处理、信息运用为一体的综合学科,在现今快速发展的经济社会中有着举足轻重的作用。它的诞生使得人类的智慧与才智得到了充分的发挥与应用。在我国,由于幅员辽阔、经济发展不同步等客观原因,促使各省市的教育水平存在着差异。作为发展落后的乡镇,与现代化进程快速发展的城市相比,在信息技术教育方面的差异尤为突出。一、当前乡镇小学信息技术教育中存在的问题信息技术的发展,让古今中外所有人类璀璨的文明硕     

"问题学生"的成因及教育对策

"问题学生"是指长期以来在行为习惯上已形成不同程度的不良表现,从而引起学习上的严重困难,学校和家庭对其教育乏力,难以完成国家规定的九年义务教育的学业,给所在班级和学校带来严重影响的学生.这部分学生人数不多,但其不良行为在同龄人中影响却很大,如果不采取措施而任其发展,将会给学生本人、家庭、社会带来严重的危害.     

农村小学学生心理健康教育问题的对策研究

当前,随着社会的飞速发展,教育改革的不断深入,小学生在适应这一变化的过程中,心理冲突增多,承受的各种压力越来越大,"成长的烦恼"渐趋凸显,现已影响着小学生的身心健康发展。教育部在1999年8月颁布的《关于加强中小学心理健康教育工作的若干意见》中提出,从2000年秋季开学起有条件的大中城市中小学要逐步开展心理健康教育,小城镇及农村中小学也要从学校实际出发,逐步创造条件,开     

农村小学学生心理健康教育问题的对策研究

随着教育改革的不断深入,小学生面临的学习形势正在不断变化,既需要高效率地完成相关学科的学习任务,又需要不断强化实践技能,所以其学习压力不断增加。结合实际情况,因为宏观学习环境的变化,小学生出现了很多心理和情绪方面的问题,但其心理健康教育并没跟上,学生的全面发展受到诸多影响。今后需要提高对小学生,尤其是农村小学生心理健康教育的关注度,要正确认识其中存在的问题,制订切实有效的解决策略。     

农村小学学生心理健康教育问题的对策研究

随着教育改革的不断深入,小学生面临的学习形势正在不断变化,既需要高效率地完成相关学科的学习任务,又需要不断强化实践技能,所以其学习压力不断增加。结合实际情况,因为宏观学习环境的变化,小学生出现了很多心理和情绪方面的问题,但其心理健康教育并没跟上,学生的全面发展受到诸多影响。今后需要提高对小学生,尤其是农村小学生心理健康教育的关注度,要正确认识其中存在的问题,制订切实有效的解决策略。     

乡镇小学的"校共体"艺术教育模式

艺术是人类文明的重要组成部分,学校艺术教育是素质教育的重要组成部分.为了有效地提高我镇小学的艺术教育水平,使我镇小学的艺术教育由个体学校、个体教师单打独斗转化为按艺术类别划分逻辑群体的组团、组队式发展,我镇各小学在认真实践、积极研讨的基础上,集思广益,逐步摸索出了一套"校共体"艺术教育模式.     

浅谈小学问题学生教育

新课改倡导教育要尊重学生,以学定教,从学生的角度出发,设计教育和教学方法。小学阶段要特别关注学生的情感需要,建立健全的品格,特别是多给问题学生一些关注,一个善意的行为就能造就一个天才。以情动人,注重激励问题学生;发动帮扶,互助扬长避短;持之以恒,等待花开的声音;家校联合,形成情感合力等策略与方法来转化问题学生,促进教学。     

是"问题学生"还是"问题教育"

这天,下课铃刚过,教数学的杨老师气急败坏地冲到我桌前,大声嚷道:“你班的李阳上课随意插话,嬉皮笑脸,严重影响课堂秩序。如果再不教育,你们班的课就真没法上了。”     

浅谈小学问题学生情感教育

由于家庭因素和学校因素的影响,一部分小学生被贴上“问题学生”的标签,这严重影响了学生的身心发展和自我认识。采用情感教育的渗透,培养学生的自尊心自信心,可以让问题学生走出内心的困扰,重新树立正确的人生价值观。     

浅谈小学问题学生情感教育

由于家庭因素和学校因素的影响,一部分小学生被贴上“问题学生”的标签,这严重影响了学生的身心发展和自我认识.采用情感教育的渗透,培养学生的自尊心自信心,可以让问题学生走出内心的困扰,重新树立正确的人生价值观.     

小学问题学生成因及对策

随着我国素质教育改革不断深入,广大教育者越来越关注学生身心发展。当今社会,信息技术快速地发展,人们的价值观在市场经济的冲击下出现多歧化,思维方式和意识领域随之发生变化,这种变化对小学生产生了一定的影响,有正面的影响,又带有一定的负面影响,导致校园暴力、不良道德行为、网络游戏成瘾等不好行为在小学校园盛行,这些问题越来越被教育者重视。随着素质教育的推进,加强对小学问题学生的教育,转变他们的不良行为显得更重要、迫切。本文论述了小学问题学生成因及应对策略。     

"问题"学生教育方法初探

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过;“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。”这些“别具特点,与众不同”的学生往往成为班主任关注的对象,他们身上或多或少地存在着这样那样的“问题”。一个负责任的班主任会不计报酬,不厌其烦地抓好“问题”学生的工作。但只有一片热情和耐心是不够的,需掌握科学方法才能提高工作的实效性。本文结合自己的体会,对此问题作一初探,以达抛砖引玉之目的。一、巧设机遇,掌握实情著名教育家陶行知说过:“培养教育人…     

试论"问题学生"的希望教育

一、希望是"问题学生"去除"问题"的良药 "问题学生"之所以成为"问题学生",原因是多方面的.许多情况下是学生在学业失败后,看不到自己的前途和希望,只看到反馈回来的挫折和失败,使他们感受不到安全、归属、爱和被爱,以及尊重与成功.因而缺乏自信,感到挫折和紧张,所以在各个方面自暴自弃;有时为了寻求注意和地位,故意制造事端,使得学校教师难以管理或是拒绝教师管理.     

"空巢"家庭学生教育的现状及对策

随着我国经济社会的快速发展.城市化进程不断加快,经济欠发达地区劳动力大量流向城市,从而出现了大批无父母监管的孩子,我们形象地称这一特殊群体为"空巢"家庭学生.随着打工经济的发展,"空巢"家庭子女问题将长期存在,而对"空巢"家庭子女教育问题最为突出.     

小学思想品德教育问题及对策

小学思想品德教育是小学生道德情操教育的基础,因此,对小学思想品德教育问题进行分析讨论,并且采取合理的措施进行解决,对于提升小学思想品德教育有着重要的作用。     

小学财商教育的问题及对策

财商已成为当今社会个体生存和发展必不可少的技能.我国财商教育目前存在家庭对财商教育片面化理解影响其发展、财商教育形式化实施影响目标达成、财商教育教师队伍专业化欠缺影响其实施等问题,应重视家庭在财商教育的引导作用,拓展学校财商教育的途径,加强教师财商教育意识与素养的建设.     

乡镇小学生命教育摭谈

近年来由于农村城镇化建设的加快和社会变革带来的人们思想、观念的转变,进城务工家庭、农村留守家庭、单亲家庭日渐增多。如何在乡镇小学有效实施生命教育,加强对学生生命健康成长的管理,成为每一个农村义务教育工作者必须高度关注的课题。