做从容校长 建和谐校园

正陶行知先生有这样一句话:"有什么样的校长,就有什么样的学校。"可见,校长一职对一所学校起到的作用之重要。一名好校长首先应该是一位熟谙"松静匀乐"之道的从容校长。这样的校长,在生活中可以"静观花开花落,笑对云卷云舒";在工作中可以"虚怀若谷,把酒临风,运筹帷幄,决胜千里"。唯有此种从容,才能担当德高身正、教书育人的重任,才能引领一所学校谱写和谐与宽容,厚德与至善的传奇。那么,如何成为一位从容的校长呢?     

从容练达做韩军

7月14日奥运圣火梦圆长春,祥云火炬激情传递。也正是在这令人激动的日子里,清华大学附中语文特级教师韩军走进我的视野,最终走进我的内心。上午聆听了韩军老师的新语文教育的报告,深刻地感受到名师“滴泪泣血说语文,从容练达做韩军”的人文教育的风采;下午,韩军老师又给我们带来一堂精彩纷呈的好课——《大堰河,我的保姆》。     

做从容的职场妈妈

每位职场妈妈，都深刻体会过孕育宝宝给自己的生活带来的巨大变化。其中的得与失．焦灼与喜悦，挫败感与成就感，都透彻心肺。在本期栏目中，我们希望总结众多职场妈妈们失败的教训和成功的经验。给处于困惑状态的职场妈妈们以借鉴，大家一起做从容的职场妈妈。     

做学者型校长

在当前实施科教兴国和科研兴校的新形势下，中小学校长应该从经验型向学者型、研究型转变。然而，现实中，我国不少中小学校长属于应酬事务型、经验型的居多，研究型、学者型校长偏少，这是值得我们注意的。     

优雅做校长

对女性而言,优雅是一种精致的生活状态,是一种恒久的时尚,是一生追求完美的至高境界。对女校长而言,优雅地做校长,同样是一种至高境界。优雅,源于心中有爱。教育是爱的艺术。作为校长,首先要有爱,以爱为纽带、以爱为基础,发自内心地关心、爱护、尊重、信任以及赏识学生。因为爱,所以奉献,"捧着一颗心来,不带半根     

做一位从容的教师

这几天,我到了一些学校与青年教师进行交流。这个时间,恰是各个学校期末考试成绩公布的日子,自然也就见到、听到了很多关于分数的事儿。领导,你看这道题是可以少扣0.5分的,是不是给加上这半分?路过一所学校教务处门口,一位老师拿着一张试卷在与看似是教务主任的人协商。这可不行,得让阅卷的人复核成绩,咱不能乱改分数。     

做一个从容智慧的班主任

缺乏成熟理性的教育思想,急功近利地处理教育教学事件,意味着教育工作剑走偏锋。让我们从容面对学生错误,放慢教育的脚步,用热情和智慧撑出一片绿荫,为那些小树苗遮风挡雨。     

校长要做校长的事

前不久,见到有关上海市优秀校长刘京海的报道,很有启发。其中刘校长谈到一个体会,就是："校长要做校长的事。"确实令人深思。看看我们现在诸多校长．是不是真正在做校长的事呢？有的校长成天抓校办企业,忙于搞创收,教学工作早已丢在一边,因此,有老师干脆叫这样的校长为某某老板、某某经理。事实上,这些校长也早已失去校长的意义,他们倒更愿意人们称其为老板。有的校长一头扎进事务堆中,成天忙于处理琐碎事务,鸡毛蒜皮,事必躬亲,起早贪晚,煞是辛苦,到头来还是'按下葫芦漂起瓢'矛盾问题不见少。还有的校长被称为'外交校长",经…     

做校长，就要努力做一个一流的校长

温家宝总理指出：“我们有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。”要有一流的教育，必须有一流的学校；要有一流的学校，必须有一流的校长。     

做个好校长

校长应当是教育家,是读书人,是创业者,是教师和学生的贴心人。搞好教育工作首先要搞好学校工作,而搞好学校工作,教师是基础,校长是灵魂。这个"魂"在于校长的价值取向,在于校长的办学理念。校长是校园的指挥,是教坛的旗手,在外部条件具备的情况下,一位好的校长带领     

如何用心做校长

<正>一个校长思想水平的高下,决定了所在学校整体教育发展的水平,校长对学校的引领能力,事关学校的兴衰、教师的发展、学生的成长,正所谓"一个好校长,就是一所好学校"。因此,做校长必须有担当、有责任、有激情,努力做富有思想追求和文化品位的校长。一、用心抓规划,绘制蓝图古人云:"不困在于早虑,不穷在于早预。"做任何事情,想要取得成就,获得成功,都需要做充分准备,认真谋划。2004年8月我调任到青山区富强路小学任校长,面对新     

好校长做什么

“在教育现实中,常常可以看到这样的情景:一所学校因有一位好的校长而迅速崛起,也因一位庸庸之辈而一落千丈。”中国教育学会会长顾明远这样阐述校长之于学校的重要性。火车跑得快,全靠车头带。学校好不好,领导是关键。一项统计表明,在家长的心目中,决定学校办学水平高低的因素,占第一位的就是有没有一名好校长。“一名好校长就是一所好学校。”在教育界广为流传的这句格言,充分说明了大家对此的     

校长要做读书人

校长作为学校的领头雁,首先是教育思想的引领,其威望取决于他的人格魅力和学识魅力,这都是可以通过读书来实现.温家宝同志提出教育家办学的思想,校长要成为学者型、专家型管理者,读书学习是必由之路.而当下,一些校长穷于应付学校管理日常事务,疏于理论和业务学习,离学者型和专家型管理者的要求越来越远.一个有作为的校长和一个平庸的校长,最大的区别就在于思维方式的不同,而思维方式取决于理论水平,理论水平的提升,主要靠读书.因此,我认为校长要做读书人.     

我不愿做校长

我不愿做校长,深入骨髓地不愿意。很多人都羡慕我,作为日本赫赫有名的东京大学的校长,该是何等风光。然而,我曾记得一句古话,不在其位不谋其政,他们之所以羡慕我,     

做将军似的校长

如果把一所学校比做一个军队,那么校长就应该是将军!是将军就应该运筹帷幄、统帅全军。将军似的校长,是我所钦佩和敬仰的校长。将军式的校长,是奉行系统管理的校长。校长要运用系统论的观点和方法,分析学校的组织问题和管理行为,把信息、资源、人员、时间、空间等各种要素,组合成一个整体系统,充分发挥各个子系统     

做个阳光校长

由于校长集领导、教师、学生家长以及在自己的家中为人父、人夫和人子等多种角色于一身,校长的一言一行带来的影响是多面性的,这就要求校长,不仅要有广博的知识、超强的能力,先进的理念、强壮的体魄,还应有阳光般的心情——做一个阳光校长。     

校长为何这样做

我们班教室和校长室隔着一个走廊,每到课间,校长室的门总是虚掩着,等到上课后,校长才把房门打开。作文课上,我把这一发现告诉了学生,并让学生猜猜是什么原因。有的学生说下课时走廊里太吵,所以校长关着门;上课了,外面安静了,校长才打开门,好通风散热。有的说校长上课开门,一定是想看看哪个班上课纪律好,想听听哪个班学生发