河南省家庭农场、种养大户电子商务能力培育机制研究

河南省家庭农场、种养大户是商品化的农业生产经营主体,普遍面临着产品销售的压力,提升家庭农场和种养大户的电子商务能力迫在眉睫。超过九成的家庭农场、种养大户拟建设销售平台,但使用电商平台的比例较低。政府、行业协会、电商平台建设方、家庭农场和种养大户四方应形成合力,培育、提升家庭农场、种养大户的电商能力。     

岳阳职业技术学院简介

岳阳职业技术学院是湖南省政府批；住、国家教育部备案的一所集医卫、机电、经贸、人文、艺术、种养等学科的公办高等职业技术学院现有12个教学系部，27个高职专业，在校全日制学生12000余人     

说说种养专业眼下的事儿

说说种养专业眼下的事儿福建刘杰俊种养专业的滑坡，从全国看来已成为一种普遍现象．即使是办学条件优越的省重点农职中也不例外．更不用说普通的农职中了。那么眼下面对种养专业的滑坡．农职中是坐等各种条件的改善和关系的理顺，还是主动地从自身方面着手．为制止滑坡和...     

关于推进湘乡市职业教育健康发展的探索

自1986年成立＂湘乡市就业培训中心＂以来,湘乡职业教育不断发展,现有政府主办的中等职业技术学校1所,部门主办的中等职业技术学校1所,民办的中等职业技术学校3所,民办的职业培训机构4所,农村成人文化技术培训中心22所。湘乡市于2008年成立了湘乡市职业教育中心,2009年湘乡市职教中心获批为湖南省示范性县级职教中心。沐浴着国家大力发展职业教育的春风,湘乡的职业教育正阔步前进。但是,由于各方面的原因,还存在诸多制约湘乡市职业教育发展的因素。笔者就这些方面进行分析,并提出几点建议。     

关于推进湘乡市职业教育健康发展的探索

自1986年成立"湘乡市就业培训中心"以来,湘乡职业教育不断发展,现有政府主办的中等职业技术学校1所,部门主办的中等职业技术学校1所,民办的中等职业技术学校3所,民办的职业培训机构4所,农村成人文化技术培训中心22所.湘乡市于2008年成立了湘乡市职业教育中心,2009年湘乡市职教中心获批为湖南省示范性县级职教中心.沐浴着国家大力发展职业教育的春风,湘乡的职业教育正阔步前进.但是,由于各方面的原因,还存在诸多制约湘乡市职业教育发展的因素.笔者就这些方面进行分析,并提出几点建议.     

农职中种养专业的困惑及对策

农职中种养专业的困惑及对策四川省重庆市统景职业高级中学龚家伦最近几年来，农村职中办学规模和效益直线下降，又尤以种养专业为甚。某县是１００多万人口大县，农业人口占９０％，职业中学９所，但１９９３年至１９９５年连续三年种养专业招生数为０，而该县还是农村教...     

双泉村依靠科技致富

双泉村依靠科技致富湖南省湘乡市东山乡双泉村发动全村党员和群众学科学、用科学，依靠科技致富。该村３４５户人家户户养猪，但过去规模小，数量少。为改变这种小打小闹的局面，村农校在村委和乡农校的支持和帮助下，多方搜集有关资料信息，印发技术资料发到每个农户，并...     

狠抓实验实习基地建设全面推进成教兴农工程

西峡县位于豫西南边陲，为河南省第二区域大县，全县17个乡镇．42万人．有县、乡、村成人学校316所，成教专师437人。几年来，该县围绕县域经济发展．认真组织实施成教兴农工程。狠抓实验实习基地示范项目建设，截止目前，已建实验示范基地42个，技术承包联系点1567户，通过技术辐射带动种养加专业大户876户，为把西峡建成“经济强县、工业大县、旅游名县”做出了积极的贡献。     

网箱养鱼技术輻射湘乡市

湘乡市大力发展水面网箱养鱼,至目前,共放养网箱4040口,比去年增长197.3％。网箱养鱼已从沿溪口水库的乡村推广到全市的20个乡镇,74个村,1346户。网箱养鱼是湘潭市科技兴农的重点项目,湘乡市以推广节粮型网箱养鱼为主的技术,并对农民制定网箱养鱼两年内免征水面使用费和农林特产税以外,每口网箱还奖励20元,各乡镇也积极与水产站配     

农村流动人口培训：农教工作的新课题

人口流动是经济建设不断发展和市场经济逐步深入的产物。流动量之大,面积之广是空前的。这种流动,就其形式来说,不外乎三种：一是常年性流动,一年到头几乎不回家。据调查,湘乡市东郊乡就有“五千大军下珠海,三千大军上新疆”之说。二是临时性流动,主要是指那些搞长途贩运的经商者。如贩运生猪至广州,来回四五天。据不完全统计,湘乡市长途贩运生猪的汽车不下500辆,东山办事处一个20来户的荷叶塘村民小组就有13户经营此道。三是季节性流动,主要是指那些进县城打工或做小生意朝去暮回的。这部分人除春播、双抢、秋收外,基本上是天…     

我看种养专业滑坡

读了贵刊94年第5期刊登的四川三位同志对种养专业滑坡看法截然相反的两篇文章后,思考了一些问题。作为一名长期从事农村职教的教育工作者,对种养专业滑坡我是深有感触的。 种养专业的滑坡,原因是多方面的,不能把它完全归结于农村产业结构的调整。乡镇企业(包括农村第三产业)迅猛崛起,急需大批管理人才和技术人才,以服务于本地经济建设为宗旨的农职中必然要增开为乡镇企业培养人才的非“农”字号专业,这不能不在生源、师资、设备和经费等方面给种养专业带来一些影响,这是农村经济发展、产业结构     

“农”字型专业教师何去何从

“农”字型专业教师何去何从鞠廷忠“农”型专业教师指农村职业中学的种植和养殖专业教师，这些曾经托起农职中半边天的骨干教育者们在今天并不显得那么重要而力不从心了。随着打工热经商热的日渐升温和跳出农门意识的根深蒂固，农职中的种养专业开办一年不如一年，正如不...     

教改信息

<正> 形成横向联合,开拓教学视野虎林县农民中专从八五年开始与县农业科研所实行了横向联合。这一联合为学校农学专业提供了良好的教学、生产、实践、实习基地,也为专业课教学增添了雄厚的师资力量。为使学校的教学面向本县农业生产实际,加强对学生的专业基本技能的训练,学校又同四家种田大户、三户菜农挂钩,     

杨迪泉的养蛙经

杨迪泉的养蛙经日前,笔者来到湖南省湘乡市石潭镇古城管区北垅村,走访了牛蛙养殖大户杨迪泉。走进牛蛙养殖场,只见老杨和他的小儿子杨卫正在捞牛蛙准备卖给上门购货的顾客。我们说明来意后,老杨高兴地一边捞蛙一边说：今年又是一个丰收年。在老杨的陪同下,我们绕蛙场...     

警防读职高也是为了跳“农门”

警防读职高也是为了跳“农门”四川龚家伦最近几年来．农村职申办学规模和效益直线下降，又尤以种养专业为甚＿某县是１００多万人口大县．农业人口占９０％，职业中学９所，但１９９３年至１９９５年连续三年种养专业招生数为０，而该县还是农村教育综合改革试点县！．１...     

福建省漳州市农业学校简介

福建省漳州市农业学校座落于漳州市郊园山，是一所国家级重点中专学校，创建于1951年。现校园占地面积603亩，其中有300亩种养专业教学试验基地，拥有与各专业配套的实验室35个，建立了与校园网相连的校局域网，图书馆藏书20多万册。     

面向“三农”办职教 立足县情谋发展

平利县地处大巴山腹地，是一个以种养为主的山区农业县。全县12个乡镇，22．9万人。劳动力总数中70％从事农业生产，第一产业比重占经济总量的70％以上。多年来，通过不断调整农业发展思路，优化产业结构，大力发展职业技术教育，培养了一大批初、中级技术人才和产业带头人、种养示范户，发挥了职业技术教育在农村经济中的先导作用。     

农业部将加大农民教育培训力度 扎实推进社会主义新农村建设

在农业部2006年为农民办的15件实事中，突出了服务和教育培训，其中教育培训方面的实事是： 1、培育20万农业科技示范户。按照种养专业类，种植综合类，种养结合类3种项目类型，选择200个项目县，培养20万个科技示范户，辐射带动400万农户。     

以工作过程为导向的《计算机组装与维修》课程开发的探索与实践——以湘乡市第一职业中专为例

文章论述了湘乡市第一职业中专在创建省级精品专业、精品课程的过程中,以工作过程为导向开发《计算机组装与维修》精品课程的措施,总结了其经验。     

职教信息

广东省依靠特色求发展 广东中等职业技术教育突显出的四大鲜明特色吸引了业内外人士,这就是:就业有优势,创业有本领,升学有希望,终身教育有基础。 目前,广东省有各级各类中职学校1005所,重点建设了以软件蓝领、数控技术、机电技术、电子技术、通信技术、化学工艺、旅游服务、服装工艺、现代种养等9大类骨干专业为主,与广东经济社会发展相适应的一批新专业;构筑毕业生“毕业证+职业资格证”的成长模式,向