基于外向型企业资源的国际贸易综合实验构建

国际贸易综合实验是国际贸易专业实践教学的重要组成部分,而传统的国际贸易实验课存在模拟环境缺乏真实性,对学生实践能力的考核轻过程、注重结果,以校内教师的教学为主的问题。鉴于国际贸易专业应用型人才的培养目标,提出了基于外向型企业资源的国际贸易综合实验的构建思路。通过校外实践基地的设立,全面的考核体系的建立和校内配套实验室的建设来实现综合实验提升学生动手能力和创新能力的目标。     

国际贸易综合仿真实验教学平台的构建研究

为适应新时期对高级经贸人才的需求,构建创新型国贸综合仿真实验教学平台,是提高教学质量、增强学生实际操作能力的重要手段。针对当前国贸专业实验教学存在的普遍问题,提出了构建国贸综合仿真实验教学平台的思路及具体措施。     

基于CDIO理念的国际贸易应用型人才素质模糊综合评价

CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果.基于CDIO的教育理念,结合国贸专业应用性、实践性强的特点,按照特定的培养目标和人才规格,设计国际贸易应用型人才素质评价的指标体系.采用二级模糊评价的方法进行评价,为高校对国贸专业人才培养质量的系统监控、课程建设、教学改革乃至学科建设提供理论依据,为用人单位推荐和选拔高素质人才提供决策参考.     

综合实验浅析

综合实验是对化学实验基础知识和基本技能的综合培养.激发学生对实验的兴趣,让学生在充分体验自我探索、自我拓展的乐趣中锻炼分析和解决问题的能力,从而形成自我判断能力、创造能力、科研能力.     

关于改造基础实验为综合设计实验的研究

本文论述了将一个传统的基础实验改造成综合设计实验的过程,培养了学生的分析问题和解决问题的能力。     

关于改造基础实验为综合设计实验的研究

本文论述了将一个传统的基础实验改造成综合设计实验的过程,培养了学生的分析问题和解决问题的能力。     

企业技术创新能力指标体系的构建及综合评价

本运用集合、权重和模糊数学方法，构建了企业技术创新能力的指标体系，提出了对企业技术创新能力进行综合评价的方法，为客观评价、及时调整企业技术创新战略提供了依据，有利于提高企业的技术创新能力。     

网络经济与国际贸易的发展

1　网络经济形态的特点网络经济是指 2 0世纪 90年代的“新经济”,或者说是指网络被用在经济活动中所产生的新的运行方式。或者进一步说 ,它是网络与经济的融合。 1 995年 ,因特网告别美国科学家协会的管理走向商业化管理 ,开始主要服务于经济活动 ,昭示了网络经济时代的来临。网络经济作为一种新的经济形态 ,与以往的经济形态相比 ,有着受信息网络种种特点影响面形成的诸多特点 :1 .1　网络经济是全天候动作的经济。网络的经济活动很少受到时间因素的制约 ,可以全天候地连续进行网上商务活动。1 .2　网络经济是全球化经济。基于网络的经济…     

货币贬值对国际贸易企业产量决策和国家关税税率的影响

本文应用经济博弈论理论,研究了化身贬值对国国际贸易企业产量决策和国家关税税率的影响,并且从中得出一些有意义的结论。     

浅谈高职高专院校国际商务单证实务教学的现状和问题

国际商务单证实务课程对高职高专外贸类专业的学生非常重要,直接关系到学生专业知识体系,专业素养和就业能力,因此需要做好该课程的教学工作。做好该工作,需要从教学两方面正视目前存在的问题,改变教学观念和方法上的陈旧做法,并注意根据学生特点克服学习上客观存在的困难。     

课证融合下国际贸易专业实践性课程体系整合

社会对国际贸易人才能力的要求主要体现在外贸单证员、外贸会计、国际商务秘书和国际商务英语四个专业证书上,国际贸易实践性课程的整合应当以国际贸易相关证书为基础,构建实践性课程体系,建立实训导师制度,加强对学生整合实践性课程体系的指导。     

国际贸易信息技术探论

在论述国际贸易信息技术主要研究基点的基础上,具体勾划出了该技术工程学科所具有的获取、查询、整序、统计分析、考察、预测等运作规律,同时指出其应用范围有自身的运用技术和被运用技术之分。     

基于国际贸易专业的双语教学探讨

为适应中国加入 WTO 后高等教育改革发展的需要,培养熟悉 WTO 规则,拥有良好的外语基础以及较高的操作能力的应用性高级人才,国际贸易专业推行双语教学势在必行。本文从国际贸易专业的特点出发,分析了对国际贸易专业实施双语教学的必要性,就开展双语教学所适用的模式以及在实施过程存在的问题进行分析,并提出提高国际贸易专业双语教学效果的具体措施,以期对国际贸易专业双语教学的改革起到一定的促进作用。     

复合材料与工程专业综合性实验的设计与探讨

为满足复合材料专业培养应用型人才的要求,根据＂卓越工程师＂计划的培养思路,对复合材料与工程专业的综合性实验进行了探讨,从开设综合性实验的意义、综合性实验的设计思路、物质保障等各个方面进行了分析。并结合具体实例,分析了综合性实验的教学效果,为工科专业进行综合性实验设计提供了思路。     

国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式构建的研究

外贸经济的发展对外贸人才的要求越来越高。要求外贸从业人员必须拥有良好的综合素质,具有外语、计算机应用能力,有在外企的工作经验和操作技能等。本文从外贸的发展现状,介绍从事外贸业务人员需求的特点,从而分析我院国际经济与贸易专业应用型本科的专业定位,针对性地对构建该专业的人才培养方案提出了几点见解。     

我国外贸依存度的现状与分析

改革开放以来,中国经济快速增长,对外贸易发展迅速,与此同时,外贸依存度不断增加并引起了国内外学术界和政府有关部门的高度关注。为了科学地讨论中国经济的对外依赖程度,本文在分析我国外贸依存度的变化趋势的基础上,选取了17个国家1990—2003年的数据,进行了横向国际比较,并分析了当前中国(不含港澳特别行政区和台湾省)和日本战后经济起飞阶段的贸易依存度之变化。研究结果表明:(1)中国当前的外贸依存度并不象一些媒体所称的那样高,但快速增长的趋势需要特别关注;(2)外贸依存度并不能准确地反映一国经济的对外依赖程度,需要提出更能科学地测量对外依赖程度的指标。     

基于可拓方法的企业知识资本风险综合评价研究

应用可拓学的思想方法建立了企业知识资本风险综合评价的物元模型,利用层次分析法确定权重向量系数,通过计算相应物元的关联度和风险等级,给出了定量数值的评定结果,并结合实例说明了企业知识资本风险的可拓综合评价方法的应用．     

对医学本科生开展综合性生化实验的探索和体会

探讨综合性实验在生化实验中的效果。通过对2008级医学本科生开设综合性实验＂血清蛋白的盐析及清/球比值的测定＂后,对其教学效果进行问卷调查。结果表明大部分学生认为综合性生化实验能巩固课堂理论知识,提高综合实验能力、科学思维能力,增强团队协作意识。综合性实验是生物化学实验重要的组成部分。     

基于全过程的企业技术创新效果的模糊综合评价

运用层次分析法与模糊理论,在所选定的评价准则下,建立企业技术创新效果的评价模型,在模型中不仅考虑技术创新的结果,包括经济效益和成本降低等,而且引入技术创新过程中给企业带来的其他方面影响,包括设备操作和创新管理方面的经验的增加等.对企业技术创新效果进行全面评价.