加强语文教研组的建设

教研组是搞好教研教改,直接推动教学工作的重要一环,但怎样加强教研组工作的建设,它包含哪些方面的内容呢?这里总结我校语文组几年来教研教改的情况,给大家提供一个轮廓性的设想。一、加强教研组建设的重大意义。 (一) 有效地组织日常教学研究活动。这些活动,可以是一人一课活动,集体备课活动,学习使用新教材活动,优秀教案和优秀课评比活动等。 (二) 联合攻关,使教研教改向纵深发展。教研组要充分发挥集体的作用,组织全体教师参加教研教改,联合攻关,有利教研教改向纵深发展。 (三) 有利于推广教研组内的教学经验。对教研组内的好经验,一般采取“听课——介绍——再     

加强教研组建设

教研组是学校实施教学研究活动的基本组织,是教师进行教学研究、相互学习交流的共同体,是教师专业发展和自我价值实现的平台,是学校进行校本培训的有效载体。学校依托教研组进行以校为本的培训,提高教师的教育教学能力;教师依托教研组进行专业研习,提高专业素养。因此,加强教研组建设,提高校本培训实效是当前学校推进新课程革的重要途径。     

加强教研组建设 发挥教研组作用

幼儿园的教研组是教师实施园务计划、落实教养工作、开展教育教学研究的重要阵地。它对培养青年教师,提高教师的思想素质、保教业务水平起着极为重要的作用。幼儿园是否重视加强教研组建设,提高教研质量,关系到幼儿园能否建立起一支思想素质好、业务过得硬的师资队伍。所以,幼教改革要深入,要出成果,搞好教研组建设是个实实在在的环节。那么,怎样加强教研组建设、发挥教研组作用呢?今年三月,上海市幼儿园优秀教研组的经验交流、实践展示活动,给我们带来了新的信息、新的启示。     

加强教研组建设 提高教学质量

教研组是学校对某一具体学科进行教学业务管理的基层组织,承担着对教师、教学管理的职责．它定期开展活动,为学科教学过程确定统一进度和教学计划,对教学质量起到了严格的监督和把关的作用．然而长期以来,由于受多方因素的影响,许多学校对教研组缺乏足够的重视,视教研组为可有可无、无足轻重的组织,这就造成了教研组功能的丧失,学校的教学科研活动难以有效地开展,     

建设一个充满活力的语文教研组

<正>语文教师和语文教学常常是衡量学校整体形象的"排头兵",因此建设一个充满活力的语文教研组是教师发展和学科建设的优先选择。实际上,要想针对性地解     

建设一个强而有力的语文教研组

语文教研组的建设。关系到语文教师的成长和学生较高语文素养的形成,关系到学校办学水平的提升。因此,要选拔一位优秀的语文教研组长,凝聚人心,有计划地扎实开展各项教研活动,让每个语文教师都有成长的平台和展示自我的舞台,从而形成一个强而有力的语文教研组。     

提高基层教研组活动质量 加强教研组长队伍建设

教研组是幼 儿园开展教研工 作的主阵地。教 研组长作为教研组活动的指挥者、组织者,其思想素质、业务水平及组织能力,又直接影响着教研组活动的质量。因此,要想大面积地提高一个地区基层教研组活动的水平,就必须建     

新形势下如何加强中学教研组建设

新形势下如何加强中学教研组建设王忠善不断提高教学质量是学校工作的中心任务。当前，要提高广大中学教师，尤其是青年教师的思想、业务水平和教学能力，除了应全面贯彻党的教育方针，加强对教师的管理和教育外，另一个重要途径就是要不断加强各校教研组的建设。教研组是...     

加强教研组建设 提高保教质量

教研组是幼儿园开展保教研究,提高教师业务水平,实施教育改革,全面提高保教质量的重要组织形式。但是,很多教研组的上述功能未能得到充分实现,不少教研组工作无计划,教研活动质量不高,教研活动存在着随意性和盲目性。如何加强教研组的建设,改善教研组活动的质量呢?我们根据自己的工作体会,提出以下几点看法:一、健全教研组的管理网络目前,我市对教研组的管理已基本形成了由市教研室→区教研室→中心教研组(即区里建立的若干骨干教研组)的三级管理网络,以此带动各基层幼儿园教研组。     

加强教研组的领导和建设

党的教育路线、方针的贯彻,主要是通过大量的教学活动来实现的;各科教研组是具体组织教师进行教学活动的重要形式.因此,如何用马列主义、毛泽东思想占领教研组这块阵地,是一个重要的课题.我们注意选拔一些接受再教育较好的、有教学经验的教师担任教研组长,定期召开组长会议,研究教研组的政治思想工作和教学研究计划,总结交流对教研组的改造和建设的经验.党支部主要领导成员固定到各个教研组参加教研活动,深入调查研究,不断发现和解决问题,带头为革命钻研业务、带头参加教改实践、带头改造世界观,并组织教研组着重从以下几个方面开展活动:(一)把革命大批判深入到各个学科领域.教研组在揭露各学科封、资、修流毒的表现和危害的基础上,结合当前教学实际,把革命大批判深入到备课、评课等活动中去,加工其教研组在各《原子结构》时,注     

加强教研组建设 提升学科凝聚力

教研组是教师提高专业知识水平、分享教学经验和交流教学科研成果的基本单位,是学校教学活动的重要组织,是提高教学质量的重要基地,是建立学校教学研究制度的重要基础。因此,加强教研组建设有着非常重要的作用。     

加强教研组建设 提高教师素质

加强教研组建设提高教师素质江苏省太仓高级中学吴建方学校实行分级管理后，教务处—教研组—备课组—教师的教学质量目标管理网络中，教研组作为学校的一个教学业务管理基层组织，承担着本组的教师管理、教学管理职责。为了进一步推进教学改革，提高教学质量，我们化学组...     

建设“五好”的语文教研组

语文教研组虽非一级行政组织,但它是学校组织实施教学工作的基层单位。充分发挥教研组的作用,在改革之年,尤为重要。最近,我市召开了一次语文教研组工作经验交流会,十中、二十九中、沿江中学等校的教研组长各有侧重地介绍了他们开展教研组工作的认识和做法,听后颇受启发。归纳我市语文教研组工作的基本经验,我认为一个工作效率较高的教研组,一般来说在以下五个方面是做得比较好的。     

江岛文化下的语文教研组建设

江苏省镇江市丹徒区世业实验学校初中语文组教师在人员少、基础薄、位置偏等情况下,扎根江岛文化,深耕语文教学,积极开展学科实践。教研组从厚植自身底蕴开始,建设学习型组织;进而挖掘本土资源,形成特色化教研;接着加强合作互助,形成整体型合力;同时坚定理想追求,筑梦和谐型团队。     

加强教研组建设 走特色教研之路

教研组是教师专业成长的基本组织,学科教师间交流协作、资源共享、智慧共生、相互研讨、共同提高的重要场所,是开展校本教研的主要阵地。它的作用发挥得怎样,直接关系到教师的专业化成长,关系到教育教学质量的提升。     

加强教研组建设 提高校本培训实效

教研组是学校实施教学研究活动的基本组织,是教师进行教学研究、相互学习交流的共同体,是教师专业发展和自我价值实现的平台,是学校进行校本培训的有效载体。学校依托教研组进行以校为本的培训,提高教师教育教学能力;教师依托教研组进行专业研习,提高专业素养。     

加强教研组建设整体推进地理教学质量

提高教学质量是当今教学改革的主要目的,是各级教育主管部门、学校和教师乃至整个社会非常关注的问题,任重而道远。教学质量的提高,仅靠教师个人的单兵作战是远远不够的,必须将教师们的教学智慧有机地结合起来,化零为整,才能更高效地提高教学效果,从整体上推动教学质量的全面提高。教研组是由同一学科教师组成的最基层的教师群体,担负着某一门学科的教学重任,必须要加强各教研组建设,提高学科整体作战能力。     

加强教研组建设促进教师专业成长

校本教研作为新课程改革的首选策略越来越深受广大教师的欢迎,而各学科教研组又是实施校本教研的核心组织,对推动新课程的实施起着十分重要的作用.我校历年来都非常重视教研组的建设与发展,形成了特有的一种教研文化.     

加强教研组建设 促进教师专业化发展

教研组是学校教育教学活动最基础的组织元素,也是教师专业化发展的重要依托。教师专业化发展的愿望是否强烈,专业化发展速度的快慢,教师之间专业化发展水平的差距能否缩小,教研组活动的质量与水平都起着举足轻重的作用。教研组的基本职能是在实践中分析教学中的各种具体问题,建构可能解决的方案,再次投入实践。主要任务是抓好常规教学,组织学科的教学研究,及时总结本组教师的教学经验,分析教材和学情,不断改进教学工作,提高