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章简要介绍了物理学发展的历史,从中引出了牛顿力学在物理学中的重要地位,以牛顿的《自然哲学的数学原理》为代表的经典力学体系的建立,是科学发展历史进程的一个重要里程碑,除此以外,牛顿还在光学、热学、数学、天学等方面为人类做出了不朽的贡献,本通过对牛顿力学内容、地位的简要介绍,使我们认识到牛顿以及牛顿力学对当今物理世界乃至全人类科学起到的巨大作用. 相似文献
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牛顿最伟大的科学著作——《自然哲学的数学原理》已经发表了三百多年了,有关牛顿的其他著作,我们了解得甚少.直到近二十年,对牛顿的研究才活跃起来,牛顿的书信和手稿陆续整理并出版,由于研究牛顿的书刊不断问世,这些书刊对过去的一些误传进行了考证,对牛顿的生平和创造经过进行了分析.现在我们可以比较全面、正确、深刻地了解牛顿对自然科学的贡献.下面就对牛顿发现万有引力的经过作以介绍,并从这位伟大的物理学家建立万有引力定律的过程中得到一些启示. 相似文献
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牛顿的自然研究方法论 总被引:1,自引:0,他引:1
刘华桂 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
牛顿关于自然研究的方法论思想在近代科学发展史上占有极重要的地位。这种方法论坚定地继承了经验主义基调,极为反对当时还占有较大优势的经院哲学方法论,十分重视与经验和实验紧密相关的归纳方法在科学研究中的重要作用,也不排斥演绎方法、特别是假说在科学研究中的合理运用。不仅如此,牛顿在他的整个科学实践活动中,还创造性地运用了有效的数学方法作为思维工具,使他能从直接的经验材料中抽象出大量具有普遍意义的规定性即科学概念,并以此形成了严密的科学体系 相似文献
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从牛顿力学到广义相对论1687年,牛顿发表了著作《自然哲学的数学原理》,提出了以力学三定律为基石的牛顿力学,同时指出一切物体间都存在着万有引力的作用。随着潮汐、哈雷彗星的回归、天王星和海王星的存在等一系列现象被牛顿力学定律逐一解释或预言,人们将之奉为了真理。 相似文献
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李东 《中学物理教学参考》2012,(Z1):39-42
牛顿(英国,1642~1727)因观察苹果落地引发对万有引力的思考,从而发现万有引力定律的故事早已脍炙人口.这也是大多数中学生所了解的万有引力定律发现的过程.传统的教学模式决定了教科书上所写的只是科学家们从成功走向成功的轨迹以及他们探索所获得的有效成果.事实上,科学的道路并非如此平坦,牛顿发现万有引力定律也并非只是看到苹果落地那样简单,牛顿发现万有引力定律有一个复杂、长 相似文献
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人教版和司南版的《物理2》都有这样的内容:在《自然哲学的数学原理》一书中,牛顿用一张图(如图1所示)解释行星能保持在某轨道运行的原因.牛顿认为“由于向心力,行星会沿某一轨道运动.如果考虑抛体运动,这一点就容易理解了:投掷一块石头,该石头理应做直线运动,但由于其自身的重力, 相似文献
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很多年以来,大伙都一直对牛顿的苹果津津乐道:17世纪60年代的某一天,无风无雨,蓝天丽日,牛顿坐在苹果树下沉思,一个苹果突然掉下来,不偏不倚地砸在牛顿的脑袋上,这让他顿生灵感,从而发现了万有引力定律。 相似文献
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很多年以来,大伙都一直对“牛顿的苹果”津津乐道:17世纪60年代的某一天,无风无雨,蓝天丽日,牛顿坐在苹果树下沉思,一个苹果突然掉下来,不偏不倚地砸在牛顿的脑袋上,这让他顿生灵感,从而发现了“万有引力定律”。 相似文献
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很多年以来,大伙都一直对“牛顿的苹果”津津乐道:17世纪60年代的某一天,无风无雨,蓝天丽日,牛顿坐在苹果树下沉思,一个苹果突然掉下来,不偏不倚地砸在牛顿的脑袋上,这让他顿生灵感,从而发现了“万有引力定律”。从概率来说.每个人都有被“牛顿的苹果”砸中的机会,特别是那些经常在苹果树下走动的人,但因此而发现万有引力的人,只有牛顿一人。想想我们如果有幸被苹果砸中后会怎样表现吧: 相似文献
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通过《万有引力定律》一章的学习,同学们对天体运动知识有了一定了解,知道地球公转过程中会出现“近日点快,远日点慢”的现象,但对为什么有此现象,同学们尚不清楚,现用所学的物理知识从不同的角度加以分析证明,以飨读者。 相似文献
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张明 《教育前沿(综合版)》2022,(2):74-76
简略介绍了从力的角度推导牛顿水桶液面方程的思路,然后分别从场、功、能三个角度尝试了推导,揭示了液面呈抛物面的成因,最后用最小势能原理讨论了物理竞赛题。 相似文献
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人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》(必修1)第4章第3节的内容为“牛顿第二定律”,关于此节编写笔者提出两点看法. 相似文献
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天体运动是每年高考的重点和热点之一,考查的本质是牛顿第二定律在匀速圆周运动中的应用,多以选择题的形式出现.要正确解答天体运动问题,除了掌握万有引力提供向心力外还要明确天体运动的7个关键点. 相似文献
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孙志华 《中学物理教学参考》2024,(1):23-26
尝试在教学设计中还原伽利略、笛卡儿、牛顿研究运动和力的关系的历史过程,体会科学家对信念的执着追求,感悟批判性思维的力量。通过真实情境的创设,让学生学会思辨,感受物理的魅力所在。 相似文献
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刘建武 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(5):36-41
《关于无产阶级专政的历史经验》和《再论无产阶级专政的历史经验》两篇章,对国际共产主义运动的发展和中国社会主义建设道路的探索,都产生了重要的影响。从内容上看这两篇章的历史贡献主要体现在五个方面:一,正确地评价了斯大林的功过,维护了斯大林的历史地位;二,分析了个人崇拜产生的社会历史条件,提出了反对和防止个人崇拜的问题。三,分析了苏联社会主义建设出现挫折的原因及如何正确对待其错误的态度;四,总结了无产阶级专政的历史经验,批判了企图否定苏联革命和建设基本经验的修正主义错误;五,论述了进行社会主义建设应当坚持的一系列基本原则。 相似文献