郑州市社会体育指导员现状研究

本文采用文献资料法、调查法以及数理统计等方法对郑州市社会体育指导员的现状进行了调查与分析。结果显示,郑州市社会体育指导员在量上虽然取得了较快发展,但整体队伍仍表现出数量严重不足;文化素质整体偏低;年龄结构不合理;指导动机良好但缺乏积极性;指导项目以武术类、操舞类、球类为主;周指导次数少、每次指导时间短。以此为郑州市社会体育指导员的发展提供决策依据。     

社会体育指导员的现状分析和培训策略

随着中国全面健身活动有步骤、有计划的开展以来,越来越多的人去积极的参加体育活动.使参与体育的人口明显增加,但全国各地市都出现了缺乏社会体育指导员的现象.基于这样的问题,分析全国社会体育指导员的发展历程、研究中国社会体育指导员在发展中的积极和制约因素,最后进而提出社会体育指导员的培训政策.     

对我国社会体育指导员现状的研究

通过对社会体育指导员现状的研究进行分析和总结,找出我国社会体育指导员工作中存在的问题,为有关决策部门提供参考。     

福州市社会体育指导员现状分析

通过文献资料法、访谈法等方法研究了福州市社会体育指导员状况,分析了福州市社会体育指导员的来源、学历、性别、工作地点、工作性质等现状,旨在为福州市和海峡西岸社会体育的发展提供参考。     

红河哈尼族彝族自治州社会体育指导员发展现状调查报告

国家社会体育指导员制度已经走过20年发展历程,社会体育指导员在体育社会化以及推动一个地区的群众性体育运动有着十分重要的作用。红河哈尼族彝族自治州(以下简称"红河州")有11个世居民族,少数民族占总人口的58.52%。(1)红河州发展社会体育指导员具有较强的代表性,同时也呈现出鲜明的地域特点。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对红河州的社会体育指导员的基本情况作了调查和数理统计分析,并且理论结合实际探索社会体育指导员存在问题,为红河州社会体育指导员队伍的培养提供建设性建议。研究结果表明:(1)红河州社会体育指导员基本情况是:指导员近年来总体数量增速明显,低级别比重过大;男女比例均衡,年龄结构呈年轻化趋势;指导员文化程度初中及以下所占比例较大;大多指导员专业技能不够扎实和缺乏指导经验;指导技能和知识主要来源统一培训;指导员工作的价值取向主要是丰富业余生活和具有责任感;体育指导员对长期从事社会体育指导工作是持积极乐观态度。(2)指导活动开展情况:指导员指导的体育项目主要是舞类、操类;被调查的大多数指导员没有经历过指导工作;指导员每周指导的频率较低,指导时间段主要集中在早上、傍晚或晚上,主要在公园、广场进行指导;指导工作具有公益性;指导的健身人群主要有中年人和老年人;开展指导工作使用的设备器材主要来自于活动者自备或共同购买;体育健身指导工作开展总体比较顺利。(3)指导员发展存在的问题:对参加培训的学员资格审查不够严格;制约红河州社会体育指导员发展的主要因素是经费不足、专业知识缺乏、指导能力有限和场地设施不全。     

通化市社会体育指导员现状与发展路径

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对通化市社会体育指导员现状进行研究.结果表明：通化市社会体育指导员数量偏低,活动地点主要集中在公益性场地,操舞类、武术类和气功类是其主要的指导项目.通化市社会体育指导员的发展受经费、宣传力度、组织管理等多种因素的制约.根据以上制约因素提出应加大政府对社会体育的投资力度、扩大全民健身计划的宣传力度、建立相应的社会体育指导员组织机构、利用高校资源联合培养社会体育指导员来提高通化市社会体育指导员的数量和质量.     

安康市社会体育指导员发展现状及对策研究

本文在分析安康市社会体育指导员的发展数量特征、年龄、学历及法制化特征的基础上,分析了安康市社会体育指导员发展中所存在的问题,提出了安康市社会体育指导员的发展对策,以便为安康市社会体育指导员的培养提供参考.     

浙江省社会体育指导员培训的研究

通过对浙江省社会体育指导员培训工作现状的剖析,结合现存机构体制,提出有关浙江省各级社会体育指导员培训的几点设想.     

河南省社会体育指导员现状与发展对策

文章通过对河南省社会体育指导员的全方位调查研究,提出快速有效的发展策略,同时也为我省社会体育指导员队伍的建设与发展提供参考依据,希望能为＂十二五＂期间的社会体育发展提供服务。     

黔南州社会体育指导员培训工作探究

《全民健身条例》的颁布为全国各地的体育健身事业指明了方向,而全民健身依赖于社会体育指导员的指导。黔南州由于地处西部地区,其整体水平落后于全国制定的标准。黔南州社会体育指导员培训工作还存在没有完全符合实际,指导人员队伍数量不足以及资源配置不尽合理的问题。量化培训工作,提升培训工作质量,合理分配社会体育指导员是解决这些难题的有效途径。     

在高校体育中培养大学生的社会交往素养

高校体育由于对人的成长具有独特的多元化促进功能。尤其对大学生社会综合能力培养方面有着其它学科无法替代的优势．在高校体育教育中,大学生通过参与体育活动,在增进相互间复杂情感交流、加深了解与友谊的同时,既能够不断优化大学生的情感、培养意志力、增强社会适应性,更能够丰富其精神生活,不断提高社会交往能力．     

浅谈学校群众体育工作管理

学校群众体育工作是学校体育工作的重要组成部分.为了适应时代的发展需要,构建和谐学校,提高生活质量,提倡休闲余暇,增进师生身心健康,丰富群众文化生活,开展多样文体活动,也是学校体育工作改革的一个重要方法.     

浅议高校体育教育改革发展趋向

现代社会的竞争是人才的竞争,教育质量的好坏,直接关系到培养人才的优劣,而作为学校教育的有机组成部分的体育教育越来越不能适应社会经济发展的需要.因此,我们对当今学校体育教育的现状进行了分析,研究了其今后改革方向及发展趋势.     

用毛泽东体育思想指导高校体育教育改革

生产力发展速度促使高校加快体育教育改革的步伐,先进文化发展方向和以人为本的治国理念为高校体育教学改革奠定了基础,用毛泽东体育思想指导高校体育教育教学改革具有极其重要的现实意义。     

陕西省培训农村社会体育指导员工作现状及对策

农村社会体育指导员是带动农村体育的主要力量,也是促进村民身心健康、提高农民群众生活质量、构建社会主义新农村的重要组成部分。经调查,陕西省农村社会体育指导员队伍的人数远达不到每2000人至少拥有1名社会体育指导员的要求。在培训时发现由于部分学员年龄偏大、文化层次较低、爱好及参加培训的目的不明确,组织者时间安排紧,项目安排缺乏合理性,造成了部分学员完不成学业。鉴于此,对下发培训通知项目及内容的设置要有科学性、针对性、实效性,组织培训工作应提出要求,考试方案要科学制定,严格控制等级证的发放。     

论快乐体育在高校体育教学中的必要性

随着社会的发展,教育体制改革的更新,传统的高校体育教学模式,已经不能适应新时期大学生的要求。快乐体育的出现及发展,为革新高校体育教学提供了条件。     

论终身体育在高校体育改革中的贯彻实施

分析了我国高校体育改革中存在的各种问题,结合终身体育的内涵、发展趋势以及与高校体育发展的关系,探讨了终身体育在高校体育改革中贯彻实施的几点建议.     

对我国社会体育专业建设和发展的思考

随着社会的发展,体育社会化趋势越来越明显,对体育专业人才的需求也在大幅度增加,在此背景下,我国社会体育专业应运而生。由于这是一门新兴的专业,面临着许多新的问题,所以要想加快发展,就必须对现有的课程体系进行大胆改革,使之与社会需求紧密结合。     

高校选项体育教学与传统体育教学比较分析——从对学生心理素质的影响看

通过对1000多名在校大学生问卷调查后,进行体育选项课教学与传统体育课教学模式对大学生心理素质影响的研究。结果表明选项体育课能激发学生对体育课的学习兴趣和调动学生体育学习的积极性,对提高学生的心理素质有良好的促进作用。