告诉孩子一个真实的领袖

《列宁与卫兵》《列宁在理发室》等故事曾经被选入中国的教科书。现在苏联档案解密我们才知道,这些故事都是作家左琴科编造的。毛泽东从小爱劳动的故事也曾在课堂上宣扬,说他下雨不收自家的谷子,却帮助别人家收。毛泽东在《西行漫记》里自述：“父亲喜欢责备我不孝和懒惰,我就引用长者必须仁慈的话来回敬”;“他指责我懒惰,我就反驳说,年纪大的应当比年纪小的多干活,我父亲比我大两倍多,所以应该多干活”;     

把真实告诉孩子

生活中常有这样的情形:面对孩子关注家庭的疑问,不少家长讳莫如深:“这是大人的事,小孩别问。”面对学生因     

告诉孩子你的真实感受

一个星期六的下午,妈妈做完所有家务,终于可以坐在舒服的沙发上喝杯咖啡,看她一直想看的书了。这时,孩子们吵吵闹闹地走过来。     

给学生一个真实的世界

培根曾感激码基雅维里以及这类作家的恩惕，认为：“他们公开而不掩饰地道出了人们的真实的所作所为，而不是应当如何作为；如果不预知邪恶的本质，就不町能把蛇的才智同鸽子的大真结合在，‘起，如果没有这种预知，美德就毫无防备地裸露在危险之中”。他强调了：个要点：一是对现实的告知，认为它比大道理更重要；二是告知的真实性，认为对邪恶的告知可以形成“预知”，有规避危险之效。那么，我们应该怎样告知现实？又如伺进行负面教育，引导学生认识世界的真实呢？     

给学生一个真实的世界

一个初中二年级的学生在日记中这样写道:“我讨厌偏听偏信的班主任,在他那里,只有班干部的真理,没有一般同学说理的权利。我长大了一定要当老师,教育学生永远不说假话。永远不!”瞧!学生在真与假的选择面前,表现出何等鲜明的态度,对真实的追求又是何等的强烈。多年的教育工作,使我深深地体会到在与学生交往中,离开了真实,无法实现师生之间的心灵沟通,也无法唤     

给学生一个真实de世界

真实源自对高尚的膜拜,更源自对邪恶的见证。真实的世界呼唤真实的自我,真实的父母,真实的老师,真实的社会和真实的历史……     

向世界报道一个真实的中国

18岁的时候孤身到英国读书,20岁的时候到巴塞罗那做交换生。3年的留学生活在别人眼里总是那么光鲜亮丽,可其中酸甜苦辣只有自己最清楚。一直支撑我走下去的是成为专业新闻人的梦想。     

要不要告诉孩子世界的真相

<正>面对吃白饭的乡村留守儿童,公益人做顿大餐的提议被否决,因为担心短暂的幸福之后,留给孩子的是长久的失落。是该告诉孩子们生活的真相,还是呵护他们因无知而对世界保持着的天真平衡?2013年10月中旬,为一部公益微电影选景,我来到四川省南部县三清乡真相村,在这美丽而贫穷的小山村里,与一群留守的孩子有过几天的短暂接触,看到的景象听到的故事以及由此而来的感触良多,这段经历注定将影响我对许多事情的价值判断,更将影响我未来的人生选择。这是2013年我遭遇到的大事件,虽然,它在宏大叙事的各种主     

给学生一个多彩而又真实的世界

教学时,保证传授知识的正确性是第一位的,不能以传授错误的知识为代价,换取所谓的想象力、趣味性.我认为应该告诉学生童话故事不是真的,如果能把趣味性和真实性结合在一起,那是最好不过了.     

给学生一个多彩而又真实的世界

教学时,保证传授知识的正确性是第一位的。不能以传授错误的知识为代价,换取所谓的想象力、趣味性。我认为应该告诉学生童话故事不是真的．如果能把趣味性和真实性结合在一起,那是最好不过了。     

罗斯高:向世界介绍一个真实的中国

<正>罗斯高是美国斯坦福大学国际研究所教授,也是中国科学院农业政策研究中心(以下简称"研究中心")国际学术顾问委员会主席,从上世纪80年代中期以来,他就一直同我国学者合作,从事中国农业经济和农村发展研究。从1988年到2008年的20年间,罗斯高和我国的研究人员一起深入到中国大陆的近2000个县的农村,入户调查农村经济发展情况。2000—2008年,他仅在中国科学院工作就超过40个月,比在美国大学工作的时间还长。罗斯高常说:"到中国是回家,去美国是探亲。"     

一个真实的伊拉克

提起伊拉克,我们自然会想到“四大文明古国”:中国、埃及、古巴比伦、印度。巴比伦即两河流域文明,地处幼发拉底河与底格里斯河之间,那里正是今天伊拉克的所在地。     

一个真实的我

我叫侯晶晶,今年10岁,是一机一小四年三班的学生。听到这个名字,你们一定觉得很好玩吧?“猴子”本来就很“精”,可我又多了一个晶字,是不是比猴子还要精呢?其实,这个名字是爸爸妈妈共同商量好起的,他们希望我像水晶石那样晶莹可爱,更希望我像“猴子”那样聪明伶俐,将来成为祖国     

一个真实的我

如果你第一次见到我，你就会发现我是外向的女孩。活泼、开朗、好动是我的性格，但这还不全面，相处一段时间后，你就会发现我还是个善良率真又有些倔强的女孩。不信？你往下看就知道了。元旦那天，我和好友约好一起去吃麦当劳，然后再买一些过年的小礼物送给同学。走在武汉的街上，浓浓的新年气息扑面而来：街上到处都是欢乐的人群和幸福的微笑；孩子拿着可爱的气球，蹦蹦跳跳地走在父母中间；年轻的情侣在街上漫步，脸上带着甜蜜的笑容；老奶奶扶着老爷爷慢慢地在街上溜达着；蛋糕房里飘出诱人的香味；商场里响起欢快的乐曲……我和同学边…     

一个真实的我

我叫韩淑婷,今年10岁了,在新疆沙湾县第二小学五年级五班上学。我有一个坏毛病,那就是马虎。有一次,我去辅导班学琴,妈妈让我顺便把学费也交了。     

一个真实的谎言

没有人有理由不相信一个纯真的孩子！ 所以,没有人愿意相信这耸人听闻的一幕会是真的。然而,它就发生在我们身边…… 报警 下班铃已响了很久,西安市自强路派出所办公室的门突然被撞开。 神情各异的一老一少手牵手出现在门外。见到     

一个真实的父亲

升格作文一"什么,让我们厂停产去支援别的厂生产?我们好不容易接到一点急活,现在丢了,你让工人们全都喝西北风去啊?不行!王书记的意思?王书记的意思也不行!谁让我是我们厂的厂长!王书记说理解也得执行不理解也得执行?你莫拿官帽子来压我,我不怕官!‘只要我有理,天官     

一个真实的故事

连绵半月的雨,我两周没回家了. 五孔闸是起点站,车上没几个人.可会多起来的,今天是星期天嘛,学生要返校.但我还是下意识地走向最后一排,坐在了一边的角落里.哎!又是角落,什么时候捱上角落的?"因为孤独你占据了角落,因为占据了角落你才更孤独."那天,我望着办公室凹凸斑驳的墙面发呆,竟从糊墙的报纸上发现了这么两句,顿生一种相见恨晚、才悟"禅机"的感慨.看题目,是<蜘蛛>;再看报头,竟是1987年的<萤火报>,我那时大概才上小学吧……     

一个真实的故事

今天,我准备给学生上一篇新课文——灰《椋鸟》,说实话,对于《灰椋鸟》这篇散文,我起初不是十分喜欢。因为在我看来,它既没有像《哲学家的最后一课》那样含义深刻,又没有像《长江之歌》那样抒情浓烈;既没有像《游野生动物园》那般精彩纷呈,又没有像《爱因斯坦与小女孩》那般情节曲折。只有在描写灰椋鸟归林时,语言才渐趋活泼些,但较之老课文《鸟的天堂》,我总觉得好像少了点什么。究其原因,文章的主人公是一种相貌普通的“灰椋鸟”,尖尖的嘴,灰灰的背,与农村常见的麻雀差不多。而对于我们这些生活在农村的孩子来说,在田野、小树林、村道乃至…