乙酸乙酯水解速率比较实验的改进

乙酸乙酯在中性、酸性、碱性条件下水解很难在短时间内观出酯层的变化,所以本文对乙酸乙酯水解实验所需的条件进行了探究说明,并通过向在酸性、碱性条件下进行的乙酸乙酯水解实验的试管中加入酸性重铬酸钾,进而通过溶液颜色变化来判断乙酸乙酯在不同条件下的水解速率,实验现象明显,适合于高中课堂教学。本文作者在实验中设计了实验器材＂四孔安装板＂。     

乙酸乙酯合成生产效率提高方法研究

乙酸乙酯具有优异的溶解能力,是极好的工业溶剂。通过酯化反应来合成乙酸乙酯,得到的产率为55﹪左右。从实施分段操作降低残留单体含量、掌握洗涤方法、巧妙控制反应温度、催化剂选择等几方面对实验情况下提高乙酸乙酯产率进行了探讨。     

乙酸乙酯合成实验操作方法的重新设计

乙酸乙酯的制备实验是高职高专有机化学实验中一个比较重要、也是最基本的实验操作.主要原理是利用冰醋酸和无水乙醇在浓硫酸的作用下制取乙酸乙酯,在操作时应控制好反应时的温度.目前实验存在不足之处,如浓硫酸在催化过程中,由于温度过高,使得部分反应物炭化,造成乙酸乙酯产率的降低等.通过对传统制取乙酸乙酯的方法和微波辐射法合成乙酸乙酯的详细对比,发现后者有明显的优势,使制备方法得到改进.     

对合成乙酸乙酯实验的改进

以乙酸和无水醋酸为原料,浓H2SO4作催化剂来制备乙酸乙酯,在实际教学中存在着安全、环保等问题,通过分析选用固体催化剂合成乙酸乙酯对实验进行改进,并讨论固体催化剂所使用的条件．     

用化学分析法配制相同浓度的乙酸乙酯和氢氧化钠溶液

在乙酸乙酯皂化动力学实验中，配制准确浓度的乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液是测定该反应准确速度常数和活化能的基础。本文介绍了用化学分析法配制相同浓度的乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液的原理、方法及应用，提出化学分析法是准确配制相同浓度乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液的较好方法。     

瓜环硫酸盐催化合成乙酸乙酯

主要介绍在制备乙酸乙酯的实验教学中,采用瓜环硫酸盐催化合成,既减少硫酸用量,降低了实验操作的危险性和实验室污染,又增加了产率。对催化剂用量、反应时间对产率的影响进行了研究,收到了较满意的效果。     

模式识别改进Victor Meyer法测定相对分子质量实验

物理化学实验教学中多用Victor Meyer法测定液态有机物相对分子质量,所用试剂常为四氯化碳。由于四氯化碳具有相当的毒性,实验中又被气化,会导致一定的环境污染,以及伤害教师与学生身体健康,故需要从常见的千余种液态有机溶剂中,通过条件筛选和QSAR参数的模式识别主成分分析,得到低毒性、适合学生实验的新测定用试剂乙醇、丙酮、乙酸乙酯等。在相同条件下,对新的测定试剂进行实验,并与四氯化碳比较,相对误差在允许范围之内。可认为,该实验中用低毒的乙醇、丙酮、乙酸乙酯替代四氯化碳是可行的。     

乙酸乙酯皂化反应速度常数和活化能的测定

本文介绍了二反应物初始浓度不同时,乙酸乙酯皂化反应速度常数k和活化能E_α的测定方法,并且在不需知道乙酸乙酯的初始浓度情况下,利用电导法所测得的数据进行处理,所得结果与文献值一致.     

活性炭固载硫酸催化合成乙酸乙酯和环己稀

该文主要介绍在有机化学实验教学中,用C—H2SO4作催化剂,制备乙酸乙酯和环己稀,既减少硫酸用量,降低了实验操作的危险性和实验室污染,又增加了产率。对硫酸浓度、催化剂用量、反应时间对产率的影响进行了探讨,实验结果显示,C—H2SO4对这两个反应有较好的催化效果。     

乙酸乙酯合成实验的拓展

乙酸乙酯制备实验是大多数高中化学教材中都有的基础性实验之一。有机相和水相有分层现象,实验所得混合体系中滴加石蕊溶液后将会出现三层,并且颜色不同,称之为“三色环”。在本文中我们结合乙酸乙酯制备实验对“三色环”进行探究,这也是探究教学的一个重要的切入点。     

两种常见合成乙酸乙酯的方法比较

高职高专实验中,醋酸乙酯的制备实验在有机化学实验课本中是一个比较重要、也是最基本的实验操作。主要原理是利用冰醋酸和无水乙醇在浓硫酸的作用下制取乙酸乙酯,在操作时应控制好反应时的温度。但实验存在很多的不足之处,如浓硫酸在催化过程中,由于温度过高,使得部分反应物炭化,造成乙酸乙酯产率的降低等。基于此原因,对传统制取乙酸乙酯的方法和微波辐射法合成乙酸乙酯做了详细的对比,发现后者有明显的优势,而且在培养学生节约、环保的意识方面起到了积极的作用。     

乙酸乙酯皂化反应实验数据的线性拟合与非线性拟合处理

利用Origin6.0软件对乙酸乙酯皂化反应实验数据进行线性拟合和非线性拟合处理,通过比较、分析,发现非线性拟合比线性拟和能得到更好的相关系数,且与由经验公式得到的速率常数更为吻合.     

有机化学实验中的几个细节问题探讨

有机化学实验是有机化学教学不可或缺的重要组成部分,为有机化学理论教学提供实验支撑。鉴于现有的部分有机化学实验教材对部分实验细节表述不清,或介绍部分实验操作不具有很强的可行性,例如沸程测量中第1滴温度的界定表述不清,重结晶实验中使用滤纸过滤实验结果误差大,以浓硫酸为催化剂制备乙酸乙酯易出现发黑现象等问题。针对上述问题进行了深入的探讨和改进,可以有效地避免或消除实验操作中出现的问题。     

有机化学实验半微量化初探

对高等院校《有机化学实验》中的从茶叶中提取咖啡因、乙酸乙酯的制备、三苯甲醇的制备及环已烯的制备等实验进行了半微量化，对某些实验进行了相应的一些改进，总结了实验制取的方法．     

乙酸乙酯合成方法的改进

六水三氯化铁作催化剂,由醋酸和乙醇合成乙酸乙醋,经实验验证,产率得到提高。消除了目前有机化学实验教材中采用的浓硫酸催化法制备乙酸乙酯存在的产率低,腐蚀性大、不安全、污染等缺点。     

谈乙酸乙酯合成实验的改进

本文通过对乙酸乙酯合成实验方法进行改进,提出了新的实验操作方案,克服了原实验方法的不足,避免了实验中加入浓H2SO4的炭化现象,缩短了反应时间,减少了副产物的发生,并提高了产率。     

扁担杆乙酸乙酯部位镇痛作用

研究扁担杆乙酸乙酯部位的镇痛作用。采用化学方法制备扁担杆乙酸乙酯部位。采用热板法和醋酸致小鼠扭体实验观察乙酸乙酯部位对小鼠的镇痛作用。结果发现低浓度扁担杆乙酸乙酯部位能能明显提高小鼠痛域值并减少醋酸致小鼠扭体次数;中浓度乙酸乙酯部位可以减少醋酸致小鼠扭体次数,但对小鼠痛域值并没有影响。实验结果提示扁担杆乙酸乙酯部位具有一定镇痛作用。     

微波在乙酸乙酯制备实验中的应用

采用微波辐射技术，快速合成乙酸乙酯，能使实验操作得到简化，节省时间，节约能源，同时提高了产率和实验的安全性．     

乙酸乙酯水解演示实验的改进

乙酸乙酯水解演示实验的目的是为了验证乙酸乙酯在碱性条件下水解程度最大，酸性条件下次之，中性条件下最弱的结论。按照现行高中化学课本第二册154面所述，经过多次实验效果不佳。其主要原因为：①乙酸乙酯取量太少，致使乙酸乙酯无论是在碱性条件下还是在酸性条件下都有可能全部水解，不利正确结论的得出；②实验采用闻气味的方法，不能使全班学生都获得明显的现象；又由于嗅觉的适应性，会使学生造成乙酸乙酯的碱性、酸性、中性介质中水解程度没有什么差别的错觉。故对本实验进行了改进。     

紫草色素的提取及高效液相色谱分析

采用脂肪提取器法、微波提取法以及超声波提取法进行了紫草色素的提取实验,选用的提取溶剂为石油醚、乙酸乙酯以及95%乙醇,结果表明使用微波法采用95%乙醇为溶剂可以得到最多数量的提取物。此外,建立了提取物样品的高效液相色谱定量分析方法,分析结果表明采用脂肪提取器法,使用乙酸乙酯为提取溶剂时的提取效率最高。