科学“大概念”下科技馆主题展览设计探讨

近年来,国际上一批科学教育专家提出了科学教育领域中十分重要的“大概念”。美国新一轮科学教育改革文件也提出了与“大概念”相似的“跨学科概念”与“学科核心概念”。科技馆作为科学教育机构,也应关注“大概念”。本文探讨了如何在科学“大概念”下进行科技馆主题展览设计,特别是在主题思想凝练和展览内容设计方面,应在“大概念”下,明确展览主题,围绕科学教育目标展开展览内容,各个环节应分别支持相应子目标,最后共同支持一个主题思想。     

展览主题与展览设计各项工作的关系 ——以“遇见更好的你”心理学专题展为例

“如何提炼主题”和“如何通过展示内容表达主题”是当前主题展览设计中经常遇到的两个问题,它反映了展览主题与展览设计各项工作的关系。本文从展览设计在展览信息传播中的定位出发,以“树”的结构比拟上述关系:文献研究成果及素材是树根,展览主题是树干,展览框架是树杈,展示形式是树叶;以“遇见更好的你”心理学展览的设计实践为例说明:调查研究是提炼展览主题、内容设计的基础,主题提炼须把握好“供需”平衡,且是一个动态的演变、发展过程;并根据展览开发实践,总结了五种主题展览常见框架模式,提出了展览内容设计的方法。     

科技博物馆主题展览学术研究与设计实践亟待破解的关键问题

对比国际著名科技博物馆的主题展览,我国科技博物馆的某些“主题展览”名不符实。经分析和归纳,当前主题展览学术研究与设计实践中亟待解决的主要问题有:主题展览、展览主题、故事线等基本概念及意义;展览主题与核心科学概念、科学教育/传播目标之间的关系;前期学术研究的作用与任务,如何提炼展览主题,如何通过展示内容表达主题,如何通过展示形式表现主题;主题展览研究和设计中可借鉴的相关理论与方法。     

科技馆主题展览的构建和展览主题的表达方式——以合肥市科技馆新馆为例

主题展览如何设计？展览主题是什么？如何提炼和表达主题？是多年来存在诸多模糊认识和困扰展览设计团队的重要问题,并直接影响到展览设计的质量与展示效果。本文首先从基本概念、展示教育目标的角度,提出展览主题应是策展人“最希望观众在参观展览后能记住或认同的一个科学理念或概念”;进而提出“主题引领,纲举目张”的设计方式,二级、三级展区的分主题、内容、展品等,均应为有效表达主题服务;同时,采用主题的“语句式表达”“显性化表达”方式,以强化主题表达的效果。合肥市科技馆新馆展陈建设即采用了上述认识和设计方式,并取得良好效果。     

从局限性分析到针对性实践——关于突破科技博物馆主题展览设计困局的思考

国内主题展览的理论和实践探索已有十余年,但优秀的主题展览仍较为罕见。究其主要原因,在理论与观念层面,展览设计思路转变不足和未能准确理解主题展览概念;在实践层面,如何掌握其设计方法并在科学理论指导下寻求实践的有效突破。阻碍主题展览实践的局限因素,可梳理为目标与理念局限、学术研究局限、观念意识局限、展示方法局限、策展能力局限和话语体系局限。在此基础上,可有针对性地探索破局的实践对策,为推动科技馆主题展览设计的创新提供借鉴。     

主题展览对展览设计模式带来的挑战与对策

为提升展览设计水平和展示教育效果,近年来国内新建科技馆多以主题展览方式为主,但展览设计及展览方案征集、展览设计招标的模式却未发生相应的改变,导致设计效果不佳,难以涌现真正优秀的主题展览。主题展览设计,应该经过概念设计、创意设计、初步设计、深化设计(技术设计)等步骤。笔者参考建筑设计领域的相关流程,认为制订科学合理的展览设计与招标组织方案,通过“前期研究→提炼展览主题→构建展示内容框架”的过程,是确保获得优秀展览概念设计方案的先决条件。     

基于文化场景理论的大学图书馆主题展览之思

文化场景理论为大学图书馆发挥文化育人职能提供了新的理论分析框架。对于“即时即地性”的文化场景而言,主题展览中地理临近性、制度通恰性、符号关联性,是实现文化育人的先决条件。大学图书馆的主题展览在主题、价值和功能上,要指向立德树人根本任务。办好主题展览,关键在于建好展品收集机制、展览联盟机制、线上互动机制、全员协作机制。馆员素养是办好主题展览的关键所在,通过筹办主题展览来提升馆员的表达能力、研究能力和干事能力,进而营建富有教育意义的文化场景。     

“双碳”主题科普展览策划与实践的思考——以“中国承诺大国担当——‘30·60’碳达峰碳中和”专题展览为例

作为中国科技馆2021年精心策划打造的“双碳”主题科普展览,“中国承诺大国担当——‘30·60’碳达峰碳中和”专题展览是利用科技馆独特的科普展教形式和手段,进行国家重大战略展示宣传的成功尝试。本文通过梳理展览开发思路,总结展览在目标设定、内容规划、展品布展设计以及办展机制等方面的实践经验,希望在“2030年前碳达峰、2060年前碳中和”目标背景下为“双碳”主题科普展览开发提供参考和借鉴。     

论学术研究在主题展览中的基础性作用 ——以“鸦片战争”展览为例

历史文化类展览的主题,须从历史文化事实中提取最具代表性、影响力和教育意义的概念,并以丰富的历史文化内容来表达,通过承载着这些历史文化信息的展品和布展设计来表现。因此,学术研究是博物馆展览设计的基石,研究的广度和深度直接影响展览的科学品质。鸦片战争博物馆针对本馆的展览选题,搭建了包括馆刊、专著、论坛在内的多种学术平台,孵化了一批学术研究成果,并运用于“鸦片战争”展览,极大地深化了展览主题、丰富了展示内涵,并促成了形式与内容的较好融合,集中体现了“内容为王”的办展理念。     

展览主题的提炼与表达——青海原子城纪念馆对“两弹一星”精神内涵的诠释

纪念馆的展览陈列,是诠释主旨精神和文化内涵的主要表现形式,也是纪念馆对外宣传展示的特有平台。它由场馆、情景、陈列、互动、语言等多种元素综合而成,其产生的效果是影响纪念馆教育功能发挥的重要因素。本文以青海原子城纪念馆为例,围绕“两弹一星”精神的解读与传承,从纪念馆展陈主题、框架、内容、形式等要素进行分析,从而实现纪念馆社会教育功能更好的发挥。     

浅谈流动科技馆小型主题式科普展览的策展方法——以“生态环境”主题展览为例

自2011年诞生以来,中国流动科技馆以流动巡回展出的方式,将展览资源送到尚未建设科技馆的县域地区,有效补齐了基层科普短板,极大地促进了科普资源的公平和普惠。然而随着时代发展,传统的以基础科学为主的资源内容已难以满足基层公众的实际需求。剖析流动馆小型主题式科普展览的主要特点,以“生态环境”主题展览为例,从背景调研、目标聚焦、主题凝练、内容策划、展览布局等方面入手,梳理该类展览的策展方法,可以为今后流动馆小型主题式科普展览的策展提供借鉴和参考。     

博物馆历史教育与观众情感体验——基于历史主题类展览

随着历史教育越来越强调培养批判性思维和历史解释能力,而不仅仅是掌握历史知识,情感的重要性逐渐受到关注。本研究旨在通过调查国内外历史主题类博物馆展览,探讨博物馆如何合理激发情感,更好地实现历史教育的目标。为了让情感在博物馆历史学习中发挥积极作用,博物馆展览可以从主题设定、叙事型空间设计、“可参与”的历史事件再现、矛盾冲突的设置四个方面完善内容策划,并辅之以合适的形式设计。但同时也要注意避免情感“陷阱”,做好前置研究。     

“纲、目、形”策展三部曲——以机器人专题展览为例

博物馆策展是在有限的空间形态中将展品按照一定的脉络展示,以视觉等方式进行信息传播、沟通与交流,需要跨部门、跨学科地整合与协作,是一种创造性的工作。策展水平的高低直接决定了展览品质的优劣。策展人依据博物馆主题立意,通过释展梳理展览的结构以及内容之间的逻辑关系,再由设计师以视觉呈现的方式进行陈列设计的表现,环环相扣,缺一不可。本文通过三个机器人专题展览诠释其策展的主题立意、叙事结构和陈列设计的相互关系,分析同一主题下的展览采用的不同阐述方式与设计形式,从而提出“纲、目、形”策展三部曲作为一种可探寻的思路与路径以供参考。     

中华文明起源研究中“知识”“方法”与“精神”的展示——兼论科普展览的“多维目标取向”策展思路

以“中华文明探源工程”为代表的中华文明起源研究是可作为科普创作主题的重要题材。科技馆应在充分发掘其中丰富展览素材的基础上,汲取国内外科学教育界、博物馆和科技馆界的先进教育理念,采取“多维目标取向”的思路策划中华文明起源科普展,立体地、综合地呈现中华文明起源研究中的科学知识、科学方法、科学思想、科学精神及科学家精神。在有特定教育意义、教育目标的环境设计中“讲故事”“模拟再现科学探究实践”是实现“多维目标取向”展览的有效方法。学术研究作为策展前期的准备工作,也应该围绕这样的目标和手段展开。     

引进“二元叙事结构”，深化展览科学内涵

在科技馆展览设计中,主题展开式、学科分类式仍然是目前比较主流和常见的设计方法。要想突破原有这些平面的设计方法,展览设计立体化是一种思路,而借助“二元叙事结构”的手法,就是实现这种立体化的一种利器。本文以合肥市科技馆“WE展区”为例,与大家分享二元叙事结构在科技馆展览设计中的做法,旨在抛砖引玉,为科技馆展览设计做一点创新尝试。     

科技馆内科技成就主题展览的策划与实践——以“礼赞共和国”展览为例

“礼赞共和国——庆祝新中国成立70周年科技成就科普展”是中国科技馆2019年精心策划打造的一个主题展览,是利用科技馆独特的科普展教形式和手段进行科技成就展示宣传的成功尝试。本文通梳理展览策展思路,剖析了该展览在选题、展览目标、内容规划、布展和展品设计等方面收获的经验,希望在“建设创新型国家和世界科技强国”国家战略背景下,为今后拓展科技馆展示科技成就的思路提供一些参考。     

博物馆展览设计色彩初探

色彩是门学问,它在设计中占有很重要的位置。本文通过对色彩的理解及联想而合理运用色彩的的说明,阐述了展览设计中色彩的表现方式、展览设计中如何运用色彩语言表现主题及色彩的禁忌等论述从而证明了色彩在展览设计中特殊的地位和作用。     

档案展览素材的准备

一、素材的寻找 (一)了解展览主题,学习相关知识.展览活动一般是围绕当前社会热点问题、重大活动、重大纪念日、业务工作等题材来举办.在寻找展览素材之前,我们首先要了解展览的主题,查找一些与该展览相关内容的介绍、报道等材料,认真、系统、全面地了解展览所反映主题的事件发生、历史背景、重大史实、发展演变、历史评价等情况,对展览整体内容有一个初步的掌握.     

首届大学生书籍设计邀请展多概念书

10月10日,由中国出版协会装帧艺术工作委员会和雅昌企业集团共同主办的“纸屏书声——首届大学生书籍设计邀请展”在京开幕。展览主题“纸屏书声”强调的是,“屏”与“声”并非电子载体的专利,一本好书可以超越电子技术带来的感官满足,并达到诗意的享受。     

首届大学生书籍设计邀请展多概念书

10月10日,由中国出版协会装帧艺术工作委员会和雅昌企业集团共同主办的“纸屏书声——首届大学生书籍设计邀请展”在京开幕。展览主题“纸屏书声”强调的是,“屏”与“声”并非电子载体的专利,一本好书可以超越电子技术带来的感官满足,并达到诗意的享受。