新时代中国共产党人斗争精神的理论内涵与培育路径

实现伟大梦想必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,进行新的伟大斗争呼唤中国共产党人发扬斗争精神。中国共产党人的斗争精神意指党员面对大是大非敢于亮剑出击的锐气、面对矛盾冲突敢于迎难而上的无畏、面对危机困难敢于挺身而出的担当、面对工作失误敢于大胆担责的勇气、面对歪风邪气敢于坚决斗争的决心。在弘扬斗争精神的过程中,我们需要坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一、战略判断和战术决断相统一、斗争过程和斗争实效相统一的原则,并通过思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的方式来培育斗争精神。     

新时代斗争精神的生成逻辑、时代内涵及践行路径

党领导人民夺取伟大胜利的精神力量就是斗争精神。中国共产党是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。要精准把握斗争精神,需要深刻理解其时代新内涵,即：敢于碰硬、迎难而上的斗争意志;担当使命、坚守初心的使命自觉;胸怀天下、爱好和平的心胸格局。在生成逻辑方面,新时代斗争精神来源于对马克思主义经典著作的挖掘,来源于中国共产党百年奋斗的历史经验与中华优秀的传统文化基因。新时代发扬斗争精神要培养科学的斗争认识;发扬高超的斗争艺术;完善斗争精神弘扬机制。     

伟大斗争视域下李大钊斗争精神及其当代价值

中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记多次强调“伟大斗争”。在新时代开展伟大斗争,要发扬斗争精神。作为中国马克思主义和共产主义的先驱,李大钊的一生都在为国家前途命运和人民幸福生活而不懈斗争,是“敢于斗争、善于斗争的表率”。李大钊的斗争精神体现在国家前途与命运之斗争、思想文化领域之斗争以及信仰与主义之斗争等方面。在伟大斗争视域下,大钊精神对弘扬国家意识和爱国精神、促进思想文化建设、坚定马克思主义信仰具有重要价值。     

新时代斗争精神的生成、意蕴与知行要求

斗争精神是民族精神和时代精神的题中应有之义,是新时代党和人民干事创业的精神特质。发扬新时代斗争精神,是弘扬新时代中国精神、推进伟大事业的着力点。全面认识和准确把握新时代斗争精神,对在新时代条件下进一步解放思想,激励人们以应有的精神状态为党和人民的伟大事业英勇奋斗,具有重要的理论价值和现实意义。     

学校精神:内涵·价值·培育

学校精神是一所学校的灵魂,是被全体师生、员工认同的群体意识、文化形态和精神力量,被誉为校园文化的核心要素,对德育工程的启动、培养学生的鲜活个性和健全人格具有重要作用。学校精神不单是一所学校的一般特征,更是一种潜在的德育要素。培育学校精神既是一项复杂的系统工程,也是一项十分重要而长期的任务。我们应在分析学校精神内涵和价值的基础上,探讨培育学校精神的具体措施。     

精神生活共同富裕:基本内涵·生成逻辑·实践路径

精神生活共同富裕有其自身的生成逻辑,是对马克思主义精神富裕思想的继承发展,是对中国共产党追求精神富裕的经验总结,是对新矛盾、新征程的现实思考。促进人民精神生活共同富裕,需要从筑牢精神生活共同富裕物质根基、发挥社会主义核心价值观引领作用、提供丰富优质精神文化产品、推进基本公共文化服务均等化及营造精神生活共同富裕舆论环境等多个方面发力。     

新时代中国共产党坚持发扬斗争精神的逻辑理据

“坚持发扬斗争精神”是党的二十大报告中提出的在前进道路上必须牢牢把握的重大原则,是中国共产党的鲜明政治品格和伟大思想武器,也是党百年来无往不胜的重要法宝。新时代背景下,中国共产党坚持发扬斗争精神有着集理论与实践、历史与现实于一体的严密逻辑体系,表现为理论上源自马克思主义斗争理论,历史上贯穿中国共产党百年奋斗历程,现实中推动党和国家事业稳步向前,实践中须大力发扬斗争精神。系统把握新时代中国共产党坚持发扬斗争精神的逻辑理据,对党领导人民不断开创新局面、取得新辉煌,具有重要的理论价值与现实意义。     

从南昌起义看中国共产党斗争精神的内生逻辑

敢于斗争、敢于胜利,是中国共产党不可战胜的强大精神力量。中国共产党在马克思主义科学理论的指导下,在白色恐怖中举起了武装反抗的旗帜,以暴力革命的形式与国民党反动派展开了殊死之战,从南昌起义到井冈山革命根据地的建立这段艰苦卓绝的历史,是马克思主义斗争理论在中国的具体运用,充分体现了斗争精神的人民性、开拓性、策略性和无畏性。     

中国共产党斗争精神:发展脉络·现实价值·实践要求

党的十九届六中全会将坚持敢于斗争总结为中国共产党十条重要历史经验之一,强调斗争精神过去是、现在是、今后仍然是党的事业取得胜利的重要法宝。斗争精神贯穿于中国共产党诞生、成长和壮大的百年历程,经历了淬火而生、迎难而上、提质发展、踔厉奋发四个阶段的发展,在新时代焕发出顽强的生命力。立足新时代,需要准确理解新时代斗争精神的丰富内涵,深刻把握斗争精神作为“战备粮”“发令枪”“培养皿”的现实价值,践行党对新时代斗争的全面领导、筑牢斗争意识、增强斗争本领等实践要求,对当前复杂的风险挑战作坚决有力的斗争,走好新时代长征路。     

守正与创新:出场学视域下新时代斗争精神的“不变”与“变”北大核心

从出场学视域出发,探寻在差异化的时代、空间和语境中,新时代斗争精神如何以“守正”“创新”的方式和形态出场。正确认识和科学把握新时代斗争精神“在场”与“出场”,即“不变”与“变”的辩证关系,从而揭示新时代斗争精神演进发展的规律和趋势,以期在前进道路上更好地发扬和践行斗争精神提供理论指南。     

新时代青年斗争精神的生成逻辑理路

新时代青年斗争精神是激励新时代青年奋进新时代、建立新功勋的精神内核,其生成包含了充实而坚定的内在逻辑。从历史逻辑来看,中华优秀传统文化中蕴含了敢于斗争、善于斗争的红色基因,党的百年奋斗中传承了紧跟党走、艰苦斗争的光荣传统,共青团百年奋斗史中总结了不怕困难、奋勇斗争的先进经验。从理论逻辑来看,马克思主义青年观中蕴含了发扬斗争精神的科学理论指导,五四青年斗争精神凝聚了青年敢于拼搏、不怕牺牲的优秀品格,中国共产党人青年观书写了青年迎难而上、奋勇前行的实践指南。从现实逻辑来看,新时代青年斗争精神是进行具有新历史特点的伟大斗争的必然要求,是实现中华民族伟大复兴的现实感召,也是构建人类命运共同体和建立合作共赢国际格局的现实路径。     

论全球化视域下大学生民族精神教育生成基线的基本内涵

全球化背景下,大学生民族精神教育显得尤为重要。本文探讨了其生成基线以传统的儒道释文化体系为本体、以革命传统精神为左翼和时代精神为右翼的一体两翼的基本内涵。     

多维视角下的工匠精神:内涵剖析与解读北大核心CSSCI

随着中国经济发展进入新常态时期,以精益求精为特征的工匠精神再次回归大众视野。为更好地挖掘工匠精神的重要价值,有必要对工匠精神的内涵进行一个全方位、多视角的剖析与解读。从地域上看,东西方工匠精神的内涵虽有不同之处,但也有相通之处;从时空上看,传统与现代交织下的工匠精神内涵有所不同;从领域上看,不能将工匠精神局限于制造业领域,而应从更加多元的视角理解工匠精神内涵;从层次上看,道德层面的工匠精神固然需要,但制度层面的工匠精神更有现实价值;从育人上看,工匠精神的培育离不开学校与企业两大主体的协作配合。     

人类文明新形态:问题溯源·多维内涵·实践逻辑

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的重要讲话中首次提出了“人类文明新形态”重大命题,并在二十大报告中进一步强调“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”,不断丰富和发展人类文明新形态。人类文明新形态作为具有中国特色的社会主义文明新形态和推进人类社会进步的新形态,其内在的前提是通过溯源中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,探索和回应这一新形态形成的现实原因;内在地呈现出一个以保障人权为首要目的、以新发展理念为现实引领、以“五个文明”有机统一为内涵的新形态图景;强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的实践逻辑,以续写人类文明新篇章。     

生成视域:师范生协同培育系统的生成逻辑与和谐进路

进入新时代,建设中国特色高水平师资队伍俨然成为推动中国教育现代化的重大战略任务,是时代社会热烈关注的议题。生成视域下师范生协同培育系统的有效实现逻辑是价值判断逻辑与事实判断逻辑的有机嵌入统一。师范生协同培育系统的历史生成统摄于"潜有—缘有—实有"的生成逻辑中,且在内外互动中生成参与主体相互支撑的联合协作机制。因此现实运作中的师范生协同培育系统则表现出目标锁定、关系锁定、理性锁定和价值锁定等四种锁定态势,然而破解其锁定态势,则要以生成视域来再审视师范生协同培育系统,以动态生成、复杂系统、关系进化和人文化成的眼光探寻其和谐进路,促进目标多维再生、关系厘清与共构、理性统合与超越、价值具身与归化的最终完成,以期实现师范生协同培育系统的理想图景。     

中国共产党斗争精神的文化基因与时代特色

文化是社会实践的产物,也是时代精神积淀、生成、演进的土壤。不同时期、不同流派、不同特点的文化,为中国共产党斗争精神打上了深深的时代烙印,并嬗变为其特有的历史文化基因。中国共产党斗争精神在中华优秀传统文化基础上传承了斗争意识、斗争意志、斗争智慧,在革命文化的精神内核中明确斗争方向、斗争立场、斗争原则,在社会主义先进文化的坚强支撑下又被赋予鲜明的时代特色,并在三种文化的相互作用、有机统一中不断延续与升华。     

精神生活共同富裕：生成逻辑、时代内涵与现实进路

精神生活共同富裕内蕴于党的初心使命之中,是共同富裕的题中应有之义,亦是满足人民对美好生活新期待的重要内容,实现了马克思主义关于人的全面发展理论的重要创新。精神生活共同富裕,是个体精神生活保持的丰盈均衡状态、全社会精神追求呈现的澄明向善样态以及民族精神力量展现的恢弘自信质态。新时代实现全体人民精神生活共同富裕,要以社会主义核心价值观为引领优化精神文化环境;以高质量文化供给增强人民的文化获得感与幸福感;以良好的舆论引导构筑美好精神家园;以制度建构化解和防范道德领域的“两极”分化;以培养文明公民来推进人的现代化。     

伟大建党精神的基本内涵、时代价值与弘扬进路

伟大建党精神的基本内涵体现为核心密钥、铁肩道义、革命品格和政治自觉四个方面。伟大建党精神的时代价值体现为建国之魂、兴国之要、强国之基三个维度,形成层层递进的关系。弘扬伟大建党精神,要坚守革命信仰,传承红色基因,在学思践悟中积蓄磅礴的奋进力量;不负韶华人生,勇于开拓创新,在实际行动中强化不变的使命担当;磨炼顽强意志,发扬斗争本色,在迎难而上中淬炼坚强的政治风骨;涵养忠诚品质,捍卫人民利益,在乘风破浪中推动持续的行稳致远。     

着眼军事斗争准备,加强战斗精神培育

战斗精神是当代军人必备的素质,本文就新环境背景下如何深化认识,理解战斗精神的地位作用、了解其培育任务的艰巨性、紧迫性进行了表述,并进一步阐述了战斗精神培育的着力点,提出了具体的战斗精神培育措施。     

中国共产党精神谱系的生成逻辑探析

中国共产党精神谱系是我们党立党兴党强党的宝贵精神财富。就生成逻辑而言,其生成的现实基础是中国共产党波澜壮阔的百年伟大实践,思想指引是兼具科学性、人民性、实践性、开放性的马克思主义理论,文化根基则是历久弥新的中华优秀传统文化。探析中国共产党精神谱系的生成逻辑,有助于我们从形成源泉与主要因素等视角,抓主因、承主脉、理主线,在新时代奋力实现中华民族伟大复兴的征程上更好继承弘扬这一宝贵精神财富,为实现既定目标提供强大精神力量。