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生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。教师在教学活动中一定要改变观念,探索或建立一种新的教学模式。这种模式应该以学生为主体,科学地引导学生自主学习。采用个人、小组和班级的多种方式进行自主学习,绝不是教师一言堂。通过不断的鼓励学生自主学习、大胆发言,培养学生的自学能力和探究精神,提高课堂效率,提高学生学习成绩。 相似文献
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开放教育是以学生自主学习为主,以教师辅导为辅的教育教学模式。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。开放教育倡导的这种自主学习模式,作为从事开放教育的一线教师,要适时地进行"角色"的转变,切实摆脱传统教育观念的束缚,积极树立"以学生为中心"的教育观念,确立一切教育教学活动都必须服从和服务于学生自主学习的指导思想,自觉地调整教师与学生的传统关系,以适应现代学习化社会的需要。 相似文献
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所谓自主学习就是培养学习者自主学习的能力,并在一定的教育机制中提供自主学习的空间以及协调自主学习与总体教育目标的关系,进而形成符合学习者自身条件的学习模式。学生自主学习就是在教师的指导下学生主动学习。“主动学习”的教学是指教师指导学生,培养研究性学习态度和探索精神,发挥自身特长和潜力,主动获取知识和创新的本领,使学生自身的能力得到提高。教师要更新理念,树立以挖掘学生的潜能为目标的教学目的,进行方法指导,以指导学生高效地学习。在“主动学习”的教学理念中学习活动的主体是学生,教师的任务是引导学生进行学习。 相似文献
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姚淑玉 《中国教育技术装备》2010,(22):130-130
倡导学生"自主学习"与"合作精神",是教学观念的一次大变革,是要将多年来以教师为主体的"灌输式"教学模式转变为以学生为主体的"自主学习"模式。自主学习是以学生为主体的活动,教学中要坚持以学生的发展和需要为中心,以学生的个性差异为基础,以学生个性差异为目标。如何在英语教学中培养学生自主学习能力,全面提高教育教学质量呢? 相似文献
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高中历史教学中学生自主学习模式的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高中历史教学中学生自主学习存在一定的问题,教师要针对这些问题提出相应的解决方案,要建立以学生为主体的自主学习课堂教学模式,充分激发学生自主参与意识,并采用多媒体课件辅助高中历史教学,营造自主学习氛围。还要积极做好学生自主学习模式的评价。让每个学生都能了解自己的自主学习能力。 相似文献
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现代教育是人性化的教育。自主学习是一种以学生为主体,教师起辅导作用的一种教学模式。情境教学正是教师在学生自主学习模式下为完成教学目标而作出的教学策划和采取的有效措施,对培养学生终身学习意识和团队合作精神具有深远的意义。 相似文献
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中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工作开展以来 ,电大工作者正在研究“以学生为中心”的自主学习为主要特点的教学模式 ,并用于指导开放教育实践 ,本文就开放教育实践中自主学习模式的构建谈几点体会。一、转变观念 ,充分认识开放教育自主学习模式开放教育的基本特征就是突破时间和空间的限制 ,实行多媒体教学 ,学生在学习时间、学习地点和学习方式以及学习内容的选择上具有更多的自主性。开放教育倡导“以学生为中心”的自主学习模式 ,所谓“自主学习”可以理解为学生主动地、有主见地学习 ,教师则从“讲师”变为“导师” ,作学… 相似文献
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张亚君 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(1):1-3
远程开放教育自主学习是以自主性、引导性和互动性为主要特征的一种学习模式。既要求学生能够独立自主地进行个别化学习,也要求教师进行有效的教学指导与辅导。开放教育自主学习的基本要要求是明确学习目标,获取学习资源,参与交互学习,评价学习效果。 相似文献
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论自主性学习教学模式的操作流程 总被引:2,自引:0,他引:2
物理教学长期以来受传统教育模式的影响,重教轻学,以教师为中心,主掌教学全过程.自主性学习教学模式努力改变这种状况,使课堂教学真正成为教师和学生的双边活动,不是教师的一言堂,而是需要指导学生的预习,自主发现,自主质疑,自主思辨,自主实验,自主归纳总结,让学生在活动中掌握知识,提高技能,发展能力.这一新的教育模式真正体现出以学生为主体、教师为主导的教育思想, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
现代教育应是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,培养学生自主学习能力应成为教育者的共识。作为教师,教育的最终目的是要教会学生自主学习的方法,所谓"授之以鱼,不如授之以渔"。教师在教学中要放手让学生自主学习,为学生创设自主学习的环境,让学生主体性得到充分发挥。作为一名语文教师,除了在语文课堂上放手让学生自主学习,提出问题、解决问题外,在写字教学中也进行了尝试应用。 相似文献
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中职语文要突破传统的课程模式,构建以学生为主体的语文活动型教学模式,把学习的主动权还给学生,调动学生学习积极性,让他们自主地学习,以达到双赢——教师易教,学生乐学的目的。构建科学有序的语文活动模式,使学生的自主活动成为课堂教学的有效补充和延伸。完善课堂教学模式,进行活动课和语文教学活动化的教学探索,为学生构建一个有效的语文学习平台。 相似文献
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自主创新教学模式初探 总被引:3,自引:0,他引:3
教育要拥抱21世纪 ,就必须确立“主人、主体、主角”的人格本位的学生观 ,强化以教会学生学会学习为中心的学习科学的行为研究 ,构建以学生为中心 ,以学生自主学习活动为基础的新型教学过程 ,使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上。因而 ,创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新课堂教学模式 ,势在必行。笔者就此一抒己见。自主创新课堂教学模式的宗旨 ,是通过教师对学生的有效指导和学生相互的有效指导 ,帮助学生学会自主创新学习 ,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。所谓教师对学生的有效指导… 相似文献
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陈兰 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):12-13
<正>一、初中语文推行自主合作学习模式的意义初中语文教学工作中,教师要能够结合教学内容和学生学习状况进行教学方式的改革,以体现学生能力培养目标和提升综合教学成效。自主合作学习模式在语文教学中具有积极的意义,主要表现为以下几个方面:自主合作学习模式能够有效调动学生学习兴趣。兴趣的高低对于语文教学工作影响较大,自主合作学习模式让学生走出被动听讲的境地,通过自己的努力去获得学习成果,这满足了学生渴望参与、渴望表现的 相似文献
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熊燕 《试题与研究:高中理科综合》2021,(4)
随着信息技术的发展,在教育领域新的教育模式不断出现。随着新课改的不断推进,在中职数学教学中,教师应该要更加重视学生自主学习能力的培养,学生有了自主学习能力,教师的教学效率也会得到提高。自主学习是一种有效的学习方式,它可以培养学生养成良好的学习习惯。数学这一门学科,对于中职院校的学生们来说,难度比较大。那么教师可以运用信息技术来提高学生对数学的学习兴趣,从而养成自主学习的好习惯。 相似文献