面向创客空间的图书馆创新服务研究

介绍创客空间兴起与发展背景,总结其内涵与价值,分析图书馆与创客空间的关系、图书馆开展创客空间服务的可行性等,在此基础上研究图书馆创客空间构建模式,最后提出图书馆运行创客空间的建议.     

图书馆创客空间建设初探

图书馆创客空间有创业型、集中分布型和协作型等多种类型.建设与发展图书馆创客空间的举措包括:开展评估理论研究与实践、从客观实际出发循序推进、提高图书馆员的创新能力、多方面筹措建设所需资金、积极构建并宣传创客文化等.     

高校图书馆引入“创客空间”的思考

“创客空间”是近年来美国图书馆服务的新举措,论文介绍了“创客空间”的含义、美国高校图书馆建立“创客空间”的概况,论述了高校图书馆引入“创客空间”的意义,对我国高校图书馆建设“创客空间”进行分析并提出建议.     

图书馆创客空间建设研究

从创客空间的概念、兴起背景、成功案例出发,分析创客空间与图书馆的关系,探讨构建创客空间的要素和步骤。图书馆为创客空间提供孕育发展的平台,创客空间赋予图书馆服务 “支持学习”的新内容,为未来图书馆转型提供了切入点。     

高校图书馆“创客空间”的设计与思考——以“LC微课”空间实践为例

图书馆空间作为一种服务资源,已经成为高校图书馆提升服务的重要因素.文章介绍了“创客空间”的概念,提出了“LC微课”空间与服务设计,阐述了构建高校图书馆“创客空间”的必要性及服务特征.     

创客感知视角下图书馆创客空间服务质量评价指标体系研究

服务质量决定着图书馆创客空间的可持续发展能力，是创客空间保持生命力的关键所在，构建创客空间服务质量评价指标体系是提升创客空间服务质量的重要途径。本文利用扎根理论方法，通过创客访谈，从创客感知的视角构建图书馆创客空间服务质量评价指标体系，并基于问卷调查数据运用探索性因子分析法对指标体系进行验证与完善。最终从服务环境、服务条件、服务项目及服务绩效４个层面构建出包含４４ 个末级指标的服务质量评价指标体系，该评价体系可从创客感知的角度全面衡量图书馆创客空间的服务效果。表１０。参考文献２５。     

底特律公共图书馆创客空间项目分析及启示

美国底特律公共图书馆创客空间专门为13~18岁青少年提供创客服务。以底特律公共图书馆HYPE创客空间为研究对象,分析其方法、服务项目设置、成本控制、服务质量及安全管理教育提升的经验,为国内图书馆开展青少年创客服务提供借鉴。     

我国图书馆创客空间构建相关思考

文章首先介绍了创客和创客空间的基本概念,分析了创客空间和图书馆的关系,提出了图书馆建设创客空间的必要性,然后分析了我国图书馆建设创客空间的障碍因素,最后针对我国图书馆如何建设创客空间提出了几点建议.     

图书馆创客空间多元共建模式探索

[目的/意义]针对高校图书馆在建设创客空间过程中所遇到的空间瓶颈、经费瓶颈、人才瓶颈,提出多元共建模式,促进图书馆创客空间建设的快速发展。[方法/过程]通过对各个领域创客空间建设实例的对比,总结适应我国高校图书馆的多种创客空间建设模式,并针对各种协同模式的特点,分析其对高校图书馆创客空间建设所能提供的助力,以使高校图书馆创客空间建设走出符合自己实际情况的成功之路。[结果/结论]通过对各种创客空间建设模式的对比分析,图书馆应根据实际情况,不拘泥于已有模式的束缚,在综合各个模式优势的基础上,大胆创新,寻求更佳解决方案。     

美国移动创客空间建设现状及启示

移动创客空间是“固定式”创客空间的服务延伸,具有便捷、高效、低成本以及占地空间少等特点,近年来在美国得到了快速发展。文章在文献调研、案例分析的基础上,对美国移动创客空间的建设模式、服务范围、服务内容、服务时间、关键要素进行深入分析,并提出合理筹集与使用经费、加强宣传推广与满足用户个性化需求、合理设计与运营移动创客空间等实践启示,以期更好地指导图书馆建设移动创客空间,创新图书馆服务。表３。参考文献２４。     

深圳图书馆创客空间运行模式研究

[目的/意义]以深圳图书馆创客空间开展的创客系列活动为例,探讨公共图书馆创客空间运行模式,以期为公共图书馆开展创客空间服务提供理论指导与方法参考。[方法/过程]通过研究深圳图书馆创客空间的服务定位、服务对象、服务支撑、服务内容、合作模式、管理机制等内容,探讨公共图书馆创客空间的运行模式。[结果/结论]公共图书馆创客空间开展创客教育与服务,应明确服务定位,提供精准服务;融合STEAM（科学science、技术technology、工程engineering、艺术art、数学mathematics）教育,制定跨学科的创客教育课程体系;引进社会资本,推广public-private partnership（PPP）模式。     

图书馆创客空间特色服务的构建与分析——以长沙图书馆“新三角创客空间”为例

采用文献调研、案例分析相结合的方法，对长沙图书馆“新三角创客空间”的特色服务活动进行研究。“新三角创客空间”服务思路清晰，通过精心布局空间与设备、搭建多元互动平台、提供专业馆藏资源支持、营造激发创客创新氛围等途径，依靠实行社会化组织架构、开展专门化有序管理、调动引导志愿者协同参与、多重激励措施并举、开拓多重跨界合作等方式，打造出九大服务板块，构建起多样的创客服务功能。“新三角创客空间”给我国图书馆开展创客服务带来巩固核心定位、强化服务特色，开展广泛合作交流、完善服务体系，弘扬创客文化、树立服务品牌等重要启示。图１。表２。参考文献２６。     

高校图书馆创客空间建设研究

国内外图书馆都把创客空间的建设引入读者服务之中,并将其视作未来发展的方向之一.高校图书馆开展创客空间建设,有其自身优势,具有广泛而深远的意义.文章在介绍国内外创客空间发展历程和现状的基础上,详细分析了高校图书馆建设创客空间的具体措施,为高校图书馆提供创客空间服务提出理论支撑和实施方案.     

高校图书馆构建创客空间的理论与实践研究

通过对创客空间概念及特征的介绍,阐述了高校图书馆构建创客空间的意义,提出高校图书馆构建创客空间的措施,为图书馆创新服务方式提供依据和切入点。     

基于创客空间的高校图书馆服务创新研究

创客空间为图书馆服务创新提供了重要方向.高校图书馆可以开设创客空间,以此做好服务创新工作.创客空间有利于激发大学生的创新意识和创造能力,可以为教师教学及科研提供相关支持,对大学生就业创业有一定促进作用,能够增强高校图书馆的吸引力和服务能力.高校图书馆可以从场地、设备、工具、宣传、人员等方面做好创客空间服务工作.     

美国图书馆创客空间实践对我国公共图书馆创新实践的启示

美国图书馆创客空间实践正在经历图书馆创客空间雏形、数字化媒体实验室、3D打印"制造空间"和混合型创客空间四种形态,图书馆正在从传统的文献存储中心提升为支持创造的"学习"中心。我国公共图书馆应借鉴上述发展经验,审时度势、合理规划图书馆空间,以拓展创新型服务项目。     

图书馆移动创客空间服务研究

图书馆创客空间不应只存在于特定物理环境中,应放眼整个社会,延伸服务范围,为更多用户提供服务.移动创客空间为用户提供了一种不必到馆就能利用工具/设备进行创新的服务模式.分析了图书馆开展移动创客空间的意义和优势,在借鉴国外典型移动创客空间成功经验的基础上,提出了我国图书馆开展移动创客空间服务的建议.     

高校图书馆创客空间发展策略探析

文章介绍了创客及创客空间的概念,阐述了高校图书馆与公共图书馆在创客空间构建上的不同点,并通过对比分析美国与国内高校图书馆创客空间的实践,探讨了我国高校图书馆创客空间的发展策略.