共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
有人认为一堂好课的各个方面都要好,其实这个要求是难以达到的.特别是在日常教学中,教师不可能使一堂课的方方面面都完美无缺.如果一堂课有一个好的点子,给学生留下了深刻的、永久难忘的印象,那么这就是一堂好课.因此,教师在设计教案时,要想一个好点子,为课堂教学添光增彩.为此,教师要研究设计好点子的方法.动态化.心理学认为,运动的物体比静止的物体更容易引起人的注意.数学知识静静地“躺”在书本上,教师就要根据各个知识的特点,让能够用动态演示的知识“动”起来.如,曾宪侯先生曾经是这样教直线的——他走进教室,点出课题后,拿起粉笔,从黑板的左边一直画到黑板的右边,然后走出了教室,还保持着画直线的姿势.学生惊讶:曾老师怎么走出了教室?曾老师回到教室后说,哎呀,我画了这么久,一条直线还没有画完呢.听过曾老师这堂课的学生,几十年后都没有忘记.曾老师这么教直线,堪称经典.通常在教直线时,教师都是说,直线是无限延伸的,没有端点.学生对“无限”的含义理解不到位.而曾老师却将“无限”动态演示出来了,学生从曾老师走出教室感到好奇,进而理解了直线的无限性.故事化.小学生喜欢听故事,如果能够将一些数学知识编成故事,学生就会感觉到学习有趣,从而激发... 相似文献
3.
4.
李丽 《中小学心理健康教育》2017,(5):44-45
小坤又惹祸了,乱敲教室后门,还打了上课的美术老师!我和班主任心急火燎地冲向教室,生怕小坤再一次跑到操场,爬上篮球架不下来.
小坤的表现经常让班主任甚至是家长抓狂:撕同学的书,掐同学的脖子,打老师,还咬人.如果恰好课间操时他正在生气,无论怎么哄,他都不会离开座位,班主任一边要安抚已经在走廊排队的50名学生,一边要回到教室细声慢语地哄他,换来的只是他如同小狮子一样发自喉咙深处愤怒的吼声.今天又是怎么了呢? 相似文献
5.
6.
一天,我正在办公室备课,同组的张老师夺门而入。他的表情非常愤怒。我一边劝他一边询问原由。他说:我教了多少年学生,还没有遇到过这样的学生,不学习不说,还公然顶撞老师、辱骂老师。你说,这课怎么上?教师的尊严往哪儿放?原来在张老师上课时,两名学生发生争执,张老师让他俩到办公室,其中一名同学不去,申辩说自己是无辜的。张老师说,你上课不遵守纪律还有理了?老师说你还不服,你眼里还有没有老师?缺乏教养,你应该重新到幼儿园去补课!该生用脏话骂了张老师一句后,拿起书包就走出了教室,边走边说不上学了。我劝张老师别跟学生较真儿,多注意学生… 相似文献
7.
8.
上课铃响了,一位教师走到自己任教班级门前,没有进去,因为教室里一片吵闹声。两分钟后,学生发现老师没进教室,立即安静、端坐,准备迎接"训斥"。这位教师走进教室后,问了学生一个问题:"你们知道老师为什么不进教室吗?"学生回答":教室里太吵,老师不愿进来""老师生气了""老师在准备怎样批评教育我们"……这位教师笑着说:"你们说得都不对,我是在教室外听你们争论的是什么 相似文献
9.
10.
11.
这是有关教室文化的一个细节,来自美国。在纽约一间小学教室的墙壁上,有一专栏:"打电话给老师",指导学生如何与老师联系,介绍相关老师的电话号码,这些老师可以"免费帮助家庭作业"。专栏分别列出了数学、阅读、写作、科学老师的电话。专栏还告诉学生,哪些老师知道说西班牙语、意大利语、中文、法语、俄语等语言,打电话的时间分别是星期几到星期几的时间段。这个张贴非常详细清晰,透露出教师为学生服务的强烈意识。如果要问什么是教室文化,那么这个细节就已经告诉了我们。无数个这样的细节就组成了教室文化。无数爱心、责任心的汇聚,就组成了博大的教室文化的海洋。在国内,我们的教师正在充分发挥教室墙壁的教育功能,把教室的角落布置成图书室,这也是教室文化的一种形态。当学生觉得教室如家一样温馨时,他们便接受了教室文化的熏陶。 相似文献
12.
这是有关教室文化的一个细节,来自美国。在纽约一间小学教室的墙壁上,有一专栏:"打电话给老师",指导学生如何与老师联系,介绍相关老师的电话号码,这些老师可以"免费帮助家庭作业"。专栏分别列出了数学、阅读、写作、科学老师的电话。专栏还告诉学生,哪些老师知道说西班牙语、意大利语、中文、法语、俄语等语言,打电话的时间分别是星期几到星期几的时间段。这个张贴非常详细清晰,透露出教师为学生服务的强烈意识。如果要问什么是教室文化,那么这个细节就已经告诉了我们。无数个这样的细节就组成了教室文化。无数爱心、责任心的汇聚,就组成了博大的教室文化的海洋。在国内,我们的教师正在充分发挥教室墙壁的教育功能,把教室的角落布置成图书室,这也是教室文化的一种形态。当学生觉得教室如家一样温馨时,他们便接受了教室文化的熏陶。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
安长虹 《北京教育(高教版)》2009,(11):50-51
六(1)班自从搬进了新教室后,学生、老师就为教室的地面卫生头疼,新教室是石塑地面,不论扫、擦,还是墩,总是有些痕迹、斑点弄不干净,每天学校卫生检查都会被扣分。老师想尽各种办法,效果还是不理想。有一天卫生老师突然说:六(1)的教室地面的问题解决了。 相似文献
18.
董建华 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(12):91-92
学生小李每次数学考试成绩必然在三十分以下,最让老师闹心的还不是他的成绩,而是课堂上他的屡屡违纪。如果你说上课不准睡觉,他非睡觉不可,故意让老师在同学们面前下不了台。讲道理他也不听,把他赶出教室,学校制度又不允许。 相似文献
19.
20.
王宇宸 《语文世界(高中版)》2013,(7)
我的班主任——郭老师是我最敬佩的人,她像蜡烛,燃烧自己,照亮了我们.
有一次,放学后,我在半路上想起自己把作业本落在教室里了,于是急匆匆地赶回教室取作业本.我一推开教室门,发现郭老师还在批改作业,我走进教室她也没发现.为了不影响她工作,我轻轻地走过去,看到郭老师的额头上冒出一层细细密密的汗珠,像小雨滴一样.她顾不上擦汗,手还在不停地批改,脸都红了.她嘴里在不停地嘀咕着:"这道题为什么错了,是同学们没理解吗? 相似文献