浅析中国新安全观形成的国际背景及其内涵

中国共产党和中国政府在深刻分析国际安全环境的新变化 ,总结国际安全理论的基础上提出了以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观。从国家安全的含义看 ,它主张的是综合安全 ;从国家安全与他国安全的关系看 ,它强调合作安全和共同安全 ;从威胁国家安全的因素看 ,它认为霸权主义、强权政治是威胁当前世界和平与稳定的主要根源 ;从维护国际安全的方法看 ,它主张通过对话增进信任 ,通过合作谋求安全 ,相互尊重主权 ,和平解决争端。     

试论周恩来国家利益观的基本内涵

周恩来对国家利益问题的重要性有深刻认识,在长期领导国家内政和外交事务的实践中形成了具有中国特色的国家利益观念.本文从政治利益、安全利益、经济利益三个方面分析周恩来国家利益观的基本内涵:在政治利益方面,周恩来强调维护国家的主权、独立和领土完整,反对干涉内政,主张扩大国际交往,争取国际支持,提高国际地位.在安全利益方面,周恩来反对任何军事威胁,主张集体和平和集体安全,扩大和平地区,创造和平的国际环境.在经济利益方面,周恩来主张积极发展本国经济,增强综合国力是维护国家利益的前提保证.同时,他主张开展国家间的经济交流与合作,引进资金、技术,互相帮助,互通有无.     

试论周恩来国家利益观的基本内涵

周恩来对国家利益问题的重要性有深刻认识，在长期领导国家内政和外交事务的实践中形成了具有中国特色的国家利益观念。本文从政治利益、安全利益、经济利益三个方面分析周恩来国家利益观的基本内涵：在政治利益方面，周恩来强调维护国家的主权、独立和领土完整，反对干涉内政，主张扩大国际交往，争取国际支持，提高国际地位。在安全利益方面，周恩来反对任何军事威胁，主张集体和平和集体安全，扩大和平地区，创造和平的国际环境。在经济利益方面，周恩来主张积极发展本国经济，增强综合国力是维护国家利益的前提保证。同时，他主张开展国家间的经济交流与合作，引进资金、技术，互相帮助，互通有无。     

“合作安全”观下的东盟地区论坛

1“合作安全”观的界定“多边主义”是当前国际关系的一种发展潮流,具有两个层面上的基本含义。[1]首先,从主权国家的角度来考虑它的对外行为方式,多边主义可以用来表述一个主权国家的外交行为取向,指的是一个国家更倾向于在两个以上的国家或国际组织之间开展外交活动,用共同协商的方法来解决方案。其次,从国际体系的层面来说,多边主义强调从整体的角度,即从地区或全球角度强调多边制度结构,考虑国家之间的互动关系,尤其考虑制度性因素对国家之间互动产生的影响。“合作安全”是冷战后出现的新的安全机制。其中的合作,即多边合作,它是多边主义的一种表现形式。“合作安全”主要指的是国际社会或一个特定区域中所有成员以共同努力的方式来防止任何使用武力或军事威胁的可能。[2]1993年澳大利亚外长埃尔斯就曾在联合国详细阐述了“合作安全”的概念,他认为合作安全强调磋商而非对抗,确保而非威慑,透明而非秘密,预防而非纠正;在成员上没有限制;主张多边合作,以非军事手段解决冲突;主张缓进的机制建立过程;并强调行为方式的非正式性及灵活性。2“合作安全”观下东盟地区论坛的构建2.1“合作安全”观与东盟地区论坛的产生。“合作安全”是一种灵活的多边外交形式,符合东...     

邓小平国家安全观初探

国家安全观是邓小平国际战略思想的组成部分。和平与发展的时代主题,是邓小平国家安全观的客观依据;国家利益原则是邓小平国家安全观的基本精神;政治安全、军事安全、经济安全和科技安全是邓小平国家安全观的一般内容     

美国国际教育政策的战略走向——基于《美国教育部2012-2016国际战略》的分析

《美国教育部2012-2016国际战略》的出台标志着美国国际教育步入一个新的历史阶段。《战略》详细描绘了美国2012—2016年国际教育的愿景,并在此基础上建构了层次清晰的战略目标体系,反映出今后一段时间美国国际教育政策的基本走向:一是教育先行,凸显教育服务于国家利益的基本理念;二是标准引领,强调以优质标准培养公民的全球素养;三是兼取众长,倡导以积极的教育外交加强国际合作;四是系统谋划,主张以整体协调的方式推进国际教育。     

基于国家安全学的国家安全话语研究

国家安全话语研究服务于国家安全治理,其基本任务是研究如何用话语来建构、维系、增强、消解、转化并利用安全问题来影响人们对安全的感知以及所采取的应对行为。国家安全话语研究的范畴和边界取决于国家安全问题,要基于新的国家一级学科——国家安全学进行研究,其研究范围包括传统安全问题和非传统安全问题。国家安全学所涵盖的众多领域和话语分析的工具性决定了国家安全话语研究必须采取多视角、跨学科的分析方法。国家话语研究旨在以非强制方式来预防和化解国家安全问题,通过对内、对外讲好中国故事来培养国民的国家安全意识,凝聚人民共识和力量,寻求国际社会的支持,从而消除安全威胁,提升国际话语权;同时为政府决策提供参考,为国家战略服务。     

周恩来建国后国际统一战线思想与中国国家安全

国际政治中的国家安全问题是一个具有战略性的实质问题。新中国建立后,中国的国家安全问题对于恢复和发展经济、文化等各方面工作,对于实现国家现代化的宏伟目标至关重要。本文以周恩来建国后国际统一战线思想的重要内容为主线,着重探索了建国后周恩来国际统一战线思想对中国国家安全的重要指导作用,阐述了中国国家安全战略的基本观点。     

试论马克思主义视角下国际安全机制的起源理论

马克思主义认为源于需要的国家安全利益是国际安全机制构建的出发点与归宿。国家安全利益具有鲜明的主体性,是国家生存发展的条件,因此,国家安全利益也是一种生存发展权利。基于利益的国际政治权利是国际安全机制形成的基本动因。权力分布和利益汇合最能解释国际机制的形成,基于利益的国际政治权力是国际安全机制形成的现实基础,只有能较好地反映权力结构的国际安全机制才能真正起到维护国家安全利益的作用。     

国家安全与法制建设视角下的“一带一路”

从全球化角度而言,主权国家面临的一个基本问题是国家安全。国家安全需从政治、军事等方面解读,具体是指调整国际国内政策和军事政策。国家调整安全战略,主要依靠外交战略及外交政策,其中包括"一带一路"的实施和推进。维护国家安全,既要通过外交与军事手段保障国家主权及领土完整,还要通过法制建设维护国家经济利益、保障"一带一路"安全平稳推进。     

普京以强国意识为特征的国家安全思想

纵观普京国家安全治理的过程,可以看到强国意识是贯穿始终的主线,是其国家安全思想的核心理念。对普京以强国意识为特征的国家安全思想的研究,有助于我们对当今饿罗斯整体国家安全状况的深刻把握,也有助于我们对未来俄罗斯国家安全走势的准确研判。     

国家安全和大学生的国家安全教育

国家安全是国家的核心利益,维护国家安全是一个国家对内和对外政策的首要目标和出发点。大学生是未来中国国家安全的捍卫者。在国家安全问题越来越复杂的今天,大学生必须了解国家安全,增强国家安全意识,加强国家安全教育,切实维护国家安全。     

毛泽东国家安全观研究综述

毛泽东的国家安全观有着丰富的内容。毛泽东的国家安全观,重点是军事安全理论、经济安全思想、利益安全观以及反霸安全论、忧患安全论和外交安全论。     

民族教育中战略性教学资源WEB共享系统的构建

民族教育担负着继承和发扬民族优秀文化传统、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的历史使命。在IT技术迅猛发展的情况下,那些涉及国家安全和民族文化传统继承的战略性教学资源已经成为国家利益的重要部分,事关民族文化的入侵和反入侵,需要长期建设与维护。本文分析了民族教育中战略性教学资源WEB共享系统构建的必要性,给出了系统构建的总体目标,对系统构建中的技术难点提出了解决方案。以上工作可为保护我国民族教育、促进我国民族教育健康发展提供技术支撑,对抵御外来文化冲击、抢占网络时代民族教育制高点具有重要意义。     

国民性文化安全教育制度探索

社会成员对其自身利益的认识与反映国家整体利益的国家文化总是或多或少地存在着差别和矛盾.缩小这种差别和矛盾,需要从国家的意识形态方面,对社会成员进行有意识地引导和教育.坚持社会主义核心价值体系是国民性文化安全教育的基本原则;思想道德教育是国民性文化安全教育的主要方法;舆论宣传是国民性文化安全教育的主要途径.国民性文化安全教育的广泛性,决定了文化安全教育制度的多样性.     

从东、西德的统一看国家安全环境的构建

文章主要分析了构建国家安全环境的重要性、构建方式以及影响国家安全环境的因素等,同时通过德国的统一以及欧洲一体化的形成过程,来说明国家为了实现持续稳定的发展而最希望构建的一种安全环境。     

非传统安全威胁上升与国家安全观念的演变

安全观念是一个国家建立有效安全机制的基础。传统的国家安全观念是以国家间相互对抗与冲突为前提的。冷战后全球化时代的到来 ,国家之间相互依赖加深 ,国家之间的冲突将逐渐淡化。从全球范围看 ,传统安全问题对世界和平的威胁已大大减弱 ,而非传统安全问题却变得越来越突出。随着非传统安全威胁上升 ,国家安全观念、国家安全机制在原有基础上将随之发生重大转变 ,以适应新的安全形势的发展     

论国家文化安全

国家文化安全是国家安全的重要组成部分。维护和加强国家文化安全对于保障国家安全、促进社会经济发展、增强社会凝聚力、保护人类文化多样性都具有非常重要的意义。当前,我国的国家文化安全正面临全球化、文化帝国主义以及文化分裂主义的严峻挑战与威胁。维护和加强国家文化安全必须从观念上高度重视,大力推进有中国特色的社会主义先进文化建设,借鉴国际上的宝贵经验,建立国家文化安全预警机制,充分发挥学校教育在培养青少年学生国家文化认同方面的主导作用。     

发展中国家经济安全问题的成因分析

经济安全是全球化时代产生的新安全范畴。在发达国家主导世界经济运行的条件下,发展中国家面临着比较突出的经济安全问题。发展中国家经济安全问题的形成既有外因又有内因,外因主要是:在全球经济市场化的环境中,与强势的发达国家相比,发展中国家在经济要素、产业分工等方面处于劣势。除此之外,还有国际经济规则的不合理等因素;内因主要是:发展中国家自身经济政策的失误及科学技术落后导致的综合国力落后。     

研究型大学在建设创新型国家中的作用

我国在建设创新型国家的过程中面临着基础研究的创新能力亟待提高、技术转化利用率低、创新人才匮乏、创新文化不足等问题。研究型大学在建设创新型国家的过程中,要坚持精英教育的原则,培养创新人才;重视基础研究,从根本上提高国家的创新能力;营造自由创新的学术文化,带动国家创新文化的形成和发展;加强应用基础研究和创新能力的转移,提升国家的技术创新能力。