论高校工作的过程评估与目标评估

过程评估与目标评估是高等学校工作评估的两种基本方法.认识这两种方法的功能,处理好它们之间的关系,是研究高教评估中的一个不可忽视的问题.现代管理科学告诉我们,任何系统的运动必须有一定的输入与输出.审核系统的输出,找出这种输出与系统预定目标之间的偏差,分析形成这种偏差的原因,从而调节系统的输入,实现对系统运动的控制,使系统的输出符合系统预定的目标,这就是现代管理的"相对封闭"原则.这一原则的本质要求在于使"系统的输入"——"系统内部的     

教学常规管理要"常管""常新"

对于一个企业,管理就是效益,管理就是金钱;对于一所学校,管理就是质量,管理就是人才.大量工作实践告诉我们,教学的常规管理,贵在"常管""常新".     

浅析现代企业管理中的"人本管理"

现代企业管理中的"人本管理"就是要充分体现"以人为本"的思想意识.本文论述了"人"与"本"在企业管理中的内在辩证关系."人本管理"是一种比较新型的、系统的管理方式,代表着现代企业管理的发展方向,是值得我们研究的一个重要课题.     

教学系统管理研究

现代管理理论认为:一切系统管理的核心就是质量管理。通过加强和改进系统的管理,以求得系统质量的优化,是各类系统管理的重要目标。教学是一个由人、物、时空、信息等因素组成的复杂系统,教学质量取决于这个系统的质量。因此,提高教学质量这个问题可以从提高教学系统质量这个方面加以研究。 一、教学系统质量及质量管理的含义 系统论认为,无论那一类系统,都有其特定的目标,无目标的系统是不存在的。系统目标是否实现,实现的程度如何,这就是所谓系统质量。考察评价一个系统的质量就是要考察其目标实现的程度,对系统进行管理就是为着系统目标的实现而对系统加以控制。那么系统目标是否实现以及实现的程     

工头和领袖——管理风格和管理的有效性

决定学校管理有效性的因素有二:一是校长的个人功效,也就是个人所具有的、能在组织中起一定作用的素质。二是校长的角色功效,也就是处在一校之长的特定地位上     

例谈“子弹打木块”模型的建立与妙用

"子弹打木块"模型是一个典型的物理模型.系统通过一对内力做负功,把"子弹"的部分动能转化为其他形式的能量.现举数例淡淡如何建立"子弹打木块"模型,谈谈妙用模型解决问题所带来的神奇功效.     

教学常规管理要“常管““常新“

对于一个企业,管理就是效益,管理就是金钱;对于一所学校,管理就是质量,管理就是人才.大量工作实践告诉我们,教学的常规管理,贵在“常管““常新“.……     

基于数据挖掘技术的教学效果评价系统

在基于数据挖掘的技术基础上,引出教学过程中的质量及其管理问题,这对教学评价系统具有重要的研究意义.针对所存在的问题进行阐述,引进新的教学评价系统,并对系统的功能和结构及数据挖掘技术在教学效果评价系统中的应用进行详细讨论.     

高考信息的科学管理研究

高考作为一种考试形式是由诸多要素组成的完整系统,高考的科学管理就是对系统中各个要素的管理和控制.本文结合控制论和系统论的观点,提出了要实现对高考的科学管理,在很大程度上取决于对高考各个方面信息的科学控制和管理,并对高考信息的科学化管理和控制提出了建议.     

我校电化教育中的目标管理说略

管理是人们为控制系统运行,提高系统功效,以取得最佳效果,达到预定目标而从事的有计划的活动。没有管理,任何社会系统的目标都无法达到;离开管理,任何社会系统也就不复存在。美国阿波罗登月计划总负责人韦伯博士在计划完成时总结说:“我们没有使用任何一项别人没有的技术,我们的技术就是科学组织管理。”应该说,这对我们的电教工作也是一种启示。电化教育是近年来我国新兴的一种教育实践活动。作为一个系统,它的目标是扩大教育规模,提高教育质量,实现教育最优     

系统工程在实习教学中的应用

一、系统工程 随着生产规模的逐渐扩大，人们逐渐认识到了系统工程方法的必要性和重要性。系统工程并非新生事物，早已有之。所谓系统是指由相互关联、相互制约的各个部分所组成的具有特定功能的有机整体。而这个“系统”又是新的一个更大系统的组成部分。系统工程是从对系统的认识出发，设计和实施一个整体，以求达到我们所希望得到的效果。之所以称之为工程就是要强调达到效果，要有具体、可行的措施，也就是实干。     

基于J2EE的高职院校教学管理信息系统

高职院校管理信息系统是将计算机科学、管理科学等领域的技术应用于教学项目信息管理而形成的计算机应用系统.本文基于J2EE的科研管理系统平台为目标,采用Browser/Server结构,从教学管理平台的体系结构、系统设计以及所使用的关键技术着手对系统的业务和实现进行了研究.     

抓细抓实常规管理提高德育实效

学生常规管理工作的实况是学校德育工作水平的一面镜子.如果走进一所学校,我们看到了地面上的"漂浮物"、停放不齐的自行车、混乱的就餐秩序和不安静的自习;听到的是吵闹喧哗的声音和不文明的谈吐,我们就会对这所学校的德育工作留下不好的印象.因为类似上述的常规"小事",恰恰就是一所学校德育工作的一种外在表现.近两年,我校以学生常规管理为抓手,细处着眼,严字当头,走上了一条德育实效的良性发展之路.     

班级管理中的管理学现象与关系讨论

班级管理是辅导员的一项主要工作,其中蕴含了很多科学管理与"以人为本"的理念,在具体实施过程中,我们发现,管理学、心理学和教育学在班级管理中的重合是一个相当普遍的现象,而如何系统的使用管理学中的一些主要知识来指导班级管理的实践,是非常有益的探索.本文就是针对这样的探索,站在管理学的角度分析班级管理中干部管理与成员管理.     

安全培训管理系统的设计与实现

对安全培训管理系统的现状进行了分析,并对安全培训动态管理系统进行详细的需求分析,将系统分为申报项目管理、培训机构管理、试题管理、考生信息管理等基本功能,并对每个功能需求做了详细分析,对系统的非功能性需求进行了简单的概括与解析．结合我们所得到的系统需求分析,对该系统进行了系统的详细设计,完成了系统的架构设计、功能设计以及数据库设计等工作．最后对安全培训管理系统的实现过程进行了简单的图例和代码描述,完成了整个系统的开发过程．     

基于GIS技术的常州市路灯信息管理系统

介绍了常州市路灯管理的历史以及路灯信息管理系统的使用现状、数据层次结构、系统设计框架、系统所实现的目标,最后对系统所实现的若干关键技术做了分析。     

浅谈《系统论》在学校体育中的应用

《系统论》告诉我们 ,一个协调运行的系统 ,其功效大于其各孤立部分的功能的总和 .因此 ,学习并掌握《系统论》的基本知识 ,恰当、合理地在体育管理、体育教育和体育科学研究中加以运用 ,必将会促进我们的体育事业的发展 .     

从系统的观点看本质

本质是一个重要的哲学范畴.从系统的观点看本质,本质就是系统质.因此,对系统质的研究也就是对本质的研究.系统质有如下特征：系统质是多义的,系统质有内、外两种规定性,系统质由多个系统决定,系统质中的精神因素起着重要的作用,系统质可分为不同的层次,等等.     

JT公司全面预算管理中ERP系统的应用研究

以JT公司全面预算管理中ERP系统的应用为案例,运用软件工程的思想来分析基于ERP系统的JT公司全面预算管理,对系统进行了需求分析,提出系统总体设计.并阐述了JT公司全面预算管理中ERP系统的应用效果.     

职业学校"全价位"管理机制的定位与思考--职业教育"官本位"机制辨析

职业教育在探求"素质为主,能力为本"的办学模武时,还需要有一套科学、适用的管理机制.职业教育已转向质量型、内涵型和社会功效型发晨阶段,标志着职业教育教学、管理理论与实践发晨的进步,这就是以社会、经营、就业价位和教学、质量、目标价位为主体的综合型取教管理机制,即"金价位管理".以此保证职业教育和职业学校的社会信誉和效度,求取其质量和社会价位.