中小学学生网瘾成因及对策探讨

网络科技的发展在大力推进教育信息化的同时,也给教育带来了一些负面的影响,比如上网成瘾问题。本文分析了＂网瘾＂给中小学学生带来的危害,探讨了中小学学生网瘾形成的原因以及应对之策。     

从“90后”大学生心理特征的角度分析辅导员的教育对策

＂90后＂的学生已经踏入了大学的校园,他们给大学留下的第一印象是张扬个性,我们应该说他们的到来给大学校园增添了更加绚烂的一面。但是这也给我们的大学辅导员工作带来了一些需要思考的问题。解决这些问题,提出正确的辅导员教育对策就要从＂90后＂大学生的心理特征出发,改变传统的思想工作作风,培养出心理健康的合格的社会需要的人才。     

重新审视职业学校体育教学中“以生为本”之理念

《新课程标准》的推行,标志着课程改革已进入具体实施阶段,课程改革给职业学校体育教学带来许多盎然生机。但重新审视走过的历程,会发现存在一些问题,如对运动技能教学有所忽视,探究学习理解不够深,过分强调学生的自由,盲目鼓吹＂以人为本＂等等。本文对此进行了分析阐述。     

高职院校学生生活网络化现状及对策探讨

在网络发展迅猛的时代背景下,高度的＂生活网络化＂给高等职业院校的学生带来了多方面的影响。本文将对高职院校学生生活网络化现状进行详细分析,目的在于探讨出有效改善该现状的对策措施。最后将对目前学生生活网络化问题进一步总结和思考,以实现合理利用网络资源,促进高职院校学生在健康的网络环境下更好地实现自我发展。     

浅谈提高大专师范学校学生体育兴趣的策略

近年来,随着终身体育思想和实践的发展,体育兴趣的培养策略问题更加引起大专院校的高度重视。学生的来源、素质、兴趣等因素的不断变化,给体育教学工作带来很大的压力。在＂素质教育＂和＂健康第一＂的思想指导下,根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,从培养大专生体育兴趣的重要性出发,分析影响学生体育兴趣的因素,并在此基础上提出了提高大专院校学生体育兴趣的有效策略。     

基础教育阶段两极分化问题的原因及策略探析

伴随基础教育课程改革的进程,两极分化已成为教育工作者无法回避的现实问题。基于基础教育阶段两极分化所呈现的若干现状,深度分析了两极分化产生的原因,提出了新课改语境下解决两极分化问题的策略：给学生提供良好的竞争环境,帮助学生建立合适目标,让学生在＂最近追赶区＂里,逐渐拉近与追赶目标的距离,最终减轻两极分化带来的影响。     

基于分层教学理论的高中语文教学实践

高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对语文的兴趣和爱好以及对语文知识的接受能力的差异也是客观存在的,学生层次的差异给高中教育带来了极大的困难。＂分层次教学＂是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。本文就如何在各教学环节中施行＂分层次教学＂,进行了一些分析和探讨。     

涉农专业高职学生就业观现状与对策

目前,高等职业教育已迅猛发展成我国高等教育的＂半壁江山＂和＂一种类型＂。然而,在其发展一片繁荣、一路凯歌的同时,高职学生的就业问题也成为全社会无法回避的矛盾,其中涉农专业高职学生的就业问题突显得尤为尖锐。笔者通过对高职学生的就业观现状调查分析,总结出一些对策。     

动画运动规律教学的几点思考

《动画运动规律》教学,目的在于使学生了解运动的基本规律,培养观察运动、表现运动的能力。本文通过对＂遵循‘规律’还是打破‘规律’＂、＂观察的重要性＂、＂重写生还是重临摹＂三个问题的思考,阐述了教学过程中要引导学生在遵循事物基本规律的基础上,打破对事物程式化的认识;观察瞬息万变的世界,给动作作品带来真实的生活气息;处理好临摹与写生的关系,全面提高表现运动的技能。     

高中—大学过渡时期英语学习中的问题探究

本文阐述了高中到大学的过渡时期学生英语学习中存在的问题,分析了可能的原因。这些问题不同程度地影响着大学英语＂以学生为中心＂的课堂教学。发现、分析这些问题,旨在可以＂对症下药＂地解决,从而扫清大学英语教学的障碍。     

高校“形势与政策”课实践性教学探讨

受到传统教学观念的影响,高校的＂形势与政策＂教学还存在一些问题,本文总结了这些问题,并提出了高校＂形势与政策＂实践性教学策略,希望对高校思想政治工作的进行有所帮助。     

从对学生兴趣点的调查谈文科高等数学教学

本文从对＂学习文科高等数学的学生感兴趣的问题＂的调查结果入手,结合教学过程中的经验,提出了分类对文科生进行数学教育的观点,并结合文科设计类专业的学生的特点,给出了设计专业文科数学教学内容和方式的一些改革建议。     

高等教育一校多校区办学模式合理化研究

近年来,随着我国高等教育体制改革的逐步推进,许多高校都突破了传统的＂一校＂模式,相继建设新的校区。多校区办学拓展了高校发展的空间,解决了一些制约发展的矛盾,但是也带来了管理机制不顺、教学质量降低等方面的问题,客观上影响了高校的改革和发展。本文从多校区办学的产生背景、办学形式、一般管理措施、保障措施等方面入手,对此类高校的管理模式进行了探讨,以期在高等教育日益国际化、大众化的今天,为高校多校区办学的具体实践提供一些有价值的参考。     

团体辅导对高职大学生网络成瘾的干预探索

网络在我们的日常生活、学习、工作中扮演着越来越重要的角色,但网络在给人们带来便利的同时也带来了一些负面的影响。本文针对团体辅导对网络成瘾进行干预这一问题进行探讨,期望利用团体辅导这一途径避免高职学生网络成瘾,进一步加强学生管理与教育。     

论英语写作中常见的中式英语

英语写作在考试和工作中变得越来越重要,受汉语的影响,学生在英语写作中常常会出现中式英语的现象,即Chinese English,也叫Chinglish。而英文写作中最普遍问题就是中式英语。本文探讨了中式英语的成因,即受汉语思维模式的影响,受到语言负迁徙的影响,忽视词汇与习惯用语的搭配。虽然中式英语表现形式万千,但是这三个原因是使学生陷入中式英语泥潭的首因。本文举出了＂中式英语＂的一些特征,而且,对如何避免这一问题,提出建议。     

浅谈初中语文“探究性学习”

新课改倡导教师要＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂,学生须＂能主动进行探究性学习＂。真正实现学习方式的转变,使学生学会＂如何学习＂。本文从实施探究性学习中存在的一些问题、初中语文探究性学习的对策与方法来指导和促进学生学习方式的转变,培养学生的探索精神和提高实践能力。     

楞次定律的推广应用

物理中应用楞次定律的方法很多,它会使学生在学习物理的过程中,带来＂事半功倍＂的效果,并以此带动学生学会探究解决物理问题的方法,从而提高学生学习物理的浓厚兴趣。     

高校边缘学生实施主客体教育相结合管理模式研究

高校扩招后大学生数量激增,使得高等教育由＂精英式＂教育向＂大众化＂教育转变,学生数量的增多为高校学生的培养和教育带来了诸多的挑战,集中表现在学生中两极分化现象比较严重。针对学生中边缘学生群体进行分析,对边缘学生的教育方式进行探讨。     

你的痛因爱我而起——思品课在思想教育中的实效性

教育的根本目的在于教会学生做人。思品课为思想教育带来了理论支撑,教育实践也为思品课提供了落脚点。教学生学的最终目的在于教其学会做人。本文倡导以＂尊重＂学生、＂爱＂学生的信念,实现教育的根本目的。     

美术学习与实践

目前,大学生＂就业难＂问题越来越严重。虽然大学普遍开设了就业与创业教育课程,但学生择业观念仍然滞后。而西安美术学院、广州美术学院等院校的毕业生就业情况相对较好,这与老师亲自带领学生直接接触社会,使学生在校就能学到一些社会实践经验是分不开的。＂没有工作经验,学历再高也是纸上谈兵＂。现在学生求职的最大困难不是学历低,而是缺乏工作经验。本文结合上大学期间的一些实际经历来谈一谈有关美术、设计与实践相结合的重要性。