《长江开发》教学设计和反思

八年级地理《长江开发》一课,主要通过介绍长江概况、长江的开发利用等方面知识来展现长江对我国各方面的影响。通过本节课学习,使学生了解长江对中国经济,特别是对流经地区经济的影响,培养学生热爱祖国、热爱祖国大好河山的情操,从小树立建设祖国和家乡的远大志向。     

从长江黄金水道到长江经济带——关于建设长江经济带的思考

本文从长江干流9省市的经济分析入手，从生态长江、现代物流视角，探讨了长江经济带的建设问题。文章利用智猪博弈理论，针对长江经济带难以真正形成经济体的症结，提出以国家战略管理长江，呼吁“大猪”（下游省市）先动，以此推进和完善长江供应链体系并建立上下游资源与生态的补偿机制。     

"长江和黄河"复习课教学创新

我们中华民族的母亲河、号称两大血脉的长江和黄河,近几年来一直是高考的热点,通过对全国高考题的分析,考查的内容有基础知识,也有一些是考查学生应用基础知识综合分析问题能力的试题.可见,"长江和黄河"一节在中国地理知识中的重要性.     

建立控制论支持下的长江洪涝灾害管理系统

洪涝灾害是普遍和经常发生的一种自然灾害，是长江流域可持续发展的重要制约因素．根据长江历年来的洪涝情况，运用控制论，把长江流域作为受控对象，运用遥感等先进技术对其气候、水文、土壤等特征的动态变化进行监控，然后对反馈的信息进行分析研究，建立一个闭环控制模式，从而实行对长江洪涝灾害的管理和预测。     

浅析长江文化

在人们的传统观念中，习惯于将黄河流域看成是中国文化的摇篮，但经过近几十年的考古实践发现，长江流域同样具有辉煌灿烂的文明史。文章在分析“文化”及“长江文化”内涵的基础上，重点阐释了长江上中游文化和下游文化，以及长江文化对人类的贡献。     

运用对比联想法的教学体会——以“长江”一节为例

介绍长江概况时，学生用列表比较法掌握长江概况，教师用横向对比联想法以及一些描述长江特征的诗词来突出长江的优势。     

巧用多媒体轻松学地理——《长江的开发》教学设计

教学内容：人民教育出版社八年级地理上册《长江的开发》 教学目标： 知识与技能：1．了解长江的基本概况;2．理解长江的“水能宝库”和“黄金水道”作用;3．通过对长江的综合治理与开发的探讨,培养学生的创新能力。     

抢渡长江数学模型及应用

抢渡长江是一种很有意义的体育竞技活动 ,由于江水流动对参赛者造成的影响使竞赛更具挑战性及观赏性。本文通过建立抢渡长江的数学模型 ,分析了游泳者应该沿怎样的游泳方向和游泳路线才能更快地到达终点 ,并进一步讨论该模型在横渡长江等其他活动中的应用。     

南京长江航运国际物流中心发展研究

南京是全国重要的综合交通枢纽和物流节点城市。南京港是万吨级海轮进江的终点和对外开放一类口岸,也是长江流域国际性、多功能、综合型江海转运主枢纽港,具有打造长江航运国际物流中心的基础和潜力。在国家加快推动长江经济带发展背景下,分析了建立南京长江航运国际物流中心的机遇与挑战,提出了相应的对策,以期对加快建立南京长江航运国际物流中心具有一定的指导意义。     

长江文化共识下学校文化建设的思路探寻

作为华夏母亲河之一的长江,负载着深厚的文化底蕴,她不仅是哺育中华民族的精神源泉,也是滋养学校文化、培育一代新人的重要资源。文章首先以学校变革实践为分析对象,探讨了文化理解与建设的机制及其背后的方法论问题;继而从一般意义和特殊意义上讨论了"长江文化共识"的内涵及其达成;最后从资源与精神、共性与个性、馈赠与回报多种视角,分析了学校文化与社会、社区文化的互动与共建。     

长江经济带贸易隐含碳排放时空演化及其影响因素

隐含碳指的是商品从最开始原材料的获取、生产加工、运输、到最终消费者的过程中碳排放的产生数量。文章以长江经济带为研究对象，利用投入产出模型计算了2007年、2012年和2017年长江经济带11个省市贸易隐含碳排放量，运用标准差椭圆模型等探究其时空演化特征，然后通过LMDI模型从规模效应、结构效应以及强度效应三方面分析影响因素贡献程度。结果表明：长江经济带贸易隐含碳排放量呈上升趋势，且研究区内排放量呈现不平衡特征，长江经济带贸易隐含碳排放量呈现西南-东北的空间分布格局；电力、热力、燃气和水的生产和供应行业等部门产生贸易隐含碳份额最大，废品废料部门份额最小；规模效应对长江经济带贸易隐含碳排放的影响远大于结构效应与强度效应。贸易碳排放转移研究有助于完善碳排放核算体系，可以为制定区域差别化的碳减排措施提供参考。     

长江中下游湖泊富营养化过程探析--以龙感湖为例

长江中下游是我国湖泊富营养化问题比较严重的地区，长江中游湖泊——龙感湖湖中心钻孔沉积物中硅藻组合和总磷变化记录了近百年来龙感湖富营养化过程．通过对沉积物中漫地花粉与入湖营养盐关系以及磁化率的分析表明，人类活动导致的漫地破坏和土壤侵蚀是龙感湖富营养化发生的原因，同时指出，流域农业化肥的使用导致了水质的进一步恶化。     

加强高校高层次人才队伍建设陈至立国务委员在长江学者座谈会上的讲话

很高兴参加2004年度长江学者特聘教授、讲座教授受聘仪式和长江学者座谈会。首先，我代表国务院，向新受聘的长江学者特聘教授和讲座教授表示热烈的祝贺，并通过在座的各位向奋斗在教学科研第一线的所有长江学者和全国高校广人教师表示由衷的敬意和诚挚的问候!     

长江中下游洪涝灾害的地理认知及其启示

目前对长江大洪水发生原因的分析是不全面的。在长江的演化过程中,洪水对塑造长江的河流地貌,泛滥对避免河床淤高均有积极的作用。仅着眼于把长江束缚在江堤之内,就会人为地使长江迅速进入老年期,这种治标不治本的权宜之计,将给长江黄金水道的可持续发展埋下重大隐患。因此,今后在灾后重建、治理长江时应更多采取顺其自然、因势利导的方法。     

汉冶萍公司与近代长江经济带的初步形成——以大冶重工业基地的创建为中心

汉冶萍公司的兴衰史就是一部以工业为核心的近代长江经济带的初步形成史,汉冶萍公司的总部上海为长江经济带的龙头,汉冶萍公司的中心武汉、大冶为长江经济带的龙身,以汉冶萍厂矿西迁为基础创建的重庆工业基地为长江经济带的龙尾,长江经济带初步形成的基础是长江工业带的形成。以汉冶萍公司为中心的大冶重工业基地的创建在长江经济带的初步形成中占有极其重要的历史地位。大冶是长江沿江城市重工业的发祥地和中心,促进了长江工业带的形成,是中国近代历届政府重点建设的重工业基地,是国家建设长江工业带的核心,对全国重工业布局产生了重大影响,为新中国长江工业带的恢复与发展以及长江经济带的初步形成奠定了坚实的基础。     

振兴长江经济带加快湖北发展

长江经济带将在中国未来的经济发展中，有着越来越重要的地位，将发挥着越来越重要的作用。湖北在长江经济带中，具有重要的地位和独特的优势。为了加快湖北长江沿江地区的开发开放，要抓好重点产业，搞好生产力布局，同时要着力解决好如下问题：１．要打好“武汉牌”；２．要呼应浦东，全方位扩大对外开放；３．要服务三峡，做好支持三峡建设这篇大文章。４．要抓住京九机遇，加速沿线地区的经济发展     

长江与洞庭湖汇流特征分析

根据洞庭湖与长江汛期(5~10月)1981~2017年的日平均流量资料,计算了洞庭湖与长江消落期(5~6月)、主汛期(7~8月)和汛末期(9~10月)的汇流比,运用区间频率和累积频率统计分析其分布规律,并进行了相应的趋势分析。通过三峡工程蓄水运行前后汇流比的对比分析,认为洞庭湖流量在整个长江干流中所占比例有减小趋势,且在三峡工程蓄水运行后洞庭湖流量在长江干流所占比例变化幅度更大。     

错出的美丽

教完《长江之歌》，我发现很多同学在默写课文时把“赞美长江”的“赞”写错了。“赞”是上下结构的字，上面是两个“先”，这一眼就能看出来。可学生们错就是错在这两个“先”上，因为是两个“先”在一块儿．第一个“先”悄悄地在笔画上做了“变形”，最后一笔换为了竖提。这一小小的不同稍不留心就会被忽视，我们班的那些“马大哈”即是如此。     

长江三峡文化地理研究

通过文献研究法,利用网络资源分别以“文化地理”、“三峡文化”为关键词进行检索,以选出的220多篇文章为基础,并参考了部分专著,应用文化地理学的相关理论与方法,从长江三峡文化地理理论研究、长江三峡文化实践应用两个方面对长江三峡文化地理进行研究,并在此基础上对长江三峡文化地理研究的现状特点进行了总结,对其未来研究趋势进行了展望。     

长江流域洪涝成因及对策

长江洪涝给我国带来了巨大的灾难和损失。本简述了长江洪涝的特点，并从自然、人为活动等方面全面综合分析了长江洪涝产生的原因，最后探讨了治理长江洪涝的对策。