德国和日本体育学科发展特点、经验及启示

运用文献资料法、历史研究法、比较研究法等,对德国和日本体育学科体系、学位设置以及人才培养中课程设置的特点、经验等方面进行研究,并提出对我国的启示。德国和日本体育学科发展经验：重视母学科对体育学科发展的基础作用和学科交叉融合,重视人才培养质量和学科建设与社会的适应度,重视现代科技对体育学科发展的推动作用和科技成果创新与推广,重视体育学科发展中的文化传播和国际交流合作。启示：争取成为独立的学科门类是体育学科发展的关键所在,学科发展要密切关注社会需求、主动服务国家战略,学科建设要走特色化差异化发展道路,重视学科基础建设和国际交流与合作。     

中、日社会体育指导员的培训及资格认定制度的比较研究

通过对中日社会体育指导员在培训机构与资格认定制度、培训内容与时间、培训等级与分类、培训对象与人数几方面的比较研究。建议我国社会体育指导员的培训要分级分类培养,培训内容既要重视基础理论的学习,同时也要重视专项技术与实践指导能力的培养;增加培训时间,大力提倡和培植业余、兼职的社会体育指导员以促进全民健身计划的战略实施。     

从学贯中西的视角把握体育社会科学的研究

社会科学是研究人类社会及其活动规律的重要科学。它与自然科学一样,作为人类文明的两大成果,犹如车之两轮, 鸟之双翼,相互促进,协调发展。人类文明史表明,社会科学是一切思想变革、社会制度变革和生产力发展的先导。我们党和国家历来重视理论研究、重视哲学社会科学工作。毛泽东同志讲过,“自然科学是要在社会科学的指挥下去改造自然界”,“我们应该重视理论工作者,应该重视理论”。邓小平同志也讲过,“科学是了不起的事情,要重视科学”,“科学当然包括社会科学”。江泽民同志对哲学社会科学与自然科学提出     

从学贯中西的的视角把握体育社会科学的研究

社会科学是研究人类社会及其活动规律的重要科学.它与自然科学一样,作为人类文明的两大成果,犹如车之两轮,鸟之双翼,相互促进,协调发展.人类文明史表明,社会科学是一切思想变革、社会制度变革和生产力发展的先导.我们党和国家历来重视理论研究、重视哲学社会科学工作.毛泽东同志讲过,"自然科学是要在社会科学的指挥下去改造自然界","我们应该重视理论工作者,应该重视理论".     

初论体育学的科学体系

国家体委在一九八二年工作要点中指出:“要进一步重视体育科学研究工作,充分发挥学会作用,逐步建立完整的体育学的科学体系。”什么是体育学的科学体系,为什么要建立体育学的科学体系,这是本文所要探讨的问题。一、什么是体育学的科学体系体育是一种社会现象,或称为社会文化现象,它是适应人类社会的需要而发展起来的;同时它又对物质文明和精神文明起着直接和间接的促进作用。体育在它发展的过程中,已逐步形成     

提高高校体育专业学生人文素质的对策研究

体育教育与提高学生人文素质是紧密相关的统一体,二者是缺一不可的。体育教育要充分体现人文精神和体育教育价值观,要充分挖掘体育专业所蕴含的人文思想,勇于投身社会实践,提高其对变化多端的社会需求的适应能力,重视体育专业知识和人文科学知识的有机结合,努力营造文化素质氛围,走人文科学与体育专业共同发展的道路。     

在体育教学中开展心理健康教育的措施探讨

体育教育教学服务学生健康是人们的共识。然而在教学实践中,片面重视身体素质训练,却忽略了学生心理健康教育的问题却较为普遍。因此,必须清醒地认识到,学校体育教学活动中,不仅要关注学生掌握体育技能、增强自身体质,更要对学生的心理健康教育给予必要的重视。这样才能实现培养符合社会需求人才的根本目的。     

新课程改革背景下的初中体育教学方法

当前社会需要多元化的人才,因此初中教育不仅要重视文化课的学习,也要重视体育教学。并且应用科学的教学思路和模式,在体育教学中重视学生各项能力的发展,同时培养学生的意志和美德,保障初中生的身心健康发展。本文以新课改为视角,主要分析了当前初中体育教学的现状,并且就如何提升体育教学效果提供了几点建议。     

高校体育与健康教育

高校体育教育要树立健康第一的指导思想,体育与健康教育的目的是增强学生的体质,提高心理健康水平,增强社会适应能力和良好的道德修养,师资队伍建设和教材建设是体育健康教育的关键环节必须得到足够的重视。     

邮史忆踪之二十七 国家珍藏与社会共享

对国家的档案、文物等文化遗产,要做到重视、珍藏、善管,又应与社会公众的共享、使用相辅并重,不可偏废。这是档案馆、博物馆、图书馆,都需要重视与解决的重要课题。重视、珍藏、善管人类文化遗产,当然是博物馆的基本职责,而发挥这些文化遗产的社会使用、社会教育作用,同样也是“三馆”的工作目的。博物馆是社会教育基地,是年轻学子的第二课堂,并要为知识界修史、治学提供方便条件。     

中等职业学校体育教学探索

近年来，随着社会经济的发展，产业结构的变化，国家对职业教育重视程度加大，我国的职业教育呈现出发展壮大的良好势头。职业教育过程中的体育教育问题也将越来越受到重视。职业教育是培养在社会第一线从事技术、服务、管理的各类实用性人才的基本途径。职校生在学习期间要掌握一定的相关专业基本知识、基本技能、基本技术，同时要形成健全的心理品质、良好的社会适应能力和职业竞争意识。体育教学为学生提供了广阔的时空条件，是培养学生职业意识、职业素养的良好途径。     

再思中学田径教学改革

田径是基础性的体育项目,但当今中学田径教学的现状不容乐观。究其根源,是社会、学校、家庭和学生自己对田径教学不够重视。要想改革中学田径教学,最重要的是要改变中高考对田径教学的评价机制和评价标准,同时还应在教学理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面全面改革中学田径教学,以期为学生的身心健康和终身发展、为祖国培养高素质的未来国民奠定良好的基础。     

国外手球

1982年民主德国手球协会工作计划1、继续加强和提高“体育运动协会”的作用,尤其要加强运动团体中的手球组织。其目的是:正常地在儿童、青少年、成人中组织训练和比赛活动,以提高手球技术水平。对一般群众,只要求促进他们参加活动,对已经参加体育团体的在校青少年学生,则要掀起一个开展手球活动的高潮。2、政治思想工作是社会团体生活中的一个组成部分,要给予足够的重视。要教育和培养运动员具有社会主义的基本信     

新时期加强体育运动学校党建工作的思考

中共中央总书记胡锦涛在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上讲话时指出：“要重视竞技体育人才培养和队伍建设,特别是要加强竞技体育后备人才培养工作”。改革开放以来,体育运动学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好体育运动学校党建工作,对于学校坚定方向、科学发展至关重要。在深入学习贯彻党的十七大精神、进一步落实国家体育教育方针的实践中,     

对我国课外体育活动发展中几个问题的思考

针对当前课外体育活动中存在的问题,提出了新的时空观。即课外体育活动的时间、空间,要由学校扩展到社会、家庭,摒弃只重视课外体育活动是体育课的延续、轻课外体育活动个性化、独立性的观念。     

提高自由体操编排艺术的思考

自由体操作为女子竞技体操四个项目之一，成套动作不仅要重视技术的难度，而且要重视编排的艺术性和独创性。编排自由体操首先是选择音乐，音乐是舞蹈的灵魂，它和舞蹈是一对挛生姐妹。舞蹈、体操、跟斗和音乐的协调结合，才能产生完美的视觉效果和听觉效果; 其次是重视突出个人风格，才能充分展现运动员的表演艺术；第三，要重视编排的独创性，编排者要努力捕住一个“新”字，给人的视觉提供新颖的东西；第四，要重视编排的立体化，自由体操场地大、视觉广、方向多，只有重视到它的主体化，才能使观众不论站在什么角度观赏，都能展示出美的最佳效果。     

浅谈高职院校人文素质教育的培养方法

高职院校学生的素质教育培养工作是一项长期而艰巨的任务,要将学生培养成德、智、体、劳全面发展的综合性技能型人才,高职院校要重视两课教学,确保学生能学到系统、全面的知识;此外,学校须根据社会需求和学生兴趣开展相应的公选课丰富多彩的素质拓展活动,为学生综合素质提高提供有利条件。     

我国社区体育发展中学术理念的探析

1.社区体育发展的大局观(1)科学发展观不仅要增强人民体质,也要保护生态环境;不仅要建设体育的物质文明,也要建设体育的精神文明;不仅要扩大体育的参与程度,也要提高体育的参与质量。(2)社会转型理念社会转型是当今中国社会变迁的总体特征。社会的经济转型和组织转型引发的竞争机制、政府职能转变“、单位体制”松动、以及“社区体制”建立等,对社区体育管理体制改革产生了重要的影响,推动了中国社会体育管理体制的重构。(3)建设和谐社会理念从建设和谐社会的理念出发,要求我国体育事业的发展真正把人民的需要放在首要位置,不仅要重视竞技体…     

体育健身与科学锻炼

通过体育健身既有可能增进健康，也有可能危害身体的双重效应研究，提出要把体育健身运动推向有利于强身、保健和康复的方面发展，需要先进的体育健保意识和科学锻炼的有效途径，这是社会、学校、家庭开展全民健身运动应该重视的现实问题。     

休闲体育驻足中国的现实困惑与出路

我国对休闲体育与社会体育(群众体育、大众体育)区分不清,在学术界是各唱各调,在高校体育专业上是各自办学,这不利于休闲体育的发展.发达国家在休闲体育发展上重视休闲和休闲体育的研究、重视休闲教育和休闲体育的开展、重视发展休闲体育产业、重视培育发展休闲体育的中坚力量等经验值得我国借鉴.提出休闲体育在我国的出路:一是休闲体育和社会体育并存发展,二是在融合过程中休闲体育取代社会体育.