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相似文献
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1.
所谓“并同串反”是指在电学混联电路里,与变化部分的电阻并联的各待测电路上的电流、电压、电功率等的变化,跟变化部分电阻上的变化都相同,与变化部分电阻串联的待测电路上各量的变化跟变化部化电阻上的变化均相反。  相似文献   

2.
电路的局部变化引起全电路变化的问题 ,在高考中时有涉及 ,学生对这类题型往往分析不清。如果将电路变化的最终分析结果与电路的结构特点进行比较 ,便能发现这样一个现象 :当电路中某电阻发生变化时 ,与该电阻串联的待测电路 ,它的电流、电压、电功率的变化与该电阻的变化情况恰好相反 ;而与该电阻并联的待测电路的电流、电压、电功率的变化情况 ,与该电阻的变化情况相同。我们将这种现象简称为“并同串反”。这是一个有用的结论。下面就来举例说明“并同串反”结论的实际应用情况。1 快速诊断电流表、电压表的变化情况例 1  (2 0 0 2年理…  相似文献   

3.
所谓“并同串反”是指在电学混联电路里,与变化部分的电阻并联的各用电器上的电流强度、电压、电功率等的变化,跟变化部分电阻上的变化都相同,与变化部分电阻串联的用电器上各量的变化跟变化部分电阻上的变化均相反。对该法在电学判断问题中的应用,《中学物理》刊登的...  相似文献   

4.
1.伏安法测电阻测量的基本原理是部分电路欧姆定律:通过一段导体的电流强度I与加在导体两端的电压U成正比,导体的电阻R=U/I。若能测得U、I的值,即可由上式计算出导体的电阻R。伏安法测电阻的电路分为内接法和外接法两种,电路如图1所示。内接法:安培表测的是真实电流,而伏特表测得的电压是Rx与安培表串联后的总电压,大于待测电阻两端的电压,故电阻的测量值大于真实值。实质上测的是串联电路(Rx与安培表串联)的总电阻。若要减小误差,安培表的分压作用应尽量小,故待测电阻应远大于安培表的内阻,即大电阻用内接法。外接法:伏特表测的是真实电压,而安培表测得的电流大于流过待测电阻的电流,是并联电路的总电流,故电阻的测量值小于真实值。若要减小误差,伏特表的分流作用应尽量减小,故待测电阻应远小于伏特表的内阻,即小电阻用外接法。如果未知电阻的阻值大概范围不知道,可采用试触法进行选择,电路如图2所示。将伏特表一端断开,分别与a、b两点接触,观察两表的变化情况,让变化大的表测量真实值,即安培表变化大用内接法,伏特表变化大用外接法。如果待测电阻的阻值大概可知,那么可将其与RA、Rv的比值进行比较。若Rx/RARx/RV,则Rx相当于大电阻,...  相似文献   

5.
1.伏安法测电阻测量的基本原理是部分电路欧姆定律:通过一段导体的电流强度I与加在导体两端的电压U成正比,导体的电阻R=U/I。若能测得U、I的值,即可由上式计算出导体的电阻R。伏安法测电阻的电路分为内接法和外接法两种,电路如图1所示。内接法:安培表测的是真实电流,而伏特表测得的电压是Rx与安培表串联后的总电压,大于待测电阻两端的电压,故电阻的测量值大于真实值。实质上测的是串联电路(Rx与安培表串联)的总电阻。若要减小误差,安培表的分压作用应尽量小,故待测电阻应远大于安培表的内阻,即大电阻用内接法。外接法:伏特表测的是真实电压,而安培表测得的电流大于流过待测电阻的电流,是并联电路的总电流,故电阻的测量值小于真实值。若要减小误差,伏特表的分流作用应尽量减小,故待测电阻应远小于伏特表的内阻,即小电阻用外接法。如果未知电阻的阻值大概范围不知道,可采用试触法进行选择,电路如图2所示。将伏特表一端断开,分别与a、b两点接触,观察两表的变化情况,让变化大的表测量真实值,即安培表变化大用内接法,伏特表变化大用外接法。如果待测电阻的阻值大概可知,那么可将其与RA、Rv的比值进行比较。若Rx/RARx/RV,则Rx相当于大电阻,...  相似文献   

6.
一、"并同串反"原理所谓"并同":就是电路中某一电阻发生变化时,跟这一电阻直接或者间接并联的各用电元件上,通过的电流、两端的电压、消耗的功率的变化均跟该电阻的变化相同。  相似文献   

7.
在电学部分,测待测电阻R的阻值是一个重要内容,其测量原理是R=U/I及串、并联电路的特点.其测量方法跟给定的测量器材有关,归纳起来有以下几种情况及测量方法.  相似文献   

8.
在电学部分,测待测电阻R的阻值是一个重要内容,其测量原理是R=U/I及串、并联电路的特点。其测量方法跟给定的测量器材有关,归纳起来有以下几种情况及测量方法。  相似文献   

9.
贵刊2005年第2期(上半月)“问题讨论”中“电学实验中滑动变阻器应如何选择接法”一文,只以“待测电阻上电压范围”为依据来选择限流或分压电路。这在待测电阻与滑动变阻器的阻值相差不多的情况下是可以的,原文中结论1、结论2是可行的,但结论3却有待商榷,因为原文没有考虑待测电阻电压与滑动变阻器变化电阻的线性关系。  相似文献   

10.
陈刚 《考试周刊》2011,(7):166-166
伏安法测电阻实验是电学中一个重要实验,其原理是测出待测电阻两端的电压及通过待测电阻的电流,利用部分电路欧姆定律求出待测电阻的阻值。但是在实际测量时由于电流表、电压表内阻的影响,我们不能同时测出待测电阻两端电斥和通过其电流的真实值,所以测量结果存在一定的系统误差。虽然我们可以估算待测电阻的大小而采用电流表内接法或外接法,  相似文献   

11.
本文根据戴维宁定理 ,将待测电路等效为一个有源二端线性网络 ,用MicrocalOrigin软件模拟绘制了保护电阻在不同接法下 ,分别流过检流计、保护电阻、待测电路中的电流随保护电阻的变化曲线 ,通过对曲线的分析 ,对保护电阻的作用及使用提出了自己的观点  相似文献   

12.
伏安法测电阻的电路分为两部分:一部分为测量电路,另一部分为控制电路。1测量电路测量电路有两种接法,即内接法(见图1)和外接法(见图2),测量时为了减小系统误差,应根据待测电阻的大小选取合适的测量电路。图1图21·1内接法的误差分析采用内接法时,电流表的示数为通过待测电阻的  相似文献   

13.
本文根据戴维宁定理,将待测电路等效为一个有源二端线性网络,用Microcal Origin软件模拟绘制了保护电阻在不同接法下,分别流过检流计、保护电阻、待测电路中的电流随保护电阻的变化曲线,通过对曲线的分析,对保护电阻的作用及使用提出了自己的观点。  相似文献   

14.
电阻器是电路中的重要电子元件,"伏安法"是测量电阻器阻值的重要方法,也是高考中的高频考点.用"伏安法"测电阻,有两种测量电路以供选择,如图1、2所示.图1的连接方式,我们称为"电流表外接法".电流的测量值大于流入待测电阻电流的真实值,电压的测量值等于待测电阻电压的真实值,其误差来源于电压表分流,故电阻的测量值小于真实值.  相似文献   

15.
用伏安法测电阻时,有两种可供选择的电路:图1所示的安培表内接电路和图2所示的安培表外接电路。在已知安培表内阻R_A、伏特表内阻R_V和待测电阻尺_X的大约阻值的条件下,为了使系统误差较小,怎样选择电路呢?本文通过对两种电路系统误差的分析,提出一个简便易行的方法。在图1所示电路中,安培表的示数是通过待测电阻的电流强度真值,伏特表的示数是待测电阻与安培表的电压之和;所以,采  相似文献   

16.
"欧姆定律"一章是初中电学的核心和基础,是历年中考的重点和热点,是进一步学习电学知识和分析电路问题的基础.本章主要内容包括:2个概念(电压和电阻);1个定律(欧姆定律);1个应用(欧姆定律与安全用电);1个重要实验(伏安法测电阻);2个实验仪器(电压表和滑动变阻器);4个探究实验(探究串联电路中电压的规律,探究电阻的大小与哪些因素有关,探究怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度,探究电阻上的电流跟电压的关系).  相似文献   

17.
在电学实验中,关于电表的接法,通常是将电压表并联在待测电路的两端,电流表串联在待测电路中;关于电流表内外接法的选择,通常根据"内大外小"的原则,测大电阻用"内接法",而测小电阻用"外接法",这些都是我们熟知的.但近几年高考考查电学实验的难度越来越大,注重考查学生的创新能力,很多电路设计  相似文献   

18.
张喜乐 《学子》2014,(3):40-40
正在解电路题时,通常见到由开关的通断、电阻的变化(如滑线变阻器阻值的变化)引起电路的变化。分析时要紧紧抓住"部分→整体→部分"的思路,先由局部的电阻变化,由欧姆定律、串并联电路的规律来分析整体的电阻、电流、电压的变化,然后再回到局部讨论相关物理量的变化。既要把全电路分解(隔离)为各个部分加以分析,又要把各部分电路结合成一个整体加以考虑,一般要从总电流和各支路电流的关系、电动势和内外电路各部分电压的关系、电源的总功率和内外电路各部分消耗功率的关系三个方面来研究。  相似文献   

19.
教学要求:要求学生利用串、并联电路的特点设计测未知电阻R_x的电路,以培养学生灵活地解决问题的能力。 教学方法:以学生边学边实验为主,辅以讨论、讲解。 教学器材:每组定值电阻R一个,待测电阻R_x一个,电压表、电流表、电池组各一个,电健,导线若干根。 教学过程:  相似文献   

20.
众所周知,运用伏安法测电阻值有两种电路,即安培表外接法与内接法。为了减小测量的系统误差,提高测量的精度,在待测电阻值较小时,应采用外接法,在待测电阻值较大时,应采用内接法。因此,在选择测量电路之前,应该知道待测电阻的大概值。而在实际情况中,有时并不能事先知道待测电阻的大概值,这时应采用什么办法选择测量电路呢?一般是采用试接法。如图  相似文献   

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