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高校图书馆信息素质教育支持体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校内以图书馆为主体的各要素的优化整合,是高校图书馆信息素质教育支持体系的核心,其关键要素是信息素质教育的对象、实施者、教学管理者和基础教学条件等。为了加强信息素质教育支持体系的建设,高校图书馆在具备良好的开展信息素质教育意识的同时,要加强整合各种文献信息资源,加强技术与网络环境建设,加强分工、合作,积极构建多元化的信息素质教育方式。 相似文献
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我国教育为适应科教兴国战略的需要,正面临着一场空前的改革。素质教育是这场改革要全面实现的目标。而素质教育离不开创造思维的培养教育,否则就谈不上素质教育。因此,创造思维的培养教育是素质教育的核心。由此看来,加强语文教学中的创造思维教学是语文素质教育的重中之重。 相似文献
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普通高校素质教育模式的科学化和规范化是保证和提高教学质量的根本,加强普通高校素质教育的创新模式研究是高校教学工作的生命线,探讨素质教育教学管理的思路及措施对促进我国普通高校素质教育的创新模式研究具有现实意义. 相似文献
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新课标下对素质教育的追求,使得各科教学均应以全面提高学生的素质为出发点,在教学中强调学生个体的全面发展。良好的行为习惯则是学生综合素质提高的基础。体育课教学因其学科性质和教学形式及组织方式的独特性而在素质教育中具有独到的作用,加强体育教学中各种习惯的养成,有利于素质教育中学生整体素质的提高。 相似文献
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加强高等数学教学中的素质教育,主要是针对学生的现状,把学生的心理、思想、注意力及耐受力有机地结合起来,贯穿于数学教学的始终,使素质教育与数学教学有机地结合,也就是教师和学生的互动,而且是积极的互动,这数学教学中必须面对的现实问题。推进素质教育,进一步端正教育思想,转变教育观念,改革人才培养模式、教育内容和教学方法,全面提高教育教学质量,是实施素质教育的关键环节。 相似文献
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杨明志 《内蒙古科技与经济》2002,(1):82-83
科学素质教育是学校实施素质教育的重要组成部分 ,而生物学教学对于加强学生科学素质教育具有独特的作用。在中学生物教学过程中 ,要明确科学素质的内涵 ,不失时机地潜移默化。应突出生物学学科特点 ,发挥实验教学功能 ,教师要更新观念 ,重视教学方法改革 ,提高学生的科学素质 相似文献