高校财务管理专业实践教学改革探讨——以江苏大学财务管理专业为例

当今社会非常需要具有较强实践能力的财务管理专业人才,但一般高校中的实践环节教学体系却不完善,导致学校培养与社会需求脱节。本文以江苏大学财务管理专业为例,针对高校财务管理专业实践教学存在的问题,重新构建了实践教学体系,同时提出了实践环节教学改革的相关对策和建议。     

财务管理专业教学改革初探

为解决目前财务管理专业教学中存在的问题，必须调整教学计划，改进教学方法，完善教材建设，加强实践教学，改革考试方法。     

高职财务管理专业实践教学改革研究

《国家教育改革与发展纲要》明确指出,要大力发展职业教育,把提高教学质量作为工作重点,以就业为导向,推进教育教学改革。分析实践教学改革对高职院校、实训教师以及学生的重要意义及高职财务管理专业在实践教学过程中存在的问题,并分别从完善实践教学体系、建设财务管理专业实习基地、转变传统的人才培养模式以及建立科学的实践教学考核体系等方面提出高职财务管理专业实践教学改革策略,为高职院校的教学改革提供参考。     

关于酒店财务管理课程教学改革的思考

酒店财务管理课程专业术语多、教材内容难懂,运用传统的教学方法进行课堂教学效果并不理想,应从教学内容、方法与手段层面进行改革,激发学生学习兴趣,从而提高课程教学效果。     

艺体专业大学英语课程及教学改革探索

大学英语教学改革是我国各高校都面临的课题,但艺体专业的大学英语教学改革却是被遗忘的角落.针对这一较为庞大的高校里的特殊群体,文章根据对艺体专业学生英语基础的调查分析,结合现代外语教学理论,对艺体专业的英语课程和教学改革提出了建议,以期引起外语教学研究者们的重视.     

关于师范类数学专业教学改革的思考

针对当今师范类数学专业教学的现状，阐述了对课程设置、教学内容、教学方法及考试方法等方面改革的一些想法．     

关于高职《财务管理》教学改革的几点思考

<财务管理>课程是经济与管理类专业的专业主干课程之一,其理论性、实践性和操作性都很强.结合高职教育的要求,深入探讨和研究其教学基础理论和方法,进行必要的教学改革,不仅是扎实完成教学计划、满足教学大纲的要求,也是为培养具有理论与实践技能的财务人员打下基础.笔者根据多年的教学经验与探索,对高职教育中<财务管理>课程提出一些教学改革的路.     

关于大学教学改革问题的思考

提出了中国大学教学改革的概念,并针对现代大学的教学特点,对大学教学改革的途径进行了探讨。     

关于高职计算机应用专业教学改革的思考

高职高专计算机应用专业重在培养动手能力强的实用型人才，必须加强专业建设和改造，从专业培养目标、教学计划、教学模式、课程设置、实验室以及实习实训基地建设等各方面进行改革．形成“专业基本素质＋专业能力”的教学模式。     

艺体专业大学英语结合艺体专业特色的教学改革研究与实践

校级教育教学改革研究重点项目“艺体专业大学英语结合艺体专业特色的教学改革研究与实践”开展研究两年来,课题组全体成员潜心研究,在大学英语教学中充分体现艺体的专业特色,改革课堂教学内容和考核方式,更新教学手段,以学生为中心,创设情境,实地模拟教学,提高了艺体学生的学习兴趣和实际运用英语的能力,促进了大外老师的专业化成长。当然,课题组也发现了一些亟待解决的问题。     

关于财会专业教学改革的思考

中职院校自改革开放以来便向社会输送和培养了大量人才。但伴随教育体制改革不断的深入,其办学体制和教育机制都无法满足时代发展的需求。尤其是在教学内容和形式上,传统教学形式侧重在知识和记忆的简单积累,并且学生理解起来也不是很容易,如此一来,必然会对教学效果产生影响,因此对中职学校展开教学改革也就显得非常必要了。文中就中职学校的财会教学改革现存问题作了大致分析,并就此提出了相应的解决对策。     

关于工科专业大学物理教学改革的思考

大学物理作为高等院校工科各专业学生必修的重要基础课程，在培养高素质人才的工作中起着重要的作用，然而，目前大学物理课程教学却存在着不少问题。文章从提高教学认识、更新教学内容、改进教学方法等方面，对如何改革工科专业大学物理教学进行了探索，期望大学物理教学在改革后能适应社会对工科人才知识、能力和素质的要求。     

教学改革背景下大学英语教师专业发展探析

教师专业发展是指教师在综合素质及专业能力方面不断追求成长与成熟的过程。大学英语教师专业发展与高校英语教学改革之间存在着密切的关系:一方面,教师专业发展是促进教学改革的需要,另一方面,教学改革为教师专业发展提供了渠道。必须采取多项措施,全面推动大学英语教师的专业发展与高校英语教学改革的稳步进行。     

开放大学视角下酒店管理专业教学改革探究

国家开放大学酒店管理专业紧跟信息时代发展趋势,将网络授课与线下课程相结合,使受教育者不受时间和地域限制,随时随地学习,满足了学习者的多样化需求。但在课程教学方面,也存在偏重理论的讲解与传授、实践教学缺少场地、部分设备陈旧不能满足实践教学需求等问题。因此,联合国家开放大学、职业技术院校、地方酒店三方机构,共同确定酒店管理专业人才培养目标,制定教学计划,在专业理论基本课程、专业课、实践课、实习实训课程设置上相互补充,让学生既能学到专业的理论知识,又能深入企业,将理论知识与实践操作相结合,提高就业能力,进而为酒店行业培养更多实践能力强的员工。     

关于我校商务英语专业教学改革的思考

我校的商务英语专业在经过十余年的发展建设过程中,在新的形式和体制下,为适应人才培养发展的需求,进行改革与建设。本文从商务英语专业建设的背景着手,提出商务英语专业建设方案。并对其教改特色与创新展开了详细的论述。     

关于中职计算机专业教学改革的思考

本文通过将中等职业学校计算机专业教学的目标与国家的就业政策、教育政策联系起来．阐述了中职计算机专业教学的目标,揭示了当前存在的一些问题,并提出了相应的解决思路。     

关于新形势下高师物理专业教学改革的思考

高师物理专业适应社会政治经济发展的趋势和基础教育新课程的特点,应深化教学改革,进一步突出师范性,优化和完善课程体系,改革物理教法课,重视和加强实践教学环节,提高学生的从教能力和职业适应性.