浅谈高校教学管理队伍建设中的人本理念

高校教学管理队伍的建设要始终贯穿着人本理念,在人本理念与激励机制相结合的指导思想下进行教学管理,有利于建设优质服务的管理队伍进而提高教学管理水平和教学质量。     

高校教学管理工作精致化探析

精致化以管理理念、教育模式和价值追求为理论内涵,强调科学管理与人本管理相结合,提倡"人本性"、"科学性"、"绩效性"和"可持续性"。随着研究的不断深入,精致化管理理念的研究已经从基础教育延展至高等教育领域。在高校教学管理工作中,队伍建设、管理理念、管理方式方面存在不足,而精致化管理有助于借鉴先进的管理办法弥补教学管理工作中的盲点,为改进高校教学管理水平提供有利支撑。     

论以人为本的现代教学管理理念与实现途径

通过对以人为本管理理论内涵的探讨,在分析以人为本管理对在高校管理中的重要性基础上,指出高校应该通过多种途径实现以人为本的教学管理,强化以人为中心的人本管理,是增强高等教育的活力和竞争力、提高经济效益、实现管理现代化最现实的选择。     

中学教育管理中对于人本化管理方法的应用

随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。     

文科实践教学的院系级人本化教学管理初探

本文从文科实践教学的内涵及在高校人才培养中的重要作用入手,提出文科实践教学的院系级人本化教学管理的措施,从强化师生主体意识的制度引领,关注学生优势需要的开放式实践教学,以及对毕业论文末位淘汰制的完善三方面,强调了文科实践教学的人本化教学管理应重视的问题。     

高校图书馆的人本管理

介绍了人本管理的理念,阐述高校图书馆人本管理的2个要素,即人和物,指出要实现高校图书馆管理人本化,必须做到内部人员管理人本化和为读者服务人本化。     

中学教育管理中对于人本化管理方法的应用

随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。     

人本管理在高校图书馆馆员管理中的应用

本文从介绍高校图书馆馆员人本管理的含义入手,分析了人本管理在高校图书馆馆员管理工作中的必要性,提出要重视人本管理理念在高校图书馆馆员管理工作中的应用及对策。     

人本理念在高校图书馆管理中的应用

对高校图书馆实行人本管理的必要性,及如何应用人本理念,建立高校图书馆人本管理的长效机制进行了阐述。     

试论高校图书馆的人本管理

摘要:本文揭示了人本管理思想的发展过程及基本内涵,阐述人本管理思想在高校图书馆管理中所具有的现实意义,论述了高校图书馆运用人本管 理的思路及措施。     

学校教学管理人员绩效考评有效性研究

文章总结了目前学校教学管理绩效考评的现状及存在的问题,并针对存在的问题提出了提升学校教学管理教学考评有效性的对策,也就是优化学校教学管理人员的管理理念、优化学校教学管理的组织结构、优化学校教学管理人员绩效考评的相关内容、优化学校教学管理人员绩效考评的有效手段、构建长效机制来保证人本管理的有效性。     

高校图书馆的人本管理思想研究

从图书馆人本管理的研究现状的角度,综述了前人的重要研究观点,指出了高校图书馆人本管理研究的主要内容,进而对高校图书馆实施人本管理和发展的优势加以充分的理解和认识。     

人本管理理念在高校图书馆管理创新中的应用

文章基于人本管理理念与图书馆管理创新的关系,分析了高校图书馆在创新管理中遇到的阻碍,并提出了人本管理理念下的高校图书馆创新管理实践路径。     

“人本主义”视角下的高职院校体育教学管理

随着社会的发展,＂以人为本＂理念被提出,人本管理应运而生。同样,在我国高职院校体育新课程改革中,这一因素也不可忽略。目前在高职院校体育教学管理中依然存在＂人本＂缺失问题。本文从＂人本主义＂内涵研究入手,分析目前高职院校体育教学管理中的一些问题,为新时期高职院校体育教学管理提供方案。     

论高校图书馆的人本管理

人本管理是新经济形态下所推崇的管理理念，本文阐述了人本管理的核心内容，分析了高校图书馆实施人本管理的障碍因素，并提出了实施人本管理的具体措施。     

试论高校科研管理必须坚持以人为本

当前高校科研管理与人本管理要求存在实质性的差距.必须明确在高校科研管理中实行人本管理的必要性、重要性与可能性,这是实现向人本管理转移的前提和基础.     

现代高校教学管理中的思想政治教育现状分析及对策

高校教学管理工作是学校管理的重要组成部分,对学生的思想政治教育有着义不容辞的责任。为了避免高校传统教学管理的影响及高校管理对思想政治教育认识上的误区,减少造成高校教学管理中管理育人功能的弱化,运用理论分析的方法,总结当前高校教学管理工作中思想教育的现状,找出如何在高校教学管理中实现思想政治教育的功能的对策,达到充分发挥高校教学管理的管理育人功能的作用。     

浅谈人本管理在高校辅导员工作中的应用

目前人本管理越来越成为全球管理的新宠,人本管理顾名思义就是以人为本的管理方法。作为高校辅导员,就是以给学生们创造最优的学习和成长环境为己任,为了推动辅导员工作的顺利进行有必要将人本管理应用到其中,这有利于高校学生的素质提高。本文着重阐述了人本管理在高校辅导员工作中的应用,并提出几点建议。     

如何在高校科研管理中实现人本管理

人本思想在管理中的体现,已成为现代化管理的一个基本标志。高校作为人才培养和科技创新的重要基地,其人力资源管理水平直接影响到高校人才培养、知识创新和社会服务三大职能的实现。因此,在高等院校中,科研工作的管理同样也应该是以人为本的管理。文章从人本管理的理论基础入手,结合目前高校科研管理实际,提出了在高校科研管理中实现人本管理的途径。     

浅谈高校图书馆的人本管理

文章阐述了高校图书馆实行人本管理的必要性,指出实现管理人本化,必须坚持以读者为本和以图书馆馆员为本,建立图书馆人本管理的长效机制。