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1.
尽管马克思、恩格斯都不是职业的艺理论家和艺批评家,也没有写过系统的艺和美学专,但他们散见在其他作中的有关艺问题的论述却非常丰富,他们所评论过的作家非常广泛。特别值得我们重视的是,马、恩往往在各种形式的艺批评中阐述了一系列十分重要而又精辟的理论问题,提出了非常精彩的见解。我们从马、恩的批评实践不难想象,他们对许多艺问题有过深思熟虑的研究,并把研究成果同当时的斗争实践结合起来,借助艺批评表达出来。因而学习和研究马、恩的艺批评对于全面深入地理解和掌握马克思主义理论体系具有重要意义。本试从五个方面对马、恩的艺批评作简要的论述。 相似文献
2.
叶纪彬 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1980,(2)
马克思、恩格斯论现实主义问题,在马克思主义文艺理论中占据着重要的地位。本文从现实主义与生活的关系、现实主义原则和现实主义能动作用等三个面方谈些学习体会。一、关于现实主义与社会生活的关系社会生活是文艺创作的源泉。然而,社会生活对现实主义文学创作有着更为重要的直接意义。因为它与现实主义基本特征紧密相联。没有坚实的生活基础,就不可能有深刻的现实主义;阻塞了生活的源泉,也就扼杀了现实主义的生命。这是我们认识现实主义和正确阐述现实主义理论的一个基本出发点。 相似文献
3.
赵凤平 《大连教育学院学报》1995,(3)
解放思想、实事求是,是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓,马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等都是勇于解放思想、坚持实事求是的典范。国际工人运动、社会主义和共产主义事业的发展,无不是解放思想、实事求是的硕果。我们今天要把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进,也必须依靠解放思想、实事求是这一法宝。 相似文献
4.
王中栋 《襄樊职业技术学院学报》2016,(4):56-58
马克思和恩格斯作为现实主义创作理论的倡导人,撰写了一系列的理论著作和书信,站在现实主义文艺批评的视角上,运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,对文学作品的内容进行了科学的评价,同时还提出了很多文艺批评方面的理论,为文学作品的发展留下了宝贵的理论遗产,同时也深刻地影响了当下影视作品的创作。文章结合《致斐·拉萨尔》、《致敏·考茨基》信件中马克思、恩格斯的历史观点和美学观点,来具体分析当下中国的影视作品发展过程中存在的问题,并提出自己的见解。 相似文献
5.
恩格斯的共产主义思想以对资本主义社会的科学考察和对人类社会发展规律的科学认识为基础,是被无产阶级的实践证明了的科学体系.恩格斯晚年没有放弃马克思主义的根本原则,没有抛弃共产主义目标,没有绝对放弃暴力革命的思想.恩格斯始终是坚定的共产主义者,而不是什么民主社会主义者.必须实事求是地理解和评价恩格斯的共产主义思想. 相似文献
6.
李燃青 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(1)
关于美的规律问题是马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中提出来的一个重要命题。在这部著名的手稿中,马克思用比较的方法考察和分析了人类与动物的生产的不同性质,指出:“通过实践来创造一个对象世界,即对无机自然界进行加工改造,就证实了人是一种有自意识的物种存在,也就是说,人是把物种存在当作自己的存在来对待,或是把自己 相似文献
7.
一、马克思。①称赞“荷马史诗”(《伊利亚特》《奥德赛》)作为永不复返的人类童年时代的艺术“显示出永久的魅力”。②称赞亚里斯多德为“古代最伟大的思想家”。③认为“塞万提斯和巴尔扎克高于其他一切小说家”。④赞誉莎士比亚是“人类最伟大的戏剧天才”。 相似文献
8.
李思孝 《涪陵师范学院学报》2004,20(2):5-7
“回到马克思”的提法,仍有一定的片面性。根据已知马克思和未知马克思的现实状况,应该提出“探究马克思”,以免再次陷入片面性。把化等同于意识形态,是对马克思的一种误读,这导致我们在化问题上的重大失误,教训极其深刻。 相似文献
9.
陈新祥 《历史教学(高校版)》2008,(12):41-42
读了2008年《历史教学》中学版第10期陈康衡老师的文章《与时俱进学(宣言)——兼评不同版本高中历史教科书中(共产党宣言)的内容》后,感觉是意犹未尽、欲言又止。实事求是地说,《宣言》自身就存在不切实际,需要与时俱进的问题。笔者重读《共产党宣言》,疏理其不切实际,需要与时俱进的观点如下: 相似文献
10.
王文明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(5):22-29
马克思、恩格斯认为科技的价值在于:科学技术是直接的生产力,是生产力的首要的力量;科学技术大幅度地提高着劳动生产率,极大地促进着社会生产的发展;是生产关系的基础;决定着阶级的划分,决定着统治和从属的关系,决定着国家、政治、法律,是唯物主义和人科学的基础;科学技术的发展导致生产关系的变革和社会变革,是历史的有力的杠杆,是最高意义上的革命力量。科技价值的主体基础主要是工人阶级和人类社会的利益与需要。科技价值的实现机制主要是科技的物化、智力化和生产过程的实际运用。马克思、恩格斯科技价值观具有中介性、社会性、合力性和革命性等特点,是社会历史观、价值观与科技观的统一。 相似文献
11.
马克思、恩格斯的城乡差别思想 总被引:2,自引:0,他引:2
消灭城乡差别是马克思、恩格斯对未来社会的美好设想。马克思、恩格斯从研究社会分工开始探索城乡差别的产生与发展轨迹,指出城乡差别对经济、政治、文化和社会的影响,并且从社会分工、农业产业化、城镇化、城乡融合、农村劳动力自由流动、农民组织等主要方面阐述了消灭城乡差别的路径选择。研究马克思、恩格斯的城乡差别思想对解决我国改革开放以来的城乡差别逐步扩大问题具有重要的现实指导意义。 相似文献
12.
吴质富 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1985,(1)
<正> 一作家、艺术家的个性与创作问题,是一个比较复杂的问题。从历史上看,过去存在过两种对立的观点:一种认为,文艺创作就是表现作者的主观世界的,即表现作者的“自我意识”、“自我感受的”的,根本否认艺术与现实生活的联系。这是一种主观唯心主义观点。另一种认为,文艺是“纯生活”的反映。作家的任务,就是“复制”生活,“如实”地反映客观环境、个别事物和自然状态。完全否认作者个性在创作中的作用。比如,存在主义的最大理论家海德格尔就说过:“艺术家对于作品来说,是一种无 相似文献
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在学习教育文献时,我以极大的兴趣,读了马克思和恩格斯的中学毕业证书。马克思的中学毕业证书马克思于一八三五年中学毕业,当时的实足年龄是十七岁。在他的毕业证书上写着: 一、对首长和同学的道德行为是好的。二、才能和勤勉。他很有才能;拉丁语和古希腊语、德语和历史很好,数学及格,只有在法语学习上不够勤奋。三、知识和成绩。 1.语言: 甲、在德语方面,他的语法知识,正如他的作文那样,非常好。乙、在拉丁语方面,他不用准备就能够流利地,有把握地翻译和讲解中学里所阅读的古典作家作品中比 相似文献
14.
苗贵山 《太原理工大学高等教育研究》2006,24(1):44-48
马克思、恩格斯从法哲学和政治经济学的角度,对近代资产阶级正义观进行了批判,把对作为制度美德的正义的追问由形式上升到实质,从而显示出独特的价值意蕴。 相似文献
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在正常的情况下,我们常常会听到这样的感叹:办报、办刊难,办好一份报一份刊更难。那么,在非正常的情况下呢?准确地说,处在资产阶级文化专制时期,一个严格实行书报检查制度日期,创办报刊,办好报刊那就难上加难了!马克思、恩格斯正是在一个非常时期从事和指导编辑出版活动的,他们并且始终坚持一个反政府立场,以此作为报刊工作的指导思想,特别受到反动统治阶级的忌恨。然而,他们又是逆难而上的,把报刊工作与他们的事业紧密地连在一起,决心在“任何情况下都要坚守住这个堡垒,不放弃政治阵地”(马克思致恩格斯的信,1848.11)的。为此,他们使用了种种手段,想出了种种办法,扩大报刊影响,办得有声有色,比起那些政府创办的报刊拥有更 相似文献
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刘振坤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
马克思是从批判资产阶级政治经济学入手研究政治经济学的。他的一切政治经济学论著都包含着批判的内容和精神,不少论著名称都带有“批判”的字样。他的《资本论》的科学体系,正是在批判资产阶级政治经济学的过程中展开的。他的宏伟的政治经济学大厦的建造过程,就是一个彻底批判资产阶级政治经济学的过程。我们必须学习马克思对资产阶级政治经济学的经典分析和批判,用马克思主义的立场、观点和方法研究和评论当代资产阶级经济学和其他外国经济学说。 相似文献
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马克思、恩格斯在对资产阶级意识形态进行批判的同时,也进一步揭示了意识形态的功能和作用。马克思认为意识形态具有维护阶级利益的功能、政治合法性的功能、社会整合的功能和先导性功能。 相似文献
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王初根 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(4):34-41
马克思和恩格斯运用唯物辩证法,从不同的视角和层面,对经济研究中的伦理道德、人性、功利主义等经济伦理思想史中的重大问题,进行了科学的分析,提出了精辟的见解,对于我们当前经济学的研究和发展社会主义市场经济有重要的启迪作用。 相似文献